Le lion et le vieux lièvre Il était une fois un lion tyrannique qui vivait

Le lion et le vieux lièvre
Il était une fois un lion tyrannique qui vivait dans la brousse. Il
terrorisait tous les animaux, car il les dévorait les uns après les
autres.
Jusqu’au jour où ceux qui restaient lui proposèrent un pacte : le
lion toujours affamé se contenterait d’un seul animal par jour.
En retour, la victime se présenterait à lui tous les matins pour lui
éviter d’aller à la chasse. Le lion accepta très volontiers ce
marché.
Il en fut ainsi un certain temps. Puis, un jour, ce fut le tour d’un
lièvre rusé. Comme le voulait la coutume, il alla voir le lion de
bon matin.
Il arriva essoufflé, l’air fatigué, épuisé.
“Hou! Qu’est-ce que j’ai couru ! Je viens d’être poursuivi par un
lion. Heureusement que j’ai de longues pattes, car autrement,
c’en était fait de moi !
-Quoi, un autre lion, rugit le féroce animal, très en colère : ce
n’est pas possible ! Ainsi j’aurais un rival, un rival qui chasserait
sur mon propre territoire ? Ah ! Cela ne va pas se passer comme
ça … Où est-il ? Où est-il ?
-Près de l’étang, répondit le lièvre. Il est très grand, très fort,
plus jeune et plus courageux que toi. Méfie-toi.
-Je n’ai peur de rien ni de personne. Plus fort que moi ? C’est ce
qu’on va voir. Mène-moi jusqu’à lui.”
Le roi des animaux à la crinière majestueuse suivit le lièvre
jusqu’au point d’eau. En se penchant au-dessus de l’étang, le
lion vit un autre lion.
Fort courroucé, il lui sauta dessus. Ne sachant pas nager, il se
noya. Et c’est ainsi qu’un lièvre malin débarrassa le pays d’un
terrible despote.
Mille ans de contes,2 , © Ed. Milan .
Questions de compréhension :
1-Quel est le personnage principal de cette histoire ?
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2-Qui est l’animal qui a décidé un jour de changer la situation avec le
lion?
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3-Pourquoi le lion n’a pas réussi à se sauver de l’eau ?
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4-Quel est le titre de ce texte ?
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5-Quel est le titre du livre dont est extrait ce texte ?
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Connaissance de la langue :
1-“rugit le féroce animal”
-Souligne le verbe en vert.
-Encadre le groupe nominal.
-Souligne en rouge le nom-noyau.
-Souligne en bleu l’adjectif.
-Entoure le déterminant.
2-“Il donna un brusque coup de volant.”
-Souligne le nom noyau.
-Entoure le déterminant.
-Encadre l’adjectif qualificatif.
-Mets le complément du nom entre parenthèses.
3-“Je viens d’être poursuivi.”
Conjugue le verbe être au futur de l’indicatif
Je
…………………..
Nous
…………………
Tu
…………………..
Vous
…………………
Il
…………………..
Ils
………………….
4-« Le lion vit un autre lion »
Quel est l’infinitif du verbe « vit » ?........................................
Conjugue ce verbe au présent de l’indicatif.
Je
……………………….
Nous
……………………….
Tu
……………………….
Vous
……………………….
Il
……………………….
Ils
……………………….
5- Relève dans le texte le synonyme des mots suivants :
-
La forêt
Il effrayait
Un ennemi
Un roi
L’habitude
:…………………………………..
:…………………………………..
:…………………………………..
:…………………………………..
:…………………………………..
Production Ecrite :
Etablis une fiche documentaire sur le lion en complétant les
informations suivantes :
-classe
:…… …………………..………..
-Caractéristiques physiques
:………………………………….
-Alimentation
: …………………………………
-Longévité
:………………………………….
-Lieu de vie
:………………………………….
Dessine ou colle une photo d’un lion.