projet jardin 2016 - Crécy-la

COMMUNE DE CRECY LA CHAPELLE
ACCUEIL DE LOISIRS
Club des P’tits Loups
PROJET JARDIN
2016
La Responsable du Projet
Amandine MEDINGER
Sommaire
I-
Contexte
II-
Constat – Problématique
III-
Titre du projet
IV-
Le public visé
V-
Les objectifs
VI-
Les actions envisagées
VII-
Les moyens
a) humains
b) matériels
c) financiers
VIII- Plan de communication - Partenariat
IX-
Échéancier
X-
Budget
XI-
Évaluation
XII-
Prolongement
Conclusion
I- CONTEXTE
L’accueil de loisirs de Crécy la Chapelle se situe au 1 rue de la chapelle. Il se situe à côté de l’école
maternelle « les promenades » et en face de la crèche intercommunale et de la communauté de
commune du Pays Créçois.
L’ALSH est une structure séparée en 2 locaux :
- les 6-12 ans à l’école élémentaire « Eau Vive »
- les 3-6 ans à l’accueil périscolaire maternel (10, route de la Chapelle)
L’Accueil de Loisirs possède un jardin attenant à la cour de l’école élémentaire.
L’équipe d’animation avait un souhait depuis longtemps qui était celui de développer un projet
jardin.
C’est dans le cadre des « initiatives locales » soutenues par le Président et la Directrice du
Crédit Agricole de Crécy la Chapelle que ce projet est né avec l’aide financière pour l’achat et
l’installation d’un chalet. L’inauguration a eu lieu le 10 juin 2006.
L’animatrice référente de ce projet 2016 est :
Amandine MEDINGER, animatrice BAFD également.
Toute l’équipe d’animation sera sollicitée sur les animations.
II- Constat – Problématiques
Les enfants n’ont plus l’habitude de récolter le fruit de leurs efforts. Les enfants passent trop de
temps devant leur écran. De plus, les parents eux-mêmes ne jardinent plus et ne transmettent
donc plus l’amour et la culture de la terre.
Le but serait de les réinitialiser aux valeurs d’antan, et leur faire réaliser qu’avant de
consommer, il y a tout un travail.
Dans le jardin, nous n'avons que des pommiers et nous aimerions les retirer afin de les
remplacer par d'autres arbres fruitiers. En effet, pour la récolte, en cette saison, le temps est trop
instable et nous avons trop de pertes.
Le but étant de pouvoir récolter des fruits d'été, et de pouvoir les utiliser dans le cadre de notre
projet cuisine.
III-
Titre du projet
REVALORISATION DE NOTRE JARDIN
IV- Le public visé
Tous les enfants du centre de loisirs auront l’occasion de participer au projet.
En effet, selon la composition des équipes d’animation, les enfants d’âge élémentaire ou
maternel pourront intégrer les activités.
Les animations se dérouleront sur les mercredis et les vacances scolaires.
V- Objectifs :
*Objectif général :
-
Transmettre et partager des valeurs
* Objectifs pédagogiques :
-
Faire connaître des espèces végétales, des légumes et des fruits aux enfants.
-
Permettre aux enfants d’approfondir leurs connaissances de leur environnement afin de
se l’approprier.
-
Favoriser le développement de la personnalité (confiance en soi, respect, politesse,
entraide,…).
-
Faire prendre conscience aux enfants du cycle de vie du monde végétal et du cycle des
saisons à travers des exemples concrets (ex : on ne fait pas de plantation n’importe
quand).
-
Inciter et donner envie aux enfants de manger des fruits et légumes.
VI- Les actions envisagées
Les enfants devront s’approprier les lieux. Il est important qu’ils se sentent « porteurs » du
projet jardin, et donc « acteurs ».
-
achats
semis
plants
désherbage
récolte
cuisine
Une fois le jardin remit en état, avec les enfants, nous organiserons un buffet pour le présenter
aux parents ainsi qu’aux représentants de la mairie.
VII- Les moyens
a) humains
Tous les animateurs seront amenés à aller au jardin. Y compris les animateurs saisonniers ou
stagiaires durant les mois d’été.
* Partenaire clé
Nous allons demander l’aide des services techniques aussi bien pour les moyens humains, que
pour le matériel. Le service des espaces verts sera sollicité pour intervenir auprès des enfants.
b) matériels
La structure dispose des moyens et du matériel nécessaires ainsi qu’un espace approprié pour la
réalisation du projet.
Le terrain comporte :
-
un chalet pour ranger les outils
2 gros bidons en guise de récupérateur d’eau
la possibilité de brancher un tuyau d’arrosage au niveau de la pelouse de l’école
1 salon de jardin
c) Financiers
Nous allons devoir acheter différents arbres à racines nues, graines et plants, ainsi que des
surfaces de culture en bois afin d’optimiser l’espace du jardin. Celles-ci seront aussi plus faciles
d’accès pour les enfants par temps humide.
VIII- Plan de communication - Partenariat
a) les enfants
Une sensibilisation sera faite tout au long de l’année auprès des enfants. Il faudra susciter
l’intérêt, stimuler leur curiosité et aboutir à l’amorce du projet jardin. Le but étant de leur faire
réaliser leur plan (maquette, affiches, …).
b) services techniques
Nous allons fixer un rendez-vous avec la directrice des services techniques ou son adjoint,
responsable des espaces verts dans le but de mettre en place un plan d’action.
c) Jardiland Mareuil les Meaux
Là aussi, nous avons envisagé un partenariat avec l’enseigne « Jardiland » de Mareuil les
Meaux. Nous avons établi un contact avec le directeur et la responsable du marché couvert afin de
bénéficier d’une réduction en échange de l’affichage de l’enseigne à chaque pied d'arbre dans notre
jardin et d'une publicité auprès de la commune.
Nous allons nous mettre en relation avec les services techniques afin de bénéficier de leur
matériel (labour, …).
X- Échéancier
-
 en mars au potager :
semis en pots
-
 en avril :
carottes
salades
radis
thym
tomates
courgettes
pâtissons
potirons
fleurs annuelles
framboisiers
Il faudra veiller à protéger les jeunes pousses des limaces.
-
-
-
 en mai :
Durant la 1ère quinzaine du mois, il faudra faire attention aux dernières gelées qui
peuvent être encore présentes au petit matin.
Dans la journée, il faudra commencer les arrosages réguliers.
Il faudra biner régulièrement le sol.
Nous aurons encore besoin de protéger les jeunes plants.
 en juin :
Entretien du potager (désherbage/ binage régulier pour ne pas se laisser envahir)
Pincer les tomates en ne gardant que 3 ou 4 bouquets de fleurs et renforcer les liens aux
tuteurs.
Eclaircir des framboisiers et biner régulièrement.
 en juillet :
Surveiller les besoins en eau des plants (principalement tôt le matin ou tard le soir) en
faisant attention aux excès.
Biner régulièrement (un binage vaut presque un arrosage)
Apporter de l’engrais aux légumes.
Tuteurer les tiges de tomates au fur et à de leur développement et pincer les pousses (la
récolte des tomates pourra commencer dans le courant du mois).
Récolter les framboises et tailler les tiges ayant fructifiées.
-
 en août :
Assez semblable au mois de juillet. Le potager donne des récoltes importantes et
étalées.
Beaucoup de binage et arrosage.
-
 en septembre :
Bilan de la saison.
Récolte des pommes et des poires.
-
-
 en octobre :
Labours.
Arrachage des pommiers et replantation d'autres arbres fruitiers.
Récolte du potiron, des courgettes, topinambours et pâtissons.
-
 en novembre :
Second bilan de la saison pour améliorer la prochaine.
XI- Budget
Nous nous sommes déjà rendus en jardinerie afin de demander un devis de la totalité de nos
besoins et surtout pour vérifier si notre budget prévisionnel nous permettait de tout acheter.
Après présentation de notre projet, le directeur nous offre, pour un montant de 100€ symboliques,
un partenariat exceptionnel en nous fournissant tous les végétaux.
Une publicité sera faite avec l’affichage au pied des arbres de cette enseigne, info sur le site et le
guide « Crécy la Chapelle Infos »
XII- Évaluation
a) le projet
- la motivation aussi bien des enfants que de l’équipe encadrante
- la connaissance (plantes, cycle de vie, …)
- le respect de l’environnement, de la nature
- la responsabilité
- l’autonomie et la confiance en soi
- une passion allant jusqu’à la transmettre aux parents
b) le déroulement
- évaluation de la démarche pédagogique proposée
- évaluation en fin d’atelier pour s’adapter aux participants
c) les résultats
- comparer les résultats aux objectifs en mesurant la différence entre les deux et en
analysant les écarts.
XIII- Prolongement – Conclusion
Au fil des années, le jardin pourra être différent, car il est le reflet du choix présent de l’équipe
d’animation et surtout des enfants.
Une partie de ce nouvel aménagement est pensée pour qu’il dure sur le long terme. A la fin de cette
saison, nous ferons un bilan du projet. Celui-ci nous permettra de se fixer sur ce que nous
reconduirons et ce que nous changerons afin de pouvoir maintenir ce projet dans la durée.