PDF, 3.83 Mo - Archives départementales de la Vienne

Archives départementales de la Vienne
Délégation académique à l’action culturelle
Résister ou collaborer
dans la Vienne entre 1939 et 1945
LONDRES
VICHY
Nom de l’élève :
Prénom :
Classe :
Niveau : école
Dossier pédagogique
•
Des documents et des questionnaires,
un lexique et des notices biographiques
•
Pour les élèves : une carte, deux exercices et une chronologie à imprimer
•
Pour l’enseignant : une bibliographie.
Page 2
Document n° 1. Une du journal L’Avenir de la Vienne, le 1er septembre
1939. AD86
Questions
1. Quelle est la nature du document ? Sa date ?
Placez le numéro de ce document sur la
chronologie départementale.
2. Le personnage caricaturé est Hitler. En utilisant les
notices biographiques, présentez le personnage.
3. Quel pays d’Europe est attaqué par l’Allemagne ?
4. En conséquence, et selon la chronologie, quelle
décision est prise par la France et la GrandeBretagne deux jours plus tard ?
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Carte : page 15
Chronologie : page 16
Biographies et lexique : page 17
Bibliographie: page 18
Page 3
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Documents n° 2 et 2 bis. Unes de l’Avenir de la Vienne. AD86
Questions
1. Quelle est la nature des documents ? Leurs dates ?
Placez le numéro de ces documents sur la chronologie départementale.
2. En utilisant la carte de la page suivante, précisez la situation militaire de la France.
3. Le maréchal Pétain veut «cesser le combat». En utilisant le lexique, trouvez le terme qui correspond à cet arrêt
de l’affrontement.
4. Selon la chronologie nationale, quand les combats cessent-ils ?
5. Selon la chronologie et les notices biographiques, qui décide de résister ?
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Carte : page 15
Chronologie : page 16
Biographies et lexique : page 17
Bibliographie: page 18
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Carte de la France en 1940.
Paris
Brest
Rennes
Poitiers
N
Lyon
200 km
Légende
Avance allemande :
Du 10 au 17 mai
Ligne Maginot :
Du 18 au 28 mai
Armées françaises encerclées du 18 au 22 juin
Du 29 mai au 14 juin
Du 14 au 25 juin
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Carte : page 15
Chronologie : page 16
Biographies et lexique : page 17
Bibliographie: page 18
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Document n° 3. Rapport de police du service régional de la police de
sûreté de Poitiers. AD86
Questions
1. Quelle est la nature
du document ? Son
auteur ? Sa date ?
Placez le numéro
de ce document sur
la c h r o n o l o g i e
départementale.
2. D a n s
quelles
communes sont
cachées les armes?
Sur la carte,
entourez les l o c a lités concernées.
1
3. A quelles p h o t o graphies de la
page
suivante
correspondent l e s
numéros 1, 2 et 3 ?
2
3
voir les photographies a, b et c de la page 12.
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Carte : page 15
Chronologie : page 16
Biographies et lexique : page 17
Bibliographie: page 18
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Documents n° 3 bis , 3 ter, 3 quater. Trois photographies prises par le
service de police de sûreté de Poitiers le 31 mars 1944. AD86
Photographie a
Photographie b
Photographie c
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Carte : page 15
Chronologie : page 16
Biographies et lexique : page 17
Bibliographie: page 18
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Document n° 4. Extrait du journal L’Avenir de la Vienne. AD86
Questions
1. Quelle est la nature du document ? Sa date ?
Placez le numéro de ce document sur la chronologie départementale.
2. Où habitaient les cinq condamnés à mort ? Sur la carte, entourez la localité concernée.
3. Quel âge ont-ils au moment de leur exécution ? Qui est le plus jeune ? Qui est le plus âgé ?
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Carte : page 15
Chronologie : page 16
Biographies et lexique : page 17
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Document n° 5. Photographie de l’entrée du camp de Poitiers, route de Limoges,
1941. AD86
Questions
Stèle qui indique aujourd’hui
l’emplacement du camp
1. Quelle est la nature du document ? Sa date ?
Placez le numéro de ce document sur la chronologie départementale.
2. Que voyez-vous au premier plan ?
Sur le document de la page suivante, retrouvez l’emplacement probable du photographe
3. Décrivez le second plan.
En regardant le plan de la page suivante, dites à quoi servent les quatre ou cinq premiers bâtiments.
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Chronologie : page 16
Biographies et lexique : page 17
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Document n° 6. Plan du camp de Poitiers, non daté. AD86
Légende
angle
de vue de la
photographie
emplacement
probable du
photographe
2
1
Questions
1. Quelle est la nature du document ?
2. Faites la liste des termes notés sur ce plan qui montrent que ce camp a pour vocation l’enfermement.
3. Mentionnez les deux catégories de prisonniers internés dans ce camp.
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Chronologie : page 16
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Document n° 7. Photographie de l’intérieur du camp de Poitiers, 1941. AD86
Questions
1. Quelle est la nature du document ? Sa date ?
Placez le numéro de ce document sur la chronologie départementale.
2. Sur le document de la page précédente, retrouvez l’emplacement probable du photographe.
3. A quels sexes et classes d’âges appartiennent les prisonniers visibles au second plan ?
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Chronologie : page 16
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Documents n° 7 et 7 bis. Lettre envoyée par 66 femmes et leurs enfants en
janvier 1942. AD86
Questions
1. Quelle est la nature du
document ? Sa date ? A
qui est-il adressé ?
Placez le numéro de
ce document sur la
chronologie départementale.
2. Quels sont les auteurs
de ce document ?
3. Répertoriez l’âge de la
quinzaine d’enfants
inscrits sur la liste.
*
*
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Chronologie : page 16
Biographies et lexique : page 17
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Document n° 8. Extrait d’une liste établie par la préfecture de la Vienne en mai
1944. AD86
Selon le Mémorial de la Shoah, Simon et Albert Kaplan ont été déportés
par le convoi n° 74, le 20 mai 1944, à Auschwitz.
Questions
1. Quelle est la nature du document ? Quelle l’institution est à l’origine de ce document ?
2. Retrouvez dans la liste Simon et Albert Kaplan. Où sont-ils nés ? Quel âge ont-ils ?
3. Quand sont-ils transférés de Poitiers à Drancy ?
4. En utilisant le lexique, dites où se trouve ce camp et quel a été son rôle pendant la Deuxième Guerre
mondiale.
5. Combien de temps Simon et Albert Kaplan restent-ils à Drancy avant d’être envoyés à Auschwitz ?
6. En utilisant le lexique, présentez Auschwitz.
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Biographies et lexique : page 17
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Exercice n° 1. L’itinéraire de Simon et Albert Kaplan de 1928 à 1944
0
500 km
Berlin
Auschwitz
Drancy
Paris
(. . / . . / . . . . ) Metz
(. . / . . / . . . . )
Poitiers
(. . / . . / . . . . )
(. . / . . / . . . . )
(1944 )
Rome
Légende
Grand Reich en 1942
1. Coloriez en rouge le Grand Reich hitlérien et vert son allié italien.
2. A quel Etat appartient Metz en 1942 ?
3. En utilisant le document n° 8, tracez l’itinéraire de Simon et Albert Kaplan de leur naissance jusqu’à leur arrivée à
Auschwitz en indiquant sous le lieu la date (jour/mois/année) qui convient.
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Biographies et lexique : page 17
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Exercice n° 2. Déportés de France vers les camps nazis entre le 27 mars
1942 (convoi n°1) et le 22 août 1944 (convoi n° 82)*.
Nombre de
déportés
Répartition chronologique
1942
1943
1944
Total
Simon et
Albert Kaplan
42 655
17 041
16 025
75 721
Répartition par âges
0-12 ans
13-29 ans
30-60 ans
+ de 60 ans
Total
6 012
13 014
48 008
8 687
75 721
Répartition par nationalités
Polonais
Français
Allemands
Russes
Roumains
Autrichiens
Autres
26 300
24 000
7 000
4 500
3 300
2 500
…
Faites une croix
dans la colonne
« Simon et Albert
Kaplan » concernant l’année de leur
déportation, leur
âge et leur nationalité indiqués dans le
document 8.
* chiffres tirés de Lettres
de Drancy, réunies par A.
Sabbagh, Paris, éd. Tallandier, 2002, p. 132133 et 353-359.
Exercice n° 3. Quatre convois de déportés juifs vers les camps nazis*.
Numéro
du convoi
73
74
75
76
Gare
de
départ
Destination
Nombre
de
déportés
Nombre
de
survivants
15 mai
1944
ParisBobigny
Knovo
(Lituanie)
et Reval
(Estonie)
878
26
20 mai
1944
30 mai
1944
30 juin
1944
ParisBobigny
ParisBobigny
ParisBobigny
Auschwitz
1200
166
Auschwitz
1000
99
Auschwitz
1150
182
Date du
convoi
% de
survivants
Calculez les pourcentages de survivants. Quelle remarque peut-on faire ?
Entourez le convoi concernant Simon et Albert Kaplan.
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Carte de la Vienne en 1941
Zone
occupée
vers Paris
Drancy
Paris
Vichy °
Zone
libre
Loudun
250 km
Oyré
Châtellerault
Champignyle-Sec
Poitiers
Chauvigny
Mignaloux
Rouillé
Montmorillon
vers La Rochelle
Légende
- - - - : Ligne de démarcation
: Zone industrielle
: RN 10
——- : Voie ferrée importante
: Camp d’internement
administratif
vers Bordeaux
Questions
1. En utilisant la chronologie, dites quand la ligne de démarcation est tracée. A proximité de quelle ville passe-t-elle ?
2. Citez une autre ville de la Vienne appartenant à la zone libre.
3. Dans quelle zone se trouvent les deux camps d’internement de la Vienne ?
4. A quel moment la ligne de démarcation disparaît-elle et pour quelle raison ?
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Chronologie départementale et nationale
N° des
Événements concernant la Vienne
documents
Années
Principaux événements en France
Entre ces événements, placez les documents du dossier
1939
3 sept. - La France déclare la guerre à l’Allemagne
10 mai - Offensive allemande
14 juin - Les Allemands à Paris
1940
18 juin - Appel à la résistance du général de Gaulle
22 juin - Signature de l’armistice à Rethondes
La ligne de démarcation coupe le département - Juillet
10 juillet - Pétain obtient les pleins pouvoirs
24 octobre - Rencontre Pétain-Hitler à Montoire :
début de la collaboration
Ouverture des camps de Poitiers et de Rouillé
1941
1942
Occupation de tout le département - 11 nov.
11 nov. - Invasion de la zone libre
1943
Libération du camp de Rouillé par des maquisards,
Poitiers et Châtellerault bombardés - 13 juin
6 juin - Débarquement des Alliés en Normandie
1944
15 août - Débarquement en Provence
25 août - Libération de Paris
Libération de Poitiers - 5 sept.
1945
8 mai - Capitulation de l’Allemagne
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Biographies et lexique : page 17
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Notices biographiques
Charles de Gaulle
Philippe Pétain
De Gaulle, Charles (1890-1970)
- Il entreprend une carrière militaire. Il refuse l’armistice signé par
Pétain. De Londres, il lance un
appel à la résistance le 18 juin
1940 et organise la résistance extérieure. Son mouvement, la
« France libre », a comme symbole la croix de Lorraine. En août
1944, il devient chef du gouvernement provisoire.
Pétain, Philippe (1856-1951)Héros de Verdun en 1916, nommé
maréchal en 1918. Pendant la Seconde Guerre mondiale, il conclut
l’armistice avec l’Allemagne, obtient les pleins pouvoirs et prend la
tête de l’Etat qui collabore avec
Hitler. Son gouvernement s’installe
à Vichy en « zone libre ». A la libération, il est condamné à mort,
mais sa peine est commuée en réclusion à perpétuité.
Adolphe Hitler
Hitler, Adolphe (18891945) - Devenu chancelier de l’Allemagne en
1933, il déclenche la Seconde Guerre mondiale
en attaquant la Pologne le
1er septembre 1939. Il
instaure un régime totalitaire responsable, entre
autres, du génocide juif. Il
se suicide le 30 avril 1945
à Berlin.
Mussolini,
Benito
(1883-1945) - Il prend le
pouvoir en 1922, à la
suite de la «Marche sur
Rome » et instaure une
dictature. L’Italie s’allie
avec l’Allemagne en 1936.
Cet Axe Rome-Berlin est
à l’origine de la Seconde
Guerre mondiale.
Benito Mussolini
Lexique
Armistice - Cessation des combats.
Auschwitz - Camp de concentration et d’extermination situé en Pologne, où un million de juifs ont été
tués.
« Camp d’internement administratif » - Dans la Vienne, deux camps sont ouverts : l’un à Poitiers, route
de Limoges ; l’autre à Rouillé, face à la gare. Le premier emprisonne, dans des conditions matérielles déplorables, plus de 800 personnes, et parmi eux des Gitans et des Juifs. Le second, plus petit (160 détenus en
décembre 1943), rassemble des condamnés pour « marché noir » et des communistes.
Drancy - Camp ouvert de 1941 à 1944 dans la banlieue nord-est de Paris (Seine-Saint-Denis). Il a été le
principal lieu de départ de la France vers les camps d’extermination nazis, surtout vers Auschwitz. Neuf juifs
sur dix déportés en France sont passés par ce camp pendant la Deuxième Guerre mondiale.
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Biographies et lexique : page 17
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Bibliographie sommaire
1 - Travaux
COINTET J.-P., « Contribution à une socio-politique de l’Etat francais : la Légion française des combattants dans la Vienne (1940-1944) », Revue d’histoire moderne et contemporaine, 1972, n°4
FARIZY J., La ligne de démarcation dans la Vienne, La Crèche, Geste éditions, 2002, 189 p.
FARIZY J., Les paysans et les ruraux dans la Vienne (1939-1945), Geste éditions, 2007, 192 p.
FLEURY J., « Le camp de la route de Limoges à Poitiers », Monde gitan, 1974, n°31.
GUIONNET B., SIMMAT G., Les bombardements de Poitiers en 1944, Geste éditions, 2007, 96 p.
LA BARRE DE NANTEUIL (général), Historique des unités combattantes de la Résistance. 1940-1944. Vienne,
Vincennes, Service historique du ministère des armées, Etat-major de l’armée de terre, 1974, 303 p.
LEVY P., Un camp de concentration français : Poitiers (1939-1945), Paris, SEDES, 1995, 338 p.
LEVY P., « Poitiers, antichambre de la Shoah », Le monde juif, janvier-avril 1995, n°153.
LEVY P., Elie Bloch. Etre juif sous l’occupation, La Crèche, Geste éditions, 1999, 334 p.
PICARD R. et RACAULT G., La résistance dans la Vienne (1940-1944). (Commentaire de la carte établie par les
auteurs), Poitiers, C.R.D.P., 1972, 21 p.
PICARD R. et RACAULT G., « Statistique de la répression à la Libération. Vienne », Bulletin du Comité d’histoire de la Deuxième Guerre mondiale, mai-juin 1973, n° 205.
PICARD R. et RACAULT G., La Vienne pendant la Seconde Guerre mondiale, Poitiers, C.R.D.P., 1979, 383 p.
PICARD R. et RACAULT G., « La vie économique dans la Vienne (1940-1944) », Revue d’histoire de la
Deuxième Guerre mondiale, juillet 1980, n°119.
PICARD R., La Vienne dans la guerre 1939/1945, Lyon, Horvath, 1993, 264 p.
PICARD R., « La répression du marché noir entre 1941 et 1944 : le camp de Rouillé (Vienne) », dans Le
temps des restrictions (1939-1949), Paris, Cahiers de l’Institut d’Histoire du temps présent, 1996, n°32-33.
PICARD R., La Vienne dans la guerre 1939-1945. La vie quotidienne sous l’occupation, Clermont-Ferrand, Editions
Gérard Tisserand - De Borée, 2001, 212 p.
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Bibliographie sommaire
2 – Témoignages :
COSTES J., D 3, maquis de la Vienne (1944), Angoulême, rééd. 1975, 109 p.
NEYCENSSAC J. Vichy et les instituteurs dans le Montmorillonnais, Poitiers, 1975, 236 p.
SCHULER J., Je m’étais réservé l’espérance, Paris, 1979, 304 p.
TARRADE J., La résistance et la libération de Civray. Maquis D 2, Bayard, Civray, 1945, 208 p.
Commentaires et suggestions
Après utilisation du dossier, le service éducatif serait heureux de recevoir vos remarques par tous
moyens proposés ci-dessous (coordonnées).
1 – Comment avez-vous utilisé ce dossier ?
– personnellement, pour préparer votre cours
– collectivement :
- en classe, dans le cadre de votre cours ;
- comme exercice, en salle informatique ;
- comme exercice, donné aux élèves qui peuvent chez eux se connecter.
2 - Avez-vous des suggestions pour améliorer ce dossier ?
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