Questions évaluations pratiques mars 2017 V1

A.Morichon, J.Chervin, 03/2017
1
Démonstration pratique des techniques masso-kinésithérapiques
appliquées aux membres supérieur et inférieur
Du lundi 27 au jeudi 30 mars 2017 inclus
Modalités de passage des étudiants :
Les évaluateurs en binôme font tirer au sort à l’étudiant les questions selon le schéma suivant :
Hanche
→ 1 technique à tirer au sort
Parmi Genou/Cheville/Pied
→ 1 autre technique à tirer au sort
Parmi Coude/Poignet/Main
→ les 2 autres techniques
OU
Épaule
→ 1 technique à tirer au sort
Parmi Coude/Poignet/Main
→ 1 autre technique à tirer au sort
Parmi Genou/Cheville/Pied
→ les 2 autres techniques
Et ce, afin d’avoir 2 techniques sur le membre supérieur et 2 techniques sur le membre inférieur.
Il s’agit pour les étudiants de démontrer la mise en œuvre des techniques adaptées à la région.
Il ne s’agit pas d’un exposé oral théorique mais d’une présentation pratique pouvant cependant être
accompagnée d’un commentaire de la part de l’étudiant. Les évaluateurs n’interrompent pas
l’étudiant pendant sa pratique sauf incompréhension évidente de la question.
Les étudiants se servent mutuellement de sujet pour le passage de l’épreuve.
Chaque étudiant prépare son passage pendant qu’un camarade passe son épreuve.
Durée : 20 mn
Les étudiants doivent gérer la répartition harmonieuse de leur temps soit 20 mn pour 4 techniques.
Ils doivent donc venir avec une montre (téléphones portables non autorisés).
Notation : note sur 20 points pour chaque technique démontrée
donc une note sur 80 points pour l’ensemble de l’épreuve.
La fiche d’évaluation formative devra être remplie par les membres du jury pendant le passage des
étudiants et jointe à la fiche comportant les notes pour chaque technique et un commentaire si
nécessaire.
Dans un souci d’équité, aucune régulation de doit être faite à la fin des épreuves.
Rappel : il s’agit d’effectuer l’évaluation d’un novice.
Critères d’évaluation :
Le jury appréciera la concision de la présentation orale, la précision du vocabulaire, l’exactitude des
données, la qualité de l’installation du sujet, du positionnement du MK et des gestes techniques.
Éléments pénalisables : tenue, hygiène, communication adaptée au jury et au sujet.

A.Morichon, J.Chervin, 03/2017
2
NIVEAU D’EXIGENCE DE RÉPONSE À UNE QUESTION D’EXAMEN
Check-list étudiant :
 Pour une question de type goniométrie :
1. Marquage cutané des repères anatomiques nécessaires à la goniométrie.
2. Installation du sujet et du MK.
3. L’examen qualitatif recherche :
- la mobilité spontanée (mobilité active),
- la mobilité passive,
- la qualité de l’arrêt du mouvement,
- la douleur spontanée, à la palpation, et liée aux mouvements,
- la fluidité,
- les ressauts,
- les bruits articulaires,
- le volume articulaire,
- les mouvements anormaux.
4. L’examen quantitatif doit tenir compte :
- de l’axe et du plan à respecter,
- du placement des 2 branches,
- des repères segmentaires ou spatiaux,
- des mobilisations passives puis du placement du goniomètre,
- de l’exactitude de la lecture,
- de la précision de la position de référence (0° anatomique),
- de la position d’arrivée en amplitude maximale,
- de la comparaison au côté opposé et aux normes.
5. L’étudiant doit ensuite préciser :
- le muscle principal du mouvement qu’il aura eu à évaluer dans le bilan articulaire,
- le repérer,
- le palper.

A.Morichon, J.Chervin, 03/2017
3
QUESTIONS D’EXAMEN (GONIOMÉTRIE)
Région N° Intitulé
É
P
A
U
L
E
1 Evaluation qualitative et goniométrie de la scapulo-humérale dans le plan
sagittal avec une référence spatiale
2 Evaluation qualitative et goniométrie de l’abduction de la scapulo-humérale
avec une référence spatiale
3 Evaluation qualitative et goniométrie de l’abduction de la scapulo-humérale
avec une référence segmentaire
4 Evaluation qualitative et goniométrie de la scapulo-humérale en rotation
latérale position R1 (coude au corps) avec une référence spatiale
5 Evaluation qualitative et goniométrie de la scapulo-humérale en rotation
position R2 (bras en flexion à 90°)
6 Evaluation qualitative et goniométrie de la scapulo-humérale en rotation
position R3 (bras en abduction à 90°)
7 Evaluation qualitative et goniométrie de l’épaule dans le plan sagittal avec une
référence spatiale
8 Evaluation qualitative et goniométrie de l’abduction de l’épaule avec une
référence spatiale
C
O
U
D
E
P
O
I
G
N
E
T
M
A
I
N
1 Evaluation qualitative et goniométrie de la flexion et de l’extension du coude
2 Evaluation qualitative et goniométrie de la prono-supination
3 Evaluation qualitative et goniométrie des inclinaisons du poignet
4 Evaluation qualitative et goniométrie de la flexion et de l’extension du poignet
avec une référence segmentaire
5 Evaluation qualitative et goniométrie de la flexion et de l’extension du poignet
avec une référence spatiale
6 Evaluation qualitative et goniométrie de l’écartement des doigts longs voisins
7 Evaluation qualitative et goniométrie dans le plan sagittal des MP et IP des
doigts longs
8 Evaluation qualitative et goniométrie de l’ouverture dans le plan sagittal et
frontal de la 1
ère
commissure du pouce
9 Evaluation qualitative et goniométrie de la flexion et de l’extension de la MP et
de l’IP du pouce
H
A
N
C
H
E
1 Evaluation qualitative et goniométrie de la hanche en flexion
2 Evaluation qualitative et goniométrie de la hanche en abduction
3 Evaluation qualitative et goniométrie de la hanche en extension
4 Evaluation qualitative et goniométrie de la hanche en adduction
5 Evaluation qualitative et goniométrie de la hanche en rotation médiale
6 Evaluation qualitative et goniométrie de la hanche en rotation latérale

A.Morichon, J.Chervin, 03/2017
4
G
E
N
O
U
C
H
E
V
I
L
L
E
P
I
E
D
1 Evaluation qualitative et goniométrie du genou en flexion
2 Evaluation qualitative et goniométrie du genou en extension
3 Evaluation qualitative et goniométrie du genou en rotation médiale
4 Evaluation qualitative et goniométrie du genou en rotation latérale
5 Evaluation qualitative et goniométrie de la talo-crurale en flexion dorsale
6 Evaluation qualitative et goniométrie de la talo-crurale en flexion plantaire

A.Morichon, J.Chervin, 03/2017
5
NIVEAU D’EXIGENCE DE RÉPONSE À UNE QUESTION
DE KINÉSITHÉRAPIE ACTIVE
L’étudiant doit être capable de conduire le travail analytique, ce qui implique :
- de choisir l’installation globale et segmentaire du sujet,
- de choisir la position globale du praticien, de ses mains et des appuis éventuels,
- de détecter l’apparition des compensations et savoir y remédier.
L’étudiant tire au sort un muscle, puis une lettre (a ou b). Chaque muscle est à travailler soit
sans pesanteur (a), soit contre pesanteur (b), puis systématiquement intégré dans une diagonale
de Kabat (technique PNF).
L’étudiant doit décrire les positions de départ et les positions d’arrivée justifiant le choix de la
diagonale présentée. Dans le cas où plusieurs diagonales sont possibles pour un même muscle,
l’étudiant doit préciser quelle autre diagonale il aurait pu utiliser.
Les choix des critères de variation sont à démontrer sans précision de la part du jury, à savoir :
- la course musculaire (interne, moyenne, externe ou totale),
- le type de contraction (concentrique, statique ou excentrique).
QUESTIONS de KINÉSITHÉRAPIE ACTIVE
Région N° Muscle à traiter Sans
pesanteur
Contre
pesanteur
Contre résistance
manuelle =
diagonale Kabat
É
P
A
U
L
E
1 Trapèze supérieur
a b A traiter
systématiquement
2 Trapèze moyen
3 Trapèze inférieur
4 Rhomboïde
5 Elévateur de la scapula
6 Deltoïde antérieur
7 Deltoïde moyen et supra-
épineux
8 Deltoïde postérieur
9 Petit pectoral
10 Grand pectoral
11 Grand dorsal
12 Grand rond
13 Subscapulaire
14 Infra-épineux et petit rond
15 Dentelé antérieur