A LA DECOUVERTE DE LA SHOAH

A LA
DECOUVERTE DE
LA SHOAH
« Auschwitz est un lieu où, à la fois, il y a peu et beaucoup à voir. Peu, car c’est
avant tout un immense champ de ruines. Beaucoup, car ses ruines lorsqu’on en
connaît l’histoire, témoignent d’un crime commis à l’échelle industrielle au cœur
de l’Europe ». Tal Bruttmann
Collège Isaac de Razilly
Classes de 3èmes
2013-2014

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LA SHOAH
( ……………………………………………………………………………………………………………………………………..)
I) LA GENESE DE LA SHOAH
3) D’après le document 1 et le tableau ci-dessus, que décident les nazis à la conférence de Wannsee début 1942 ?
Comment appellent-ils cela ? Qu’est-ce qui les a « poussés » à décider cela ?
Document 1
Questionnement :
1) D’après le résumé de la page 72, quelle a été la 1ère
décision prise par l’Allemagne concernant les Juifs ?
Quelle en fut la conséquence ? (bilan chiffré du doc 3 p
75)
2) D’après le document 1 p 72, quand commence la Shoah ?
Sous quelle forme ?
Un soldat allemand prend pour cible une mère et son
enfant à Ivangorod en Ukraine en 1942.
Convaincue de la supériorité militaire des troupes
allemandes sur l’Armée Rouge, les dirigeants nazis pensent
remporter une victoire rapide contre l’URSS. La résistance
inattendue des troupes soviétiques (ainsi que la probable
entrée en guerre des USA) les amène à remiser leur plan
d’expulsion des Juifs à l’est et laisse entrevoir l’éventualité
d’une défaite militaire de l’Allemagne. C’est dans ce
contexte qu’a lieu la conférence de Wannsee en janvier
1942 (initialement prévue en décembre 1941 mais reportée
à cause de Pearl Harbor et de l’entrée en guerre des USA).
«Désormais, à la place de l’émigration des Juifs,
l’autre solution envisagée, après autorisation
préalable conforme du Führer, est celle de leur
évacuation vers l’Est. Environ 11 millions de Juifs
sont concernés par la solution finale de la question
juive en Europe (...).Dans le cadre de cette solution
finale, les Juifs doivent être envoyés, de manière
appropriée, au travail à l’Est, sous une direction
administrative adéquate. En grandes colonnes de
travailleurs, les hommes d’un côté, les femmes de
l’autre, les Juifs aptes au travail seront emmenés dans
ces territoires tout en construisant des routes, ce qui
conduira sans aucun doute à l’élimination naturelle
d’une grande partie d’entre eux. Au cas où il y aurait
un résidu final, comme il s’agira certainement de la
partie la plus résistante, il devra être traité comme il
convient. »
Extrait du protocole de la conférence de Wannsee
(près de Berlin) tenus en présence des hauts
dignitaires nazis, 20 janvier 1942
Document 1
Liste de la population juive par pays utilisée lors de la
conférence de Wannsee

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II) LA MISE EN PLACE DU GENOCIDE JUIF A TRAVERS L’EXEMPLE
D’AUSCHWITZ (MAIS PAS SEULEMENT…)
UNIVERS ………………………………………. : LES CAMPS
DE CONCENTRATION
UNIVERS …………………..……………….. : LES CENTRES
DE MISES A MORT
Treblinka, 2012.
Belzec, 2012.
Les différents camps de concentration et centres de mises à
mort de la Shoah
« Une dizaine de SS, plantés sur leurs jambes
écartées, se tenaient à distance, l'air indifférent
(…). Ils se mettaient à interroger certains d'entre
nous en les prenant à part, rapidement : « Quel
âge ? En bonne santé ou malade ? », et selon la
réponse, ils nous indiquaient deux directions
différentes (…). En moins de dix minutes, je me
trouvai faire partie du groupe d'hommes valides.
Ce qu'il advint des autres, femmes, enfants,
vieillards, il nous fut impossible alors de le savoir
(…). Deux jours plus tard, il ne restait de tous les
autres - plus de 500 - aucun survivant (…). Un
système plus expéditif fut adopté par la suite : on
ouvrait les portières des wagons des deux côtés
en même temps, sans avertir les nouveaux venus
ni leur dire ce qu'il fallait faire. Ceux que le
hasard faisait descendre du bon côté entraient
dans le camp : les autres finissaient à la chambre
à gaz.
Primo LEVI, Si c'est un homme, Julliard, 1987
Document 2
Emplacement de chambres à gaz à Auschwitz,
2013.

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Document 3 : Vie et mort des déportés au camp de concentration de Struthof (Alsace). Dessins de Henri Gayot, déporté
NN, matricule 11784.
Questionnement :
1) Complétez le tableau des camps de concentration et des centres de mises à mort en indiquant à partir du
doc 3 p 75 :
- Les noms de 4 camps de concentration
- Les noms des 4 centres de mises à mort (« les camps d’extermination ») principaux ainsi que leur nombre
de victimes.
2) Dans quel pays annexé par l’Allemagne étaient situés les ghettos, les centres de mises à mort et les camps de
concentration ? Par quel moyen de transport les déportés arrivaient-ils à Auschwitz ? (doc 3 p 73)
3) Expliquer à l’aide du document 2 quels étaient les critères de sélection des victimes en précisant les
différentes méthodes utilisées par les nazis. (allez ensuite jeter un œil au document 2 p 72 qui illustre cette
question)
4) D’après le document 2 p 72, qu’arrivait-il ensuite aux juifs non sélectionnés pour le travail ? Que faisaient les
nazis de leurs corps (docs 2- 3 p 72-73)
5) En quoi les chiffres des convois venant de France (voir annexes doc 16) montrent la brutalité et
l’immédiateté de la Shoah ?
6) Quelles étaient les conditions de vie des prisonniers des camps ? (docs 3-4 + annexes docs 5-6-7)
7) Pourquoi, à la différence de l’univers concentrationnaire, le travail de mémoire sur l’assassinat des Juifs est
essentiel et plus compliqué ? (observez les photos d’Auschwitz, Treblinka et Belzec page 2)
Document 4 : Témoignage de Szlama Dragon, rescapé du
Sonderkommando (=prisonnier des camps forcés à participer au
processus d’assassinat sans y prendre part) de Birkenau (à gauche une
photo prise furtivement par un sonderkommando)
« Tout le Kommando ne participait pas au gazage (une vingtaine
seulement parmi nous). Nous aidions les personnes à se déshabiller dans
les baraques. Les gens déshabillés allaient nus des baraques jusqu’à la
chambre à gaz. Les SS qui étaient debout près des portes d’entrées, les
faisaient avancer à coups de matraque. Lorsque la chambre était remplie,
les SS fermaient la porte. […] La plupart du temps, nous retrouvions les
corps des gazés allongés. Lorsqu’ils étaient nombreux, les corps étaient
parfois debout, penchés en avant. Puis il fallait sortir les cadavres pour les
emmener dans les crématoires ou les brûler dans des fosses ».

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III) LE BILAN DE LA SHOAH
Tableau A
Questionnement :
1) A l’aide du document 3 p 75, comptabilisez le nombre total de juifs assassinés par les Allemands lors de la
Shoah. Puis, calculez la part (en %) de chacun des « moyens » et complétez le tableau ci-dessous.
Moyens d’assassinat des Juifs
Nombre de victimes
Part de chaque « moyen » d’assassinat dans
la Shoah (en %)
Ghettos et privations
Fusillades en dehors des
camps par les Einsatzgruppen
Camps de concentration
Centres de mises à mort
Total :
100 %
2) A partir du tableau A ci-dessus, quelle année fut la plus meurtrière ?
3) A partir du tableau B, expliquez pourquoi le terme « d’anéantissement » colle à ce génocide.
Année
Répartition des
victimes du génocide
par année (d’après
R.Halberg)
1933-1940
Moins de 100 000
1941
1 100 000
1942
2 700 000
1943
500 000
1944
600 000
1945
100 000
TOTAL
5 100 000
Pourcentage de victimes juives par
pays (proportion de population
juive massacrée par rapport à la
population juive totale de 1937)
Pologne 90 %
Pays Baltes 90 %
Roumanie 50 %
Ukraine 60 %
Allemagne 36 %
Tchécoslovaquie 67 %
Grèce 75 %
France 25 %
Pays-Bas 75 %
Belgique 60 %
Tableau A
Tableau B
Tableaux C