Les instants fourbes Journal de bord - Enseigner et partager
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Les instants fourbes
Journal de bord
Un projet starter au collège Christiane Perceret
de Semur-en-Auxois
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Sommaire
Deux artistes en résidence ………………………………………………………………. p 4
- Qui ? Où ? Quand ?................................................................................ p 5
- Le projet de départ : la convention………………………………………………. p 6
• Descriptif du projet starter……………………………………………………. p 7
• Estimation des moyens nécessaires………………………………………….. p 9
• Description du spectacle en création : Les Instants Fourbes …………….p 9
- Note d’intention……………………………………………………………………….. p 11
- Deux artistes……………………………………………………………………………p13
• Sylvain Paolini………………………………………………………………….. p13
• Guy Martinez…………………………………………………………………… p 15
• Interview de Sylvain Paolini par les élèves de cinquième…………… p18
- Dans les coulisses des répétitions……………………………………………….. p 24
Une compagnie dans mon collège……………………………………………………p 26
Planning des interventions……………………………………………………… p 28
- Pratique artistique : Compte-rendu d’ateliers avec les classes…………. p 37
• Initiation à la pratique théâtrale avec les élèves de 5
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SEGPA…. p 38
• Atelier de découverte-jeu avec les 5
e
3 : rechercher l’économie des
actions physiques………………………………………………………….. p 40
• Découverte de la sc1, I des Fourberies de Scapin avec les 3
e
2… p 42
• A la découverte des masques avec les 5
e
3 (2 heures)……………. p 45
• Expérimenter par le jeu les enjeux du dénouement du Bourgeois
gentilhomme, avec les 5
e
2………………………………………………… p 51
- Travailler avec les élèves : rencontres théâtrales………………………….. p 54
• Travail avec l’atelier théâtre……………………………………………… p 54
• Rencontre théâtrale autour de La cantatrice chauve, de Ionesco.. p 58
- Ecole du spectateur : inciter à la découverte des lieux de création……. p 60
• Les amis de Jean René Bourgeot……………………………………….. p 60
• Rhinocéros at play……..………………………………………………….. p 62
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Trois classes entrent dans le processus de création……………………………… p 67
- Présentation du projet avec les classes………………………………………. p 68
- Un travail en amont sur la pièce dans le cadre des programmes ……… p 69
- Progression des ateliers avec les 5
e
4………………………………………….. p 70
• Atelier 1 : Découverte-jeu afin d’apprendre à jouer ensemble….. p 70
• Atelier 2 : Découverte-jeu autour de la scène 1, Acte I des Fourberies
de Scapin……………………………………………………………………… p 73
• Atelier 3 : Découverte-jeu autour de la scène 1, Acte I des Fourberies
de Scapin (suite)……………………………………………………………. p 75
• Atelier 4 : Aller plus loin dans la mise en scène (version musicale de la
scène 1) et expérimenter le masque neutre…………………………… p 77
• Atelier 5 : Atelier de découverte des masques neutres…………… p 80
• Atelier 6 : Travail sur le texte, le corps, les masques, intégrant les
propositions des élèves……………………………………………………. p 82
• Atelier 7 : Dans les coulisses des Instants Fourbes……………….. p 84
- Rencontre avec l’œuvre : Les instants fourbes……………………………….. p 86
• Dossier préparatoire proposé par la compagnie…………………….p 86
• Travail en amont : préparer 2 scènes sur le thème du conflit….. p 118
• Représentation le vendredi 22 mars…………………………………. p 120
• Un théâtre participatif selon les principes du théâtre forum… p 122
Bilan du projet starter……………………………………………………………………. p 123
- Les acquis des élèves……………………………………………………………… p 124
• Un projet enrichissant………………………………………………….. p 124
• Les compétences travaillées……………………………………………. p 126
- Témoignages…………………………………………………………………………. p 128
• Des élèves…………………………………………………………………. p 128
• Un mot du chef d’établissement, Monsieur Lefol………………… p 131
- Conclusion………………………………………………………………………….. p 132
• Un article dans le Bien public………………………………………… p 132
• Remerciements…………………………………………………………… p 134
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Deux artistes en résidence
Deux artistes en résidenceDeux artistes en résidence
Deux artistes en résidence
Sylvain Paolini guidant une élève dans un travail de mime.
Guy Martinez, réfléchissant à une version musicale de la scène 1 de l’acte I des Fourberies de
Scapin.
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Qui ? Où ? Quand ?
- Deux comédiens en résidence, au collège Christiane Perceret, de Semur-
en-Auxois : Sylvain Paolini et Guy Martinez, de la compagnie Caméléons.
- Du 22 novembre 2012 au 22 mars 2013, salle 001.
- Projet coordonné par Gaëlle Cabau, professeur agrégée de lettres modernes.
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