UE d`ouverture semestres pairs

Code :
ULBIB02A
Faculté ou Service organisateur :
BOURGES - COLLEGIUM DROIT ECONOMIE ET GESTION
Intitulé :
CRIMINALITE ET REPRESSION DES ORIGINES A NOS JOURS
CRIMINALITE ET REPRESSION DES ORIGINES A NOS JOURSCRIMINALITE ET REPRESSION DES ORIGINES A NOS JOURS
CRIMINALITE ET REPRESSION DES ORIGINES A NOS JOURS
Semestres :
semestres 3
Nombre de crédits :
3
Langue de l'enseignement :
français
Objectifs
Offrir aux étudiants une vue dynamique et historique du rapport crime/punition depuis les origines jusqu'à
nos jours.
Description :
Depuis ses origines, le rapport du crime à la punition oscille entre la fonction de punir et celle de pardonner, entre sévérité et
miséricorde. De cette dualité découlent plusieurs enjeux institutionnels et juridiques fondés sur la lente émergence de l'idée selon
laquelle l'Etat doit être le détenteur exclusif de la violence, au-delà des anciennes coutumes révélées par l'anthropologie juridique
et l'histoire du droit. De quelle façon donc, à l'aune du droit, de la philosophie et de l'histoire une telle dynamique a pu se transcrire
dans les faits institutionnels ? Voici l'objet de ce cours.
Pré-requis/observations : Aucun
Horaires d'enseignement : selon l'emploi du temps fixé dans les antennes universitaires
Nombre d'étudiants : 20
Responsable : M. MESSINEO

Code :
ULBIB03A
Faculté ou Service organisateur :
BOURGES - COLLEGIUM DROIT ECONOMIE ET GESTION
Intitulé :
ECONOMIE POLITIQUE
ECONOMIE POLITIQUEECONOMIE POLITIQUE
ECONOMIE POLITIQUE
Semestres :
semestres 3
Nombre de crédits :
3
Langue de l'enseignement :
français
Objectifs
Compréhension des grandes questions économiques.
Le cours permet de comprendre les débats économiques des grands médias et les chroniques des
journalistes économiques.
Le cours permet de tenir une conversation sur les bases de la macroéconomie avec un chef d'entreprise. Il
fournit une culture économique de base.
Description :
Le cours présente les bases de la macroéconomie. Les notions et mécanismes sont expliqués en liaison avec l’actualité économique.
Le premier chapitre décrit le fonctionnement du circuit économique, avec une illustration pour l’économie française. Les défauts
des agrégats économiques (PIB) et les améliorations possibles pour intégrer la question du développement durable sont ensuite
présentés.
Le deuxième chapitre est consacré à l’étude des politiques monétaires et budgétaires, dans le contexte particulier de la zone euro.
La récente crise financière et les crises connues par les pays européens offrent une illustration du fonctionnement des institutions
économiques européennes.
Pré-requis/observations : Aucun
Horaires d'enseignement : selon l'emploi du temps fixé dans les antennes universitaires
Nombre d'étudiants : 20
Responsable : Mme RABAUD

Code :
ULBIB06A
Faculté ou Service organisateur :
BOURGES - COLLEGIUM DROIT ECONOMIE ET GESTION
Intitulé :
INTRODUCTION AU DROIT DU RISQUE INDUSTRIEL
INTRODUCTION AU DROIT DU RISQUE INDUSTRIELINTRODUCTION AU DROIT DU RISQUE INDUSTRIEL
INTRODUCTION AU DROIT DU RISQUE INDUSTRIEL
Semestres :
semestres 3
Nombre de crédits :
3
Langue de l'enseignement :
français
Objectifs
Acquérir les bases en droit du risque industriel. Comprendre la législation et la réglementation à travers
différents codes, le code de l'environnement, le code du travail, le code de la sécurité sociale, le code de
l'urbanisme. A travers les différents acteurs, tant publics que privés, cerner la transversalité de la matière.
Description :
Ce cours traite de l'organisation de la sécurité tant sur le plan national, local que sur le plan de l'entreprise. Les différents acteurs de
la sécurité sont identifiés. Le cours aborde ainsi les notions d'hygiène et de sécurité ainsi que les responsabilités qui en découlent
en cas d'inobservation des règles prévues principalement dans le code du travail.
Un certain nombre de documents rédigés par le chef d'entreprise seront étudiés : le document unique, le plan de prévention, le plan
de déchargement... La réglementation des installations classées sera également présentée, principalement la classification des
différentes entreprises. Enfin différents documents seront étudiés : l’étude d'impact, l'étude de danger, le plan d’opération interne et
le plan particulier d'intervention.
Pré-requis/observations :
Horaires d'enseignement : selon l'emploi du temps fixé dans les antennes universitaires
Nombre d'étudiants : 20
Responsable : M. CHARPENTIER

Code :
ULGIB01A
Faculté ou Service organisateur :
BOURGES - ESPE
Intitulé :
COMPRENDRE CERTAINS ENJEUX DU MONDE CONTEMPORAIN
COMPRENDRE CERTAINS ENJEUX DU MONDE CONTEMPORAINCOMPRENDRE CERTAINS ENJEUX DU MONDE CONTEMPORAIN
COMPRENDRE CERTAINS ENJEUX DU MONDE CONTEMPORAIN
Semestres :
semestres 3 - 5
Nombre de crédits :
3
Langue de l'enseignement :
français
Objectifs
- Approfondir sa culture générale et mieux comprendre quelques enjeux du temps présent : territoires,
acteurs.
- Acquérir les éléments d’une réflexion sur les grandes étapes de la pensée occidentale et des arts : le
Monde antique, la Renaissance, la Modernité, le XXème siècle.
- Penser quelques grandes problématiques communes aux différentes sciences humaines : histoire, arts,
géographie, littérature, sociologie…
Description :
- Méthodes d’analyse en sciences humaines et leurs évolutions critiques : les rapports entre sciences humaines et sciences sociales.
- Analyse du fait religieux par les spécialistes des arts et par ceux des sciences humaines et sociales (sociologie, géographie,
histoire).
Pré-requis/observations :
Horaires d'enseignement : selon l'emploi du temps fixé dans les antennes universitaires
Nombre d'étudiants : 25
Responsable : Mme De NADAI

Code :
ULGIB02A
Faculté ou Service organisateur :
BOURGES - ESPE - METIERS DE L'ENSEIGNEMENT
Intitulé :
DECOUVERTE DE L'ECOLE ET DES INSTITUTIONS EDUCATIVES
DECOUVERTE DE L'ECOLE ET DES INSTITUTIONS EDUCATIVESDECOUVERTE DE L'ECOLE ET DES INSTITUTIONS EDUCATIVES
DECOUVERTE DE L'ECOLE ET DES INSTITUTIONS EDUCATIVES
Semestres :
semestres 3 - 5
Nombre de crédits :
3
Langue de l'enseignement :
français
Objectifs
- Découvrir les institutions éducatives (école primaire, collège, lycée) leur cadre et leurs fonctions, les
personnels et leurs recrutements
- Découvrir les différents statuts et missions des personnels dans ces institutions.
- Confronter ses représentations à la réalité des métiers de l’enseignement et de la formation.
- Construire son projet professionnel.
Description :
- Présentation des différentes institutions, description du système éducatif français.
- Approfondissement des domaines de la communication et de la relation pédagogique à l'aide d'exercices pratiques etd'analyses de
vidéos.
- Préparation et réalisation d’un entretien / d’une enquête auprès d’un acteur, d’une institution éducative.
Pré-requis/observations :
Horaires d'enseignement : selon l'emploi du temps fixé dans les antennes universitaires
Nombre d'étudiants : 20
Responsable : M. TURPIN