fiches élèves

CONCEPTION
ETUDE DU FONCTIONNEMENT
du THERMOMETRE
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DESCRIPTION DU FONCTIONNEMENT DU THERMOMETRE
D’après le CDCF et le travail de conception avec l’étude fonctionnelle, notre
thermomètre devra comporté un système électronique avec une sonde de température et un
affichage selon des DEL graduées.
Afin de satisfaire ce choix de fonctionnement, les techniciens en électronique du bureau
d’études ont décomposé ce système en différents blocs fonctionnels et pour satisfaire
chaque bloc, des composants seront sélectionnés.
Description des différents blocs :
Alimentation : Apporte l’énergie électrique nécessaire pour faire fonctionner le thermomètre.
Une pile 12V a été choisie.
Générateur d’échelle : Bloc permettant d’associer à des tensions différentes des sorties différentes.
Deux circuits intégrés LM324 seront utilisés afin d’avoir 8 sorties possibles.
Visualisation : Permet d’afficher la température.
Des DEL placées selon une échelle graduée ont été choisies.
Amplification de tension : Permet d’augmenter la valeur d’une tension afin d’avoir plus de précision.
Un circuit intégré LM741 spécialisé dans l‘amplification de divers signaux.
Commande : Permet la mise en marche ou l’arrêt du système.
Un bouton poussoir assura cette fonction.
Convertisseur température/tension : Permet de capter la température extérieure et de transformer la
température en tension mesurable.
Pour assurer cette fonction de « sonde de température », les techniciens ont choisi une
thermistance qui traversée par le courant voit sa résistance variée selon la température
et donc d’obtenir des variations de tension.
LE SCHEMA FONCTIONNEL
 Compléter le schéma et colorier chaque bloc en respectant la légende :
Alimentation Rouge Générateur d’échelle Marron Commande Orange
Visualisation Vert Amplification de tensionJaune Convertisseur Temp/tension Bleu
NOM : ……………………
Prénom : ………………….
Classe : …………………..
3°
1/5
Fiche élève N°1
..............
COMMANDE
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AMPLIFICATION DE
TENSION
Température
Extérieure

CONCEPTION
ETUDE DU FONCTIONNEMENT
du THERMOMETRE
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LE SCHEMA DE PRINCIPE
 Sur le schéma de principe ci-dessous, repérer et colorier à partir de la légende de la
fiche élève précédente chaque bloc.
NOM : ……………………
Prénom : ………………….
Classe : …………………..
3°
2/5
Fiche élève N°2

CONCEPTION
ETUDE DU FONCTIONNEMENT
du THERMOMETRE
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LES COMPOSANTS DU THERMOMETRE
 Pour chaque composant, retrouver son symbole et son nom et donner leur fonction.
Forme commerciale Symbole Nom Fonction en générale
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NOM : ……………………
Prénom : ………………….
Classe : …………………..
3°
3/5
Fiche élève N°3

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ANNEXE A Schéma d'implantation

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