Les ateliers de l`école maternelle de la Mission

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S SEMAINE DE L’ECOLE MATERNELLE du 29 février au 4 mars 2016
Présentation des actions de l’école maternelle de la Mission
Chaque matin de 7h à 8h15 : Accueil des parents sous le préau, à la ludothèque et dans les
classes.
I – Sous le préau de l’école : « la grande lessive » : Exposition permanente de toutes les
couvertures des albums qui ont été travaillés dans les classes depuis le début de l’année. Les
couvertures des albums sont photocopiées et plastifiées et sont suspendues par des pinces à
linge à une corde tendue sous le préau. Chaque enfant est invité à retrouver et à montrer à ses
parents les albums qu’il connaît et à les raconter.
II – A la ludothèque :
a) Expositions de photos : diverses activités d’une journée de classe, projets de vie
comme les semis et les plantations de légumes et aussi des photos des moments forts
de la vie de l’école (Noël, Nouvel An Chinois, les Cendres, « crossinette »…)

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b) Rencontre conviviale avec les parents : Les parents sont invités à une pause café-
discussion avec la directrice autour du thème « Alimentation et santé à l’école ». On
peut discuter librement ou autour de supports photos des ateliers qui ont été mis en
place pour les élèves de SG. A partir des affiches sur l’alimentation, les parents ont
ainsi pu aborder le sujet de la cantine à l’école (certains auraient souhaité avoir un
représentant de la société Newrest pour aborder le sujet de la qualité et de l’équilibre
des repas)
c) Exposition des albums en lien avec l’alimentation et la santé : Exposition de ces
albums pour que les parents puissent les feuilleter et prendre connaissance de leurs
contenus pour en parler à la maison avec leur enfant.
III – Dans les classes : visite libre tous les jours de la semaine de 7h15 à 8h : Les parents
sont invités à assister aux activités de la classe. Des parents volontaires ont également pu
animer un atelier oulire un album aux élèves de la classe.
Un projet d’action a pu naître dans une classe de Petite Section avec la complicité des
parents : réaliser ensemble un jardin potager (salade, concombre et herbes aromatiques que
l’on pourra récolter et servir à la cantine avant la fin de l’année scolaire).

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IV – Participation des parents : une trentaine de parents chaque jour dans l’école
V - Bilan
C’est la première participation de l’école maternelle de la Mission à la Semaine de
l’école maternelle.
Cette semaine a été plutôt bien vécue par l’ensemble du personnel, aussi bien
enseignant que non-enseignant. Cela a permis de resserrer les liens entre les parents et
l’équipe éducative. Les parents ont été très ravis de passer un moment avec leurs enfants dans
la classe.Certainsont essayé d’animer un atelier « pour faire comme la maîtresse » et tous se
sont rendus compte du travail complexe des enseignants de maternelle : gérer plusieurs
ateliers en même temps, passer du temps avec chaque élèveet s’apercevoir que chaque enfant
évolue à un rythme différent de l’autre.
Plusieurs parents volontaires ont lu une histoire à des enfants et nous avons remarqué
que ces derniers étaientbeaucoup plus attentifs parce que c’était une personne étrangère qui
leur lisait une histoire – « ça change de la voix de la maîtresse »-. Des mamans ont émis le
souhait de venir un peu plus souvent à l’école pour lire des histoires aux enfants. Nous ne
pouvons que nous en réjouir. Un planning de leur passage dans les classes sera à établir selon
leurs disponibilités. La semaine de la maternelle continue à l’école de la Mission à la grande
joie des enseignants.

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Une maman anglophone a initié les élèves de STP à l’anglais, elle leur a appris à dire
des mots simples comme : bonjour, au revoir, merci et quels noms d’animaux et les élèves
étaient enchantés de répéter ces mots.
Du côté des enseignantes : Cette expérience a été très enrichissante pour elles et elles
ont bien apprécié ces temps d’observation où elles ont pu voir leurs élèves agir différemment
face à d’autres adultes. Cette belle expérience a permis de créer une meilleure communication
et une bonne compréhension entre les parents et les enseignantes et cela ne peut aller que dans
le sens d’une coéducation au profit des enfants.
La prochaine fois, le projet sera mieux médiatisé afin de toucher un plus grand nombre
de parents.
VI – Prolongement pour les semaines et mois à venir :
Nous prévoyons de remettre en place les ateliers « alimentation/santé » pour les élèves de
SM et SP en simplifiant les ateliers pour qu’ils soient à la portée des élèves de SP et SM, avec
la participation des parents pour accompagner les élèves et rajouter d’autres activités.
a) Ateliers :
- Parcours sucre : Jeu de l’oie avec choix d’aliments dans chaque case. La teneur en
sucre de chaque aliment est notée à l’arrière de chaque image. Cf. fiche de
Noelline
- Course pour un repas équilibré : Effectuer un parcours d’obstacles avec Mr Sport
afin de récolter des aliments (sous forme de cartes) pour composer un repas
équilibré. La validation sera faite par Mme Santé.
- Classer des aliments : issus du monde végétal ou du monde animal (cartes
représentant des aliments divers)
- Des fruits pour me restaurer :Dégustation de fruits découpés et choix de fruits
divers pour la préparation de jus - transformation de la matière (solide – liquide)
- Des fruits sous des formes diverses : Observationet dégustation des fruits : frais,
secs, confits, en compote, en confiture
- Atelier du goût : découverte des différents goûts : sucré, salé, amère, acide,…tester
différents aliments à l’aveugle. Dire ce qu’on aime ou ce qu’on aime moins.
- Découverte des produits locaux : dégustation de produits locaux (taro, manioc, fei,
patate douce, bananes, …) connaître leurs noms en français et en tahitien.
- Récolte et dégustation des légumes cultivés : Observation quotidienne de nos
plantations de légumes ; récolte des légumes pour en faire une bonne salade et
dégustation.

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- Jeu de cartes sur les fruits : pour apprendre la grammaire en développant des
structures langagières : pour former des paires, chaque joueur doit demander à
l’autre, la carte qui lui manque (je demande la mangue jaune ; je voudrais… ; est-
ce que je peux avoir… ; je demande la pomme jaune avec une feuille ; la petite
fille avec un ananas et une papaye : le garçon qui mange des poires vertes…
b) Exposition autour du thème de l’alimentation :
- Musée des artistes : exposition de compositions d’œuvres à partir d’images de
légumes ou de fruits.
La directrice de l’école maternelle de la Mission : Mme LAU Marie