Plan gnral du rapport

Les premiers pas de la réhabilitation
de l’hôpital Jason Sendwe
Expérience de six étudiants en médecine de l’ULB
du 21 août au 29 septembre 2006
Caravella Giuseppe
Mestdagh Kristel
Parbhoo Rina
Sablon Julien
Scory Delphine
Wyndham-Thomas Chloé
En collaboration avec l’Université libre de Bruxelles et l’Université de Lubumbashi
Financé par la Coopération Universitaire au Développement

Préface
CHLOE, DELPHINE, GIUSEPPE,
JULIEN, KRISTEL et RINA,
DE TOUT CŒUR MERCI
Votre jeunesse, votre enthousiasme, votre intelligence, alliés à vos efforts nous ont
ouvert les yeux.
Votre rapport, précis, détaillé, sans concession est un guide indispensable pour aborder
la réhabilitation en profondeur et durable de cet hôpital, mémoire de la population katangaise.
Votre analyse en profondeur permet aujourd’hui de percer le mur d’appréhension et
d’ignorance qui empêchait toute volonté de coopération.
Votre message ouvre la voie vers de nouveaux échanges intellectuels et culturels
belgo-congolais
Il appartient maintenant aux congolais et en particulier aux acteurs de la santé et aux
autorités universitaires de s’approprier ce rapport.
C’est notre devoir, nous coopérants universitaires belges, de valoriser avec les
congolais cet acquis et mettre sur pied, à l’occasion du prochain plan quinquennal 2008-2013,
la stratégie, le plan de travail et le budget qui permettra à cet hôpital de retrouver les
mécanismes et les critères de fonctionnement d’un hôpital provincial de référence
Roland Pochet, octobre 2006
Professeur à l’ULB
Coordinateur UNILU-CUD
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Remerciements
- Roland Pochet, initiateur du projet dont la finalité se trouve dans vos mains, pour son
soutien psychologique, ses conseils avisés malgré la distance et Sarah Sohraby, tous 2
membres de la CUI (Coopération Universitaire institutionnelle)
- La CUD (Coopération Universitaire au Développement) sans qui le projet n’aurait pu
se concrétiser
- L’Université Libre de Bruxelles en la personne des Professeurs de Maret, Meuris et
Leemann
- Le Pr. Kaumba Lufunda, recteur de l’UNILU, pour son accueil
- Mr Wembonyama pour son accueil et sa disponibilité
- Paul Kyungu pour sa complicité, son aide et son soutien
- Tous les acteurs de l’hôpital, infirmiers, médecins stagiaires, médecins et professeurs
pour leur encadrement
- Paulette Miroir pour son aide dans la mise en page de ce rapport
- Ella et Genty Parbhoo pour leur aide inconditionnelle au quotidien, leur soutien moral
et tous les moments partagés
- Lien, Marijke et Jochen pour leurs sourires et leur bonne humeur
- Nos parents, familles, David et Vanessa pour leur soutien et leur disponibilité.
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Plan général du rapport
1. .Introduction……………………………………………………………………. 7
2. Place de l’hôpital Sendwe à Lumbumbashi et son historique…………………. 8
3. .Plan du site…………………………………………………………………….. 10
4. Déroulement de notre stage en pratique ………………………………………. 14
a. Dates
b. Activités
c. Horaires
d. Séminaires présentés par les étudiants
e. Formation des binômes
f. Impressions personnelles de notre accueil, intégration aux équipes
g. Visibilité
5. Aspects généraux de l’hôpital………………………………………………… 19
a. Nombre de lits
b. Service de propreté
c. Service de sécurité, heure de visite
d. Service de maintenance
e. Matériel de secrétariat
f. Cuisine
g. Sanitaires
h. Dispatching téléphonique
i. Service de radiologie
j. Le laboratoire
k. La pharmacie
l. Dispensaires ORL, ophtalmologie, dermatologie, dentisterie
m. Service ambulancier
n. Transport patient dans l’enceinte de l’hôpital
o. Buanderie
p. Pavillon clinique
6. Service de médecine interne ………………………………………………… 31
a. Personnel médical et paramédical du service
b. Organigramme du service
c. Pavillon 1 : Médecine Interne Hommes
d. Pavillon 2 : Médecine Interne Femmes
e. Pavillon 3 : Salle des Urgences
f. Pavillon 4 : Les Soins Intensifs
g. Pavillon 6 : Salle d’hospitalisation des patients tuberculeux
h. Dispensaire
i. Expériences personnelles vécues
j. Recensement des patients et analyses des données
k. Conclusions
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7. Service de pédiatrie…………………………………………………………… 43
a. Introduction
b. Organisation générale du service de pédiatrie et de néonatalogie
Bâtiments
Propreté et hygiène
Nombre de lits et taux d’occupation
Equipe médicale et son organigramme
Equipe paramédicale
Organisation du service du lundi au samedi
Les médecins stagiaires en pédiatrie
Communication entre personnel médical et paramédical
c. Le dispensaire de pédiatrie
Généralités
Le centre d’excellence en drépanocytose
d. La salle 13 ou salle de soins intensifs pédiatriques
e. Echantillon de 93 patients en salle 13 du 22 au 27 septembre
f. Les salles 5 et 8
g. La néonatologie
h. Expériences vécues
i. Conclusions
8. Service de gynéco-obstétrique………………………………………………… 60
a. Introduction
b. Organisation générale du service
c. Dispensaire
d. Salle technique (ou salle d’accouchement)
e. Exemple-type de prise en charge d’une parturiente lors du travail et coût pour
la patiente
f. Salles du post-partum (maternité I et II, salle des césarisées et des mamans des
prématurés)
g. Salle des grossesses à haut risque
h. Salle de gynécologie
i. Les gardes
j. Données récoltées et analyses
k. Expériences vécues
l. Suggestions
9. Service de neurologie et psychiatrie …………………………………………. 78
10. Services de chirurgie………………………………………………………….. 80
11. Service de réanimation………………………………………………………… 84
12. Service des grands brûlés …………………………………………………….. 87
13. Quartier opératoire……………………………………………………………. 88
14. Acteurs de l’hôpital…………………………………………………………… 92
a. Les médecins
b. Les médecins-stagiaires
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