licence 3eme annee - (SEPF) - Paris 8

ANNEE UNIVERSITAIRE
2012-2013
UNIVERSITE PARIS 8
UFR - SEPF
LICENCE 3EME ANNEE

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DEPARTEMENT DES SCIENCES DE L’EDUCATION
LICENCE 3EME ANNEE
Responsable de la formation
Samuel BOUSSION
 01.49.40.66.84
 [e-mail]
Secrétariat de la formation
 01.49.40.66.84
 [e-mail]
Accueil des étudiants
Bureau A 435
Horaires :
Lundi 14h00 - 16h00
Mardi 9h30 - 12h30 14h00 - 16h00
Mercredi 9h30 - 12h30 14h00 - 16h00
Jeudi 9h30 - 12h30 14h00 - 16h00
Vendredi 9h30 - 12h30
Directeurs du département des sciences de l’éducation
Patrick GEFFARD
 01.49.40.66.61
 patrick.ge[email protected]
Didier MOREAU
 01.49.40.66.61
 [e-mail]
Directeur de l’UFR « SEPF » de rattachement
Patrick RAYOU
 01.49.40.66.51
 [e-mail]
Responsable administrative et financière de l’UFR « SEPF » de rattachement
Danielle LEMEUNIER
 01.49.40.66.50
 dlemeunie[email protected]
Sites internet
 Université Paris 8 : www.univ-paris8.fr
 UFR - SEPF : www.ufr-sepf.univ-paris8.fr

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SOMMAIRE
Page(s)
REUNION DE « PRE -RENTREE » 8
PRESENTATION DE LA LICENCE 3EME ANNEE 9
Entrée en licence 3ème année (L3) 10-12
Organisation et contenu du cursus licence 13-19
Eléments de professionnalisation 20-24
Règles de scolarité en licence 3ème année 25-27
Etre auteur de ses propres textes 28
PRESENTATION DES ENSEIGNEMENTS 29
APPROCHES DISCIPLINAIRES DE L’EDUCATION - ADE 30
Sociologie et Anthropologie de l’éducation [ADE 1] 31-32
IF Introduction à l’Anthropologie de l’éducation 33
SP Sociologie de la littérature pour enfants : initiation à l’enquête 34
SP Diversité des cultures et éducation : approches anthropologiques 35
SP Politiques d’éducation compensatoire et inégalités : approches comparatives
internationales 36
SP Sociologie des rapports entre école et familles 37
IF Introduction à la sociologie de l’éducation 38
SP Apprendre à lire et décrire des données statistiques en éducation 39
IF Introduction à l’anthropologie et à la sociologie de l’éducation 40
Histoire et Philosophie de l’éducation [ADE 2] 41-42
SP Discours et construction de sens 43
IF Un philosophe devant la mutation culturelle contemporaine : Michel Serres 44
IF L’éducation par l’expérience : le pragmatisme naturaliste de John Dewey 45
SP Les « Travailleuses sociales », un jeu de 7 et quelques familles 46
IF Enfant dangereux, enfance en danger : un même combat ?
(XIXème - XXème siècles) 48

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Page(s)
Psychologie, Psychanalyse, Psychosociologie de l’Education [ADE 3] 50-52
SP Conduites à risque - conduite de risque. Conflits de vie, conflits de mort 53
SP Le regard : aspect clinique 55
IF La rencontre : « Et re? » Introduction à la psychanalyse de l’éducation 57
IF Le jeu, ça joue. Pédagogie et clinique 59
SP Les temporalités dans le développement de l’enfant et de l’adolescent 61
IF Approches du corpus freudien 62
SP L’éducation à la santé 63
CHAMPS DE PRATIQUES - CP 64
Ecole et enseignement [CP 4] 65-66
Continuités et ruptures dans le système éducatif : les contradictions actuelles,
facteurs de difficultés pour les enseignants et les élèves 67
Scolarisation des élèves non francophones dans le système éducatif français 68
Les « difficultés » des élèves : études de situations d’enseignement
et d’apprentissage 69
Introduction à l’étude des systèmes éducatifs de l’école obligatoire
à l’université de masse 70
Politiques éducatives et éducation prioritaire : entre exigences et adaptation
pédagogique 71
Se repérer dans les recherches sur l’école, l’enseignement et les apprentissages 72
Analyse des situations d’enseignement et d’apprentissage scolaire 73
Les transformations sociales et historiques de l’école et de la classe, ce que ces
transformations produisent potentiellement au regard des inégalités 74
Savoirs scolaires, expériences personnelles et professionnelles :
Quels apprentissages? 75
L’école maternelle et ses spécificités 76
SOMMAIRE