Séquence 2 - Fiche synthese IND Lycée

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Séquence 2 – HG11
Séquence 2
De la société industrielle
à la mondialisation :
économie et société de 1850 à nos jours
Sommaire
1. De l’âge industriel à la société post-industrielle
A La révolution technologique
B Accélération de l’échange et économies-monde
C Les crises du capitalisme
2. De nouvelles sociétés
A Une classe symbole de la société industrielle : la classe ouvrière
B Une société de classes moyennes
C De la critique de la société de consommation à la socité post-industrielle
3. La France de 1850 à nos jours : économie et société
A Un modèle socio-économique original
B Population et société en France de 1850 à nos jours
C La place des immigrés dans la société française
Glossaire
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Séquence 2 – HG11
De la société industrielle
à la mondialisation :
économie et société de 1850 à nos jours
À
notre époque, en Europe et dans l’ensemble des pays dévelop-
pés, l’industrie tient moins de place que par le passé. Nombre
d’usines ont fermé, des pans entiers d’activités séculaires comme le
charbon, la plupart des usines métallurgiques ont en grande partie
cessé leur activité pour céder une place, toujours
plus importante aux activités tertiaires. Certains
économistes n’hésitent d’ailleurs pas à parler d’éco-
nomie post-industrielle pour désigner l’économie
des pays occidentaux (États-Unis, Canada et pays
d’Europe occidentale ou encore Japon).
Il est exact que dans la plupart des pays développés,
le secteur secondaire n’occupe guère plus de 20 %
de la population active, et la part des ouvriers est
partout en déclin.
Pourtant, la révolution industrielle, qui débute en Angleterre dans la
seconde moitié du XVIIIe siècle, et les bouleversements économiques
et sociaux qu’elle a entraînés ont été la cause de profonds changements
dont nous sommes encore les héritiers :
E Grâce à la révolution agricole, le spectre de la famine disparaît pour
l’essentiel en Europe (à l’exception notable de l’Irlande, voir : le
premier chapitre d’histoire de seconde).
E L’urbanisation s’accélère et se généralise dans les pays qui
connaissent la révolution industrielle. Alors que les ruraux consti-
tuaient de 80 à 85 % de la population des États occidentaux vers
1800, la population urbaine représente désormais plus de 80 %
des habitants dans l’ensemble des pays développés.
E Le passage d’une économie agricole – partout le travail de la terre
occupe l’immense majorité des hommes avant 1800 – à une écono-
mie industrielle se traduit par l’augmentation de la productivité du
travail. Et l’augmentation de la richesse produite finit par entraîner
une hausse générale du niveau de vie des populations.
E Avant 1800, les femmes travaillent – dans l’agriculture le plus sou-
vent – mais sont pour l’essentiel exclues du monde du travail sala-
rié. Elles pénètrent pourtant, dès la 1re moitié du XIXe siècle dans
certains secteurs industriels, en particulier le textile. C’est alors le
début d’un lent mouvement qui a profondément modifié les rap-
ports entre les hommes et les femmes, première étape vers la libé-
ration de la femme et l’égalité entre les sexes au sein de la société.
E de nouvelles classes sociales apparaissent ou se développent consi-
1. Les définitions des mots de
vocabulaires, également figu-
rés en bleu, sont regroupées
dans le glossaire en fin de
cours.
N.B.
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dérablement : la classe ouvrière d’abord, les classes moyennes
ensuite…
E les besoins de la population changent, l’enrichissement général
permet à la majorité, aux États-Unis d’abord, puis dans les autres
pays occidentaux, de ne plus se limiter à la satisfaction des besoins
primaires (se nourrir, se loger, se vêtir) mais de disposer d’un
revenu croissant pour des dépenses moins immédiatement indis-
pensables. Le monde entre alors dans l’ère de la consommation de
masse (ou société de consommation)
Ainsi, l’âge industriel a engendré une véritable révolution sociale. Les
sociétés – types d’activités, niveau de vie des individus, rapport entre
les sexes – ont ainsi plus évolué en deux siècles qu’au cours des millé-
naires précédents. Et ces change-
ments tendent encore à s’accélé-
rer dans la période contemporaine.
Quelle est la nature et l’ampleur des chan-
gements économiques et sociaux depuis
1850 ? Quelles ont été les conditions de
leur apparition et leurs conséquences ?
Problématique
Plan : traitement
de la problématique Notions clés Repères
1. De l’âge industriel à la
société post-industrielle
A. La révolution
technologique
B. Accélération
de l’échange
et économies-monde
C. Les crises
du capitalisme
Révolution industrielle
Capitalisme et libéralisme
Économie-monde
Trente Glorieuses
Société post-industrielle
Étude d’un ensemble documen-
taire : la révolution de l’électri-
cité.
Analyse et lecture d’une pho-
tographie : chaîne de montage
des carrosseries aux usines
Renault
Lecture de carte : le réseau ferré
européen en 1850 et en 1900
2. De nouvelles sociétés
A. Une classe symbole de
la société industrielle :
la classe ouvrière
B. La place et le rôle
des régions en France
et dans un autre pays
européen
C. De la critique
de la société de
consommation à la
société post-industrielle
Classe ouvrière
Salariat
Urbanisation
Société de consommation
Culture de masse
Socialisme et marxisme
Féminisme
Commentaire de photographie :
photo de Dorothea Lange
Méthodologie :
– Lecture de graphiques et d’un
texte : Bilan économique de
Ronald Reagan
– Étude d’un ensemble docu-
mentaire : Essen et la Ruhr.
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1De l’âge industriel à la
société post-industrielle
La révolution technologique
La période qui s’écoule des années 1850 jusqu’à nos jours est marquée,
pour l’essentiel par trois révolutions technologiques :
E celle de la vapeur et du charbon entre la fin du XVIIIe siècle et la
première moitié du XIXe.
E celle de l’électricité et du moteur à explosion dans les années
1880-1900.
E celle de l’informatique qui prend son essor à partir des années
1960 et s’accélère des années 1980 à nos jours.
n La première révolution industrielle, qui débute en Angleterre vers
1760 – l’ingénieur écossais James Watt fait breveter la machine à
vapeur qui porte son nom en 1769 – fut celle de la vapeur et du char-
bon. Les applications industrielles de la machine à vapeur permettent
une augmentation considérable de la productivité du travail. Celle-ci
est particulièrement sensible dans l’industrie textile (notamment dans
l’industrie cotonnière), les hauts fourneaux (fabriquant la fonte et
l’acier dont l’industrie a besoin), les mines.
n La révolution de l’électricité et du moteur à explosion constituent
une nouvelle étape dans le développement de la civilisation industrielle.
L’électricité révolutionne la vie
quotidienne des villes occiden-
tales. Plus pratique et moins dan-
gereuse que le gaz, elle permet
d’éclairer les boulevards et les
rues. Dans les immeubles où elle
est présente, elle permet, pour la
première fois dans l’histoire de
l’humanité, de s’affranchir de la
nuit. Elle bouleverse encore les
transports urbains, aboutissant à
la création des premiers tramways
électriques dans les années 1870
et surtout à la construction du
métropolitain (abrégé rapidement
en métro). Le métro de Londres, le
premier du monde, dont les tra-
A
Histoire de l’électricité : chronologie
– 1871 : le Belge Zénobe Gramme invente la première
dynamo, premier générateur de courant électrique.
– 1873 : l’Américain Thomas Edison invente la lampe
électrique à filament, point de départ d’une aven-
ture industrielle qui donnera naissance à General
Electric en 1892, multinationale qui est aujourd’hui
une des plus importantes de la planète.
– 1880 : l’ingénieur allemand Werner von Siemens,
fondateur de la multinationale du même nom,
invente l’ascenseur électrique
– Entre 1896 et 1899, utilisant les travaux du physicien
français Edouard Branly, l’ingénieur italien Guglielmo
Marconi invente la TSF (télégraphie sans fil).
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vaux débutent en 1853 est électrifié dès 1890. Le métro parisien, électri-
fié dès l’origine, ouvre sa première ligne en 1900.
La TSF avec ses chansons, ses émissions d’information ou éducatives,
fait pénétrer le monde extérieur dans l’espace privé pour la première fois
(en attendant la télévision, à partir des années 1950 puis l’ordinateur
personnel à partir de la fin des années 1970). Il faut cependant remar-
quer qu’en raison de son coût élevé, la radio reste assez peu répandue
dans les foyers et qu’elle ne deviendra un produit de grande consomma-
tion qu’après l’invention du transistor aux États-Unis en 1947.
L’ascenseur électrique contribue, quant à lui, à révolutionner l’architec-
ture des centres- villes en rendant possible la construction de gratte-
ciel. C’est l’école d’architecture de Chicago, et en particulier l’architecte
américain William Le Baron Jenney, qui popularise ce type de construc-
tion, d’abord à Chicago puis surtout à New York.
Étude d’un ensemble documentaire :
la révolution de l’électricité
Le palais de l’électricité, Exposition universelle de Paris, 1900, © akg-images.
L’électricité à l’Exposition universelle de 1900
C’est alors que retentit un rire étrange, crépitant, condensé : celui de la
Fée électricité ; […], elle triomphe à l’Exposition ; elle naît du ciel comme
les vrais rois. Le public rit des mots : Danger de mort, écrits sur les
Document 1
Document 2
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