Extrait du livre - Editions Ellipses

1. Présentation générale
En cas d’admissibilité, en général, vous devrez passer une épreuve orale
d’anglais, devenue obligatoire pour intégrer certaines écoles. Selon les
concours, l’évaluation porte sur l’écrit (articles, textes), la compréhension
orale (supports iconographiques, audio, dialogues, vidéo)…
L’oral a pour but d’évaluer votre niveau selon les critères suivants :
Compréhension de la langue.
Expression : fluidité, capacité à communiquer.
Z Vocabulaire : richesse, précision.
Z Correction : grammaire, syntaxe.
Si l’épreuve orale varie d’un concours à l’autre, il n’en reste pas moins que
le cadre général est le même. Les notes attribuées permettent aux examinateurs de classer de la manière la plus fiable possible tous les candidats.
La réussite ne dépend plus de vous seul en tant que candidat mais aussi des
autres, avec lesquels vous êtes en concurrence. Le but ultime est d’être le
meilleur ou parmi les candidats qui seront sélectionnés, en fonction d’un
nombre de places à pourvoir. Il ne s’agit pas d’obtenir la moyenne mais la
meilleure note ou le meilleur classement possible.
Il convient de rappeler que les dates et heures de passages sont du ressort des
secrétariats des écoles organisatrices. Chaque année, les membres des jurys
interrogent des nombreux de candidats. Par conséquent, si par le plus grand
des hasards, vous deviez repasser les épreuves orales avec le même jury, il
n’y a donc aucune chance pour qu’il vous reconnaisse, se souvienne de votre
prestation et « vous saque » – comme le croient à tort certains candidats.
De plus, rappelons que le but est avant tout d’évaluer des prestations.
Z
Z
Nous souhaiterions également attirer l’attention sur la différence de méthodologie entre une khôlle et une épreuve d’oral de concours. La khôlle est
destinée à vous entraîner et à vous aider alors que ce n’est pas du tout le cas
le jour J. Il est donc impossible de comparer ce qui est fait pendant l’année
et une prestation faite en condition d’examen.
Présentation des filières et conditions d’inscriptions
aux concours
Les tableaux récapitulatifs suivants recensent un certain nombre de concours.
Les renseignements sont donnés à titre indicatif.
Ԝ Filière scientifique
Diplôme requis
Filières
Concours & écoles
μ Banque
S
MP
PSI
PC
PT
S
d’épreuves des concours des ENS (MP-PC)
μ Polytechnique (MP-PC-PSI) et ESPCI (PC-PSI)
μ Concours commun Mines Ponts (MP-PC-PSI)
μ Banque d’épreuves Centrale Supélec (MP-PC-PSI)
μ Banque d’épreuves des concours communs
μ polytechniques (MP-PC-PSI)
μ Banque d’épreuves E3a (MP-PC-PSI)
μ Concours
d’épreuves PT
(la plupart des écoles d’ingénieurs recrutent sur la voie PT)
μ Concours
BCPST
STI
TSI
(spécialité industrielle)
Agro-Véto - ENSA - ENITA
G2E
μ Écoles de chimie
μ Concours
μ Banque
d’épreuves Centrale Supélec-Mines Ponts
d’épreuves des concours communs
polytechniques
μ Banque
STL
(Spécialité physique et TPC
chimie)
μ Écoles
STL
Spécialité biochimiegénie biologique
STAV
μ Concours
TB
de chimie
Agro-Véto - ENSA - ENITA
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Ԝ Filière économique et commerciale
Options
Concours & écoles
μ Grandes
scientifique
écoles de commerce
Option scientifique
μ ENS Cachan section D2
(économie méthodes quantitatives de gestion)
Option scientifique
μ Grandes
ES
toutes spécialités
L
éventuellement
spécialité
mathématiques
économique
ES, S, L
Économie
et gestion
Option D1
Option D2
écoles de commerce
Option économique
μ École militaire de Saint-Cyr
μ ENS Cachan section D2
(économie méthodes quantitatives de gestion)
Option économique
μ ENS
Cachan sections D1
(économie, droit et gestion)
et D2 (économie, méthodes quantitatives de gestion)
Option économique et de gestion
μ Instituts d’études politiques
μ Écoles nationales de la statistique
Ԝ Filière technologique
Diplôme requis
Options
Concours & écoles
μ Grandes
STG
Option
technologique
écoles de commerce
Option technologique
μ ENS Cachan section D1
(Économie, Droit et Gestion) et section D2
(Économie, Méthodes quantitatives de gestion)
Option technologique
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première partie
Diplôme requis
S
toutes spécialités
ES
éventuellement
spécialité
mathématiques
Ԝ Filière littéraire
Diplôme
requis
Options
Concours & écoles
μ ENS
L
S
très bon
niveau
littéraire
requis
« Lettres »
2e année
ENS ULM
ULM
LSH : lettres & sciences humaines (Lyon)***
μ Chartes (concours B sans latin)
μ Écoles de commerce lettres & sciences humaines*
μ Instituts d’études politiques
μ ENS
μ ENS
ENS LSH
LSH (Lyon); ENS ULM « lettres »
Cachan, sections « langues étrangères** » anglais
μ Écoles de commerce lettres & sciences humaines*
μ IEP
μ ENS
S, (ES, L)
très bon
niveau en
lettres et
en maths
requis
μ ENS
ULM Paris
LSH : lettres & sciences humaines (Lyon)
Classes prépaμ ENS Cachan section sciences sociales
ratoires Lettres
μ Écoles de commerce lettres & sciences humaines ou économie
et sciences
μ IEP
sociales
μ Écoles nationales de la statistique et de l’administration
économique (ENSAE)
L (E, S)
avec un
excellent
niveau en
latin
Classes
préparatoires
Chartes
μ Écoles
L (E,S)
(lettres)
Classes
préparatoires
Saint-Cyr
lettres
μ École
μ ENS
nationales des Chartes (concours A avec latin)
spéciale militaire Saint-Cyr lettres
*L’anglais (LV1 ou LV2) est obligatoire au concours d’entrée des écoles de commerce.
**Le concours de l’ENS Cachan section « langues étrangères » est accessible aux
élèves de prépa. Lettres 2e année Fontenay Saint Cloud qui ont choisi l’option
« anglais » au concours.
***Ex-ENS Fontenay Saint Cloud.
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Tableau récapitulatif des épreuves orales d’anglais
Ԝ Filière scientifique
Banque
d’épreuves
communes/
Concours
Modalités
Préparation
Deux parties :
μ compte-rendu structuré
+ commentaire (15 min.
BANQUE
de parole autonome)
30 min.
AGRO-VETO
+ 5 min. de questions
μ vidéo (10 min.) : restitution
exhaustive du contenu
μ 1re
Passage
μ article
30 min.
de presse
(500 mots env.) portant
sur des questions
courantes
Pas d’articles techniques
μ extrait vidéo
(2 min. env.)
partie : 10 min. :
֯ compte-rendu
CentraleSupélec
Filière MP
Typologie
des documents
& spécificités
+ commentaire + lecture
d’un extrait choisi
par le candidat (env.
100 mots) et illustrant
40 min.
un point abordé lors
de sa prestation ; puis
commentaire.
μ 2e partie : 10 min. :
échange avec l’examinateur
sur le support.
μ choix
20 min.
d’un article parmi
5 textes proposés (LV1&
LV2),
μ extrait de la presse
généraliste abordant
μ des questions
politiques, sociales,
environnementales, etc.
μ article
Concours
Commun
Mines-Ponts
(CCMP)
de presse
mots (+/-1 0 %)
μ thèmes politiques,
économiques, éthiques,
sociaux, vulgarisation
scientifique
μ 500
μ compte-rendu
+ commentaire + entretien
temps :
֯ synthèse + commentaire
École de l’air
(12 à 15 min.)
֯ restitution
de l’enregistrement
20 min.
20 min.
μ Épreuves
μ2
20 min.
11
20 min.
portant
sur deux supports :
μ article de presse
μ document audio
de 2 à 3 min.
μ 2 écoutes en continu
première partie
Le tableau ci-dessous recense les concours selon les filières, les modalités, la
durée des épreuves et leurs spécificités. Dans la mesure où chaque école décide
des modalités des oraux, les épreuves varient donc beaucoup, d’où le caractère
non exhaustif des renseignements fournis.
CCP
(Concours
commun
polytechnique)
μ compte
rendu
du texte (résumé
synthétique+ commentaire 20 min.
du texte,
μ conversation.
enregistré
(env. 450 mots).
μ durée : env. 4 min.
μ restitution
ENAC
quasi identique
du support d’évaluation
+ éclaircissement
de passages difficiles
au moyen de synonymes.
Interrogation sur le sens
de mots apparus dans les
documents
μ article
20 min.
15 min.
10 min.
(radio) d’un peu plus
d’une minute chacun.
μ deux documents au
choix
μ Écoutes illimitées
μ résumé
E3A
Arts &
Métiers,
ParisTech,
MP/PC/TSI
ENSEA +
ENSIIE
anglais
à l’oral
obligatoire
+ commentaire
ciblé autour de la
problématique soulevée
par le document proposé.
μ questions et/ou entretien
μ Éventuellement, questions
sur des aspects divers
du quotidien et des
motivations du candidat
μ enregistrements
μ texte
15 min.
15 min.
enregistré, d’env.
3 min., sur des faits
de société d’intérêt
général.
μ écoutes illimitées
μ VOIR
Centrale SupElec
en 1re année
essentiellement par
le biais du concours
Centrale-Supélec
μ Recrutement
μ Entretien
ENSTIM*
(« Petites
Mines »)
X-ENSESPCI
MP et PC
(banques
d’épreuves
communes)
en 3 étapes
(de durées égales) :
֯ se présenter,
֯ décrire & analyser un
document iconographique Pas de temps
15 min.
de préparation
(image ou photo),
֯ dialogue à partir d’une
mise en situation de la vie
courante sous forme de jeu
de rôles
μ entretien
avec un examinateur
visuel : image
ou photo
μ document
μ extrait
μ court
résumé
+ commentaire personnel
+ entretien
30 min.
20 min.
vidéo
(4 à 6 min.) : émissions
télévisées, débats,
bulletins d’information
& documentaires
NB : – Les articles ne sont ni spécialisés ni techniques ; aucune connaissance pointue n’est
attendue du candidat.
– Les examinateurs ont souvent une préférence pour le résumé synthétique.
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NB : Il s’agit d’improvisation totale. La situation n’est connue qu’au
moment de commencer le jeu de rôles, puisqu’il n’y a aucun temps
de préparation.
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première partie
*ENSTIM
L’épreuve orale des « Petites Mines » a une spécificité qui lui est propre.
Rappelons qu’il n’y a aucun temps de préparation.
L’épreuve se déroule en trois temps :
μ Tout d’abord, vous devez vous présenter en anglais pendant 4 à 5 minutes :
parler, par exemple, de vos occupations préférées, et/ou votre implication
dans le milieu associative/sportive, et/ou vos projets personnels/
professionnels, etc.
μ Dans un deuxième temps, il vous est demandé de décrire et d’analyser un
document iconographique : image ou photo (voir Partie 2 : chapitre 2).
μ Pour finir, vous participez à un jeu de rôles à partir de situations : on vous
donne une identité, l’examinateur en prend une autre.
Exemples de situations :
μ un candidat à l’immigration et un fonctionnaire américain,
μ un futur stagiaire et un chef d’entreprise,
μ un directeur d’ONG et un candidat bénévole.
Vous prenez part à la conversation en jouant le rôle du personnage qui vous
a été attribué.
Ԝ Filière économique et commerciale
Banque
d’épreuves
communes/
Concours
BCE-CCIP
(Banque
Commune
d’Épreuves
des Écoles de
Management
-Chambre de
Commerce et
d’Industrie de
Paris)
Modalités
parties :
10 min. chacune
֯ résumé ou compte-rendu
synthétique
commentaire + développement personnel
֯ conversation libre sur
les thèmes abordés
Prépa
ration
Passage
Typologie
des documents
& spécificités
μ Deux
μ phase
μ article
de presse
֯ (450 à 750 mots : variable
20 min.
20 min.
selon les écoles)
a ses propres
modalités (voir plus bas)
μ L’ESSEC
1 (10 min. env.)
֯ introduction situant
ECRICOME
le document dans son
contexte (politique,
économique,
sociologique, culturel,..)
et dégageant une
problématique, sans
annoncer de plan ;
20 min.
֯ restitution synthétique +
commentaire structuré
portant sur 2 ou 3 aspects
du support.
μ Phase 2 : (10 min. env.)
֯ entretien sur
d’autres aspects de
l’enregistrement ou
conversation libre
μ article
20 min.
de presse enregistré
(400 mots env.)
μ gestion du temps libre
μ extrait
EDHEC
BUSINESS
SCHOOL
AST 1
μ lecture
+ commentaire +
entretien pas forcément
lié au thème du support
d’évaluation.
20 min.
14
20 min.
d’article de la presse
courante, ou d’un extrait
de roman (contemporain)
μ La différence entre
LV1 & LV2 réside dans
la difficulté des textes
proposés
֯ ne sont pas autorisés à
se présenter les étudiants
issus de deux années de
CPGE économiques &
commerciales ou littéraires
μ CPGE scientifiques :
concours réservé
aux maths spé