1 S SEMAINE DE L’ECOLE MATERNELLE du 29 février au 4 mars 2016 Présentation des actions de l’école maternelle de la Mission Chaque matin de 7h à 8h15 : Accueil des parents sous le préau, à la ludothèque et dans les classes. I – Sous le préau de l’école : « la grande lessive » : Exposition permanente de toutes les couvertures des albums qui ont été travaillés dans les classes depuis le début de l’année. Les couvertures des albums sont photocopiées et plastifiées et sont suspendues par des pinces à linge à une corde tendue sous le préau. Chaque enfant est invité à retrouver et à montrer à ses parents les albums qu’il connaît et à les raconter. II – A la ludothèque : a) Expositions de photos : diverses activités d’une journée de classe, projets de vie comme les semis et les plantations de légumes et aussi des photos des moments forts de la vie de l’école (Noël, Nouvel An Chinois, les Cendres, « crossinette »…) 2 b) Rencontre conviviale avec les parents : Les parents sont invités à une pause cafédiscussion avec la directrice autour du thème « Alimentation et santé à l’école ». On peut discuter librement ou autour de supports photos des ateliers qui ont été mis en place pour les élèves de SG. A partir des affiches sur l’alimentation, les parents ont ainsi pu aborder le sujet de la cantine à l’école (certains auraient souhaité avoir un représentant de la société Newrest pour aborder le sujet de la qualité et de l’équilibre des repas) c) Exposition des albums en lien avec l’alimentation et la santé : Exposition de ces albums pour que les parents puissent les feuilleter et prendre connaissance de leurs contenus pour en parler à la maison avec leur enfant. III – Dans les classes : visite libre tous les jours de la semaine de 7h15 à 8h : Les parents sont invités à assister aux activités de la classe. Des parents volontaires ont également pu animer un atelier oulire un album aux élèves de la classe. Un projet d’action a pu naître dans une classe de Petite Section avec la complicité des parents : réaliser ensemble un jardin potager (salade, concombre et herbes aromatiques que l’on pourra récolter et servir à la cantine avant la fin de l’année scolaire). 3 IV – Participation des parents : une trentaine de parents chaque jour dans l’école V - Bilan C’est la première participation de l’école maternelle de la Mission à la Semaine de l’école maternelle. Cette semaine a été plutôt bien vécue par l’ensemble du personnel, aussi bien enseignant que non-enseignant. Cela a permis de resserrer les liens entre les parents et l’équipe éducative. Les parents ont été très ravis de passer un moment avec leurs enfants dans la classe.Certainsont essayé d’animer un atelier « pour faire comme la maîtresse » et tous se sont rendus compte du travail complexe des enseignants de maternelle : gérer plusieurs ateliers en même temps, passer du temps avec chaque élèveet s’apercevoir que chaque enfant évolue à un rythme différent de l’autre. Plusieurs parents volontaires ont lu une histoire à des enfants et nous avons remarqué que ces derniers étaientbeaucoup plus attentifs parce que c’était une personne étrangère qui leur lisait une histoire – « ça change de la voix de la maîtresse »-. Des mamans ont émis le souhait de venir un peu plus souvent à l’école pour lire des histoires aux enfants. Nous ne pouvons que nous en réjouir. Un planning de leur passage dans les classes sera à établir selon leurs disponibilités. La semaine de la maternelle continue à l’école de la Mission à la grande joie des enseignants. 4 Une maman anglophone a initié les élèves de STP à l’anglais, elle leur a appris à dire des mots simples comme : bonjour, au revoir, merci et quels noms d’animaux et les élèves étaient enchantés de répéter ces mots. Du côté des enseignantes : Cette expérience a été très enrichissante pour elles et elles ont bien apprécié ces temps d’observation où elles ont pu voir leurs élèves agir différemment face à d’autres adultes. Cette belle expérience a permis de créer une meilleure communication et une bonne compréhension entre les parents et les enseignantes et cela ne peut aller que dans le sens d’une coéducation au profit des enfants. La prochaine fois, le projet sera mieux médiatisé afin de toucher un plus grand nombre de parents. VI – Prolongement pour les semaines et mois à venir : Nous prévoyons de remettre en place les ateliers « alimentation/santé » pour les élèves de SM et SP en simplifiant les ateliers pour qu’ils soient à la portée des élèves de SP et SM, avec la participation des parents pour accompagner les élèves et rajouter d’autres activités. a) Ateliers : - Parcours sucre : Jeu de l’oie avec choix d’aliments dans chaque case. La teneur en sucre de chaque aliment est notée à l’arrière de chaque image. Cf. fiche de Noelline - Course pour un repas équilibré : Effectuer un parcours d’obstacles avec Mr Sport afin de récolter des aliments (sous forme de cartes) pour composer un repas équilibré. La validation sera faite par Mme Santé. - Classer des aliments : issus du monde végétal ou du monde animal (cartes représentant des aliments divers) - Des fruits pour me restaurer :Dégustation de fruits découpés et choix de fruits divers pour la préparation de jus - transformation de la matière (solide – liquide) - Des fruits sous des formes diverses : Observationet dégustation des fruits : frais, secs, confits, en compote, en confiture - Atelier du goût : découverte des différents goûts : sucré, salé, amère, acide,…tester différents aliments à l’aveugle. Dire ce qu’on aime ou ce qu’on aime moins. - Découverte des produits locaux : dégustation de produits locaux (taro, manioc, fei, patate douce, bananes, …) connaître leurs noms en français et en tahitien. - Récolte et dégustation des légumes cultivés : Observation quotidienne de nos plantations de légumes ; récolte des légumes pour en faire une bonne salade et dégustation. 5 - Jeu de cartes sur les fruits : pour apprendre la grammaire en développant des structures langagières : pour former des paires, chaque joueur doit demander à l’autre, la carte qui lui manque (je demande la mangue jaune ; je voudrais… ; estce que je peux avoir… ; je demande la pomme jaune avec une feuille ; la petite fille avec un ananas et une papaye : le garçon qui mange des poires vertes… b) Exposition autour du thème de l’alimentation : - Musée des artistes : exposition de compositions d’œuvres à partir d’images de légumes ou de fruits. La directrice de l’école maternelle de la Mission : Mme LAU Marie