Extrait du livre - Editions Ellipses

1.
Présentation générale
Présentation générale
En cas d’admissibilité, en général, vous devrez passer une épreuve orale
d’anglais, devenue obligatoire pour intégrer certaines écoles. Selon les
concours, l’évaluation porte sur l’écrit (articles, textes), la compréhension
orale (supports iconographiques, audio, dialogues, vidéo)…
L’oral a pour but d’évaluer votre niveau selon les critères suivants:
ZCompréhension de la langue.
ZExpression: fl uidité, capacité à communiquer.
ZVocabulaire: richesse, précision.
ZCorrection: grammaire, syntaxe.
Si l’épreuve orale varie d’un concours à l’autre, il n’en reste pas moins que
le cadre général est le même. Les notes attribuées permettent aux exami-
nateurs de classer de la manière la plus fi able possible tous les candidats.
La réussite ne dépend plus de vous seul en tant que candidat mais aussi des
autres, avec lesquels vous êtes en concurrence. Le but ultime est d’être le
meilleur ou parmi les candidats qui seront sélectionnés, en fonction d’un
nombre de places à pourvoir. Il ne s’agit pas d’obtenir la moyenne mais la
meilleure note ou le meilleur classement possible.
Il convient de rappeler que les dates et heures de passages sont du ressort des
secrétariats des écoles organisatrices. Chaque année, les membres des jurys
interrogent des nombreux de candidats. Par conséquent, si par le plus grand
des hasards, vous deviez repasser les épreuves orales avec le même jury, il
n’y a donc aucune chance pour qu’il vous reconnaisse, se souvienne de votre
prestation et «vous saque» –comme le croient à tort certains candidats.
De plus, rappelons que le but est avant tout d’évaluer des prestations.

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Nous souhaiterions également attirer l’attention sur la différence de métho-
dologie entre une khôlle et une épreuve d’oral de concours. La khôlle est
destinée à vous entraîner et à vous aider alors que ce n’est pas du tout le cas
le jour J. Il est donc impossible de comparer ce qui est fait pendant l’année
et une prestation faite en condition d’examen.
Présentation des fi lières et conditions d’inscriptions
auxconcours
Les tableaux récapitulatifs suivants recensent un certain nombre de concours.
Les renseignements sont donnés à titre indicatif.
ԜFilière scientifi que
Diplôme requis Filières Concours & écoles
S
MP
PSI
PC
μBanque d’épreuves des concours des ENS (MP-PC)
μPolytechnique (MP-PC-PSI) et ESPCI (PC-PSI)
μConcours commun Mines Ponts (MP-PC-PSI)
μBanque d’épreuves Centrale Supélec (MP-PC-PSI)
μBanque d’épreuves des concours communs
μpolytechniques (MP-PC-PSI)
μBanque d’épreuves E3a (MP-PC-PSI)
S
PT μConcours d’épreuves PT
(la plupart des écoles d’ingénieurs recrutent sur la voie PT)
BCPST
μConcours Agro-Véto - ENSA- ENITA
μConcours G2E
μÉcoles de chimie
STI
(spécialité industrielle) TSI
μBanque d’épreuves Centrale Supélec-Mines Ponts
μBanque d’épreuves des concours communs
polytechniques
STL
(Spécialité physique et
chimie)
TPC μÉcoles de chimie
STL
Spécialité biochimie-
génie biologique
STAV
TB μConcours Agro-Véto - ENSA - ENITA

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première partie
ԜFilière économique et commerciale
Diplôme requis Options Concours & écoles
S
toutes spécialités
ES
éventuellement
spécialité
mathématiques
scientifi que
μGrandes écoles de commerce
Option scientifi que
μENS Cachan section D2
(économie méthodes quantitatives de gestion)
Option scientifi que
ES
toutes spécialités
L
éventuellement
spécialité
mathématiques
économique
μGrandes écoles de commerce
Option économique
μÉcole militaire de Saint-Cyr
μENS Cachan section D2
(économie méthodes quantitatives de gestion)
Option économique
ES, S, L
Économie
etgestion
Option D1
Option D2
μENS Cachan sections D1
(économie, droit et gestion)
et D2 (économie, méthodes quantitatives de gestion)
Option économique et de gestion
μInstituts d’études politiques
μÉcoles nationales de la statistique
ԜFilière technologique
Diplôme requis Options Concours & écoles
STG Option
technologique
μGrandes écoles de commerce
Option technologique
μENS Cachan section D1
(Économie, Droit et Gestion) et section D2
(Économie, Méthodes quantitatives de gestion)
Option technologique

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ԜFilière littéraire
Diplôme
requis Options Concours & écoles
L
S
très bon
niveau
littéraire
requis
«Lettres»
2e année
ENS ULM
μENS ULM
μENS LSH: lettres & sciences humaines (Lyon)***
μChartes (concours B sans latin)
μÉcoles de commerce lettres &sciences humaines*
μInstituts d’études politiques
ENS LSH
μENS LSH(Lyon); ENS ULM «lettres»
μENS Cachan, sections «langues étrangères**» anglais
μÉcoles de commerce lettres & sciences humaines*
μIEP
S, (ES, L)
très bon
niveau en
lettres et
en maths
requis
Classes prépa-
ratoires Lettres
et sciences
sociales
μENS ULM Paris
μENS LSH: lettres & sciences humaines (Lyon)
μENS Cachan section sciences sociales
μÉcoles de commerce lettres & sciences humaines ou économie
μIEP
μÉcoles nationales de la statistique et de l’administration
économique (ENSAE)
L (E, S)
avec un
excellent
niveau en
latin
Classes
préparatoires
Chartes
μÉcoles nationales des Chartes (concours A avec latin)
L (E,S)
(lettres)
Classes
préparatoires
Saint-Cyr
lettres
μÉcole spéciale militaire Saint-Cyr lettres
*L’anglais (LV1 ou LV2) est obligatoire au concours d’entrée des écoles de commerce.
**Le concours de l’ENS Cachan section «langues étrangères » est accessible aux
élèves de prépa. Lettres 2e année Fontenay Saint Cloud qui ont choisi l’option
«anglais» au concours.
***Ex-ENS Fontenay Saint Cloud.

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première partie
Tableau récapitulatif des épreuves orales d’anglais
Le tableau ci-dessous recense les concours selon les fi lières, les modalités, la
durée des épreuves et leurs spécifi cités. Dans la mesure où chaque école décide
des modalités des oraux, les épreuves varient donc beaucoup, d’où le caractère
non exhaustif des renseignements fournis.
ԜFilière scientifi que
Banque
d’épreuves
communes/
Concours
Modalités Préparation Passage
Typologie
des documents
&spécifi cités
BANQUE
AGRO-VETO
Deux parties:
μcompte-rendu structuré
+commentaire (15 min.
deparole autonome)
+5min. de questions
μvidéo (10min.): restitution
exhaustive du contenu
30 min. 30 min.
μarticle de presse
(500mots env.) portant
sur des questions
courantes
Pas d’articles techniques
μextrait vidéo
(2min.env.)
Centrale-
Supélec
Filière MP
μ1re partie: 10min.:
֯compte-rendu
+commentaire + lecture
d’un extrait choisi
par le candidat (env.
100mots) et illustrant
un point abordé lors
de sa prestation; puis
commentaire.
μ2e partie: 10 min.:
échange avec l’examinateur
sur le support.
40 min. 20 min.
μchoix d’un article parmi
5textes proposés (LV1&
LV2),
μextrait de la presse
généraliste abordant
μdes questions
politiques, sociales,
environnementales, etc.
Concours
Commun
Mines-Ponts
(CCMP)
μcompte-rendu
+commentaire + entretien 20 min. 20 min.
μarticle de presse
μ500 mots (+/-1 0%)
μthèmes politiques,
économiques, éthiques,
sociaux, vulgarisation
scientifi que
École de l’air
μ2 temps:
֯synthèse + commentaire
(12 à 15 min.)
֯restitution
del’enregistrement
20 min. 20 min.
μÉpreuves portant
surdeux supports:
μarticle de presse
μdocument audio
de2à3min.
μ2 écoutes en continu