Français – Jeudi 20 janvier 2011

Français – Jeudi 20 janvier 2011 CAHIER DE COURS
SUITE DE LA – SEQUENCE 4 – LECTURE
Séance 4 : Etude des scènes 3 à 5 – L'Île des esclaves – Marivaux
-- scène 1 : Arlequin <> Iphicrate
-- scène 2 : Arlequin T Iphicrate : jeu d'Arlequin
-- scène 3 : Cléanthis T Euphrosine : jeu de Cléanthis
-- scène 4 : Trivelin et Euphrosine : aveu d'Euphrosine
-- scène 5 : Arlequin T Iphicrate : aveu d'Iphicrate / jeu d'Arlequin
-- Il est conciliant, compréhensif : pour lui, Iphicrate n'a pas un mauvais fond, c'est la société qui l'entoure qui l'a
-- « je suis gai, je suis de bonne humeur » « je lui voulais un mal de diable là-bas... que je suis heureux... je lui ai
donné pitance (-- pardon)... le pauvre homme... quelques défauts d'humeur de caractère... vous demandez la comédie...
c'est une farce... Arlequin, me promets-tu d'en rire ?... »
-- « extravagance et misère, étourdie, ... bon emprunteur... voilà mon homme... le portrait... mon ami... »
-- marchandage ; tu agis comme cela car tu appartiens à cette société-là « un habit... va donc pour la moitié... prend
tout, avoue tout. »
I – Le personnage de Trivelin
Reliser les scènes et répondez aux questions suivantes :
1) Quel est le but de Trivelin lorsqu'il demande aux valets de faire le portrait de leurs maîtres ?
Trivelin est un personnage intelligent qui mène le dialogue ; il l'oriente et il évite les excès. C'est un
homme modéré qui tempère Cléanthis et soutient les maîtres.
En effet, dans ces confrontations, Trivelin a un double objectif :
•permettre aux esclaves de se libérer de leur colère verbalement ;
•obliger les maîtres à se voir tels qu'ils sont, à regarder en face le portrait que leurs esclaves font
d'eux, même si ce portrait est parfois exagéré.
II – Cléanthis / Arlequin
2) Quelle est l'attitude de Cléanthis ? Et d'Arlequin ?
Cléanthis prend son rôle très au sérieux :
•guidée par sa colère, elle est très virulente (= forte dans ce qu'elle dit) ;
•puis peu à peu, le ridicule de ce qu'elle peint l'amuse. (Scène 3 : « le portrait ... peindre »)
Cléanthis évolue et la conséquence est qu'elle ne s'arrête plus de parler.
Arlequin est plus modéré et jovial :
•son caractère comique domine (comédie italienne) ;
•il éprouve de l'estime et de l'amitié pour Iphicrate et son portrait est plus moqueur que virulent.
Cléanthis, dont le nom se rapproche de celui des maîtres, poursuit cette ressemblance dans son
comportement : elle veut dominer Euphrosine.
Devoirs :
–

Anglais – Jeudi 20 janvier CAHIER DE COURS
Tuesday, January 18th
BOOK PAGE 33 – Washington BOOK PAGE 32 – map of Washington
•The Capitol houses the Senate and the House of Representatives (-- chambre des députés).
•The Lincoln memorial : Abraham Lincoln abolished slavery and was assassinated.
•The Washington monument : George Washington was the first President of the USA.
•The Jefferson memorial : Thomas Jefferson was the main author of the Declaration of
Independance (1776)
Vocabulary
•main : principal
•winterbreak : vacances d'hiver
Call n°1
Jerry is calling Mason because he's planning his winter break.
He wants to go to Washington DC.
Mason wants to know if Suzy will come, she's new in Silver Springs.
Mason says he will call her tonight.
Call n°2
Jerry is calling Mason because he wants to know if Mason called Suzy.
But Mason says he didn't have the time.
He promises he will ask her tomorrow again.
Thursday, January 20th
Les questions
What does Mason promise Jerry ?
What does Mason want to know ?
Why is Jerry calling Mason again ?
Why didn't Mason call Suzy ?
What will Mason do ?
Mot interrogatif auxiliaire sujet verbe ... ?
Who is Jerry calling ?
Where are they going ?
What is Suzy's number ?
Who is calling who ?
Les auxiliaires
–Présent simple : DO / DOES
–Présent be+ing : IS / ARE
–Prétérit : DID
–Futur : WILL
–Present perfect : HAVE / HAS
BOOK PAGE 34 : DOCUMENT 3
Devoirs :
Pour lundi 24 janvier 2011 :
•Savoir la leçon sur les questions et les auxiliaires.