1945 1972 Seconde Guerre mondiale Début et apogée de la

10
1945
1972
Accords de limitation
des armes nucléaires SALT I
Seconde
Guerre
mondiale
Début et apogée de la « guerre froide » « Coexistence pacifique » « Détente »
1950-1953
Guerre de Corée
Plan
Marshall
1947
Pacte de
Varsovie
1955
Mur de
Berlin
1961
1er choc
pétrolier
1973
Inva
s
OTAN
1949
1965-1973 Guerre du Vietnam
1950 1955 1960 1965 1970 1975
1948-1949
Blocus de Berlin
1956
Crise de Suez
Crise de Budapest
1962
Crise de Cuba
1945
Seconde
Guerre
mondiale
Décolonisation de l’Asie Décolonisation de l’Afrique
Indépendance
de l’Indonésie
1949
- Indépendance des colonies
françaises d’Afrique noire
- Indépendance du Congo belge
1960
Indépendance
de l’Algérie
1962
Indépend
a
des colon
i
portugais
e
d’Afrique
1975
Convention
de Lomé
1975
1950 1955 1960 1965 1970 1975
1955
Conférence de Bandoeng
1947
Indépendance de l’Inde
1961
Conférence des
non-alignés à Belgrade
Révolution verte
en Inde
1973
Sommet des non-alignés
à Alger
1946-1955 Guerre d’Indochine
1954-1962
Guerre d’Algérie
1967-1970
Guerre du Biafra
1945
Seconde
Guerre
mondiale
Gouvernement provisoire
IVe République
1958-1969
présidences de C. de Gaulle
1969-1974
présidence de
G. Pompidou
19
pré
s
V. Gisc
a
Constitution de
la IVe République
1946
Constitution de
la Ve République
1958
Force de dissuasion
nucléaire autonome
1963
La France compte
40,6 millions
d’habitants
1946
Démission
de C. de Gaulle
1969
1950 1955 1960 1965 1970 1975
1956
3 semaines de congés payés
1944
Droit de vote
des femmes
1962
Le président de la République
est élu au suffrage universel
1968
Crise de Mai 68
1974
Droit de vote
à 18 ans
1954-1962 Guerre d’Algérie

11
Histoire
ation
e
s SALT I
Retour de la guerre froide
« Guerre fraîche »
« Nouvel ordre mondial »
hoc
o
lier
7
3
Invasion de l’Afghanistan
par l’URSS
1979
Mercosur
1995
Attentats du 11 Sept.
à New York
2001
1983
Crise des euromissiles
1989
Chute du mur de Berlin
1991-1999 Guerres en ex-Yougoslavie
2003
Guerre en Irak
1990-1991
Guerre du Golfe
1975 1980 1985 1990 1995 2000 2005
1994
OMC
1997
Protocole de Kyoto
Du Tiers-monde aux Suds
Indépendance
des colonies
portugaises
d’Afrique
1975
n
vention
d
e Lomé
1975
Début de
la pandémie
de sida
1980
Coup d’État
au Mali
1991
N. Mandela
président
d’Afrique
du Sud
1994
Décolonisation
de l’empire
russo-soviétique
1991
Coup d’État
au Niger
1996
1975 1980 1985 1990 1995 2000 2005
73
nés
ger
1992
Guerre civile
en Algérie
1994
Début de la guerre
de Tchétchénie
2000
Seconde Intifada
1994
Guerre civile au Rwanda
Coup
d’État
au Congo
1997
Ve République
1974-1981
présidence de
V. Giscard d’Estaing
1981-1995
présidences de F. Mitterrand 1995-2007 présidences de J. Chirac
Élection de
F. Mitterrand :
alternance
1981
30 % d’une classe
d’âge a le baccalauréat
1985
Naissance de l’UE
(traité de Maastricht)
1992
3e cohabitation
L. Jospin
Premier ministre
1997
1986
1re cohabitation
J. Chirac Premier ministre
1975 1980 1985 1990 1995 2000 2005
1974
de vote
18 ans
1993
2e cohabitation
E. Balladur Premier ministre
2000
Référendum sur le quinquennat

12

Histoire
4 Place Tien
An Men, Pékin,
le 4 juin 1989
Un homme se dresse
devant une colonne
de chars qui arrive
pour réprimer
les manifestations
étudiantes
du « Printemps
de Pékin ».
DDe la fin de la Seconde Guerre mondiale au début des années
1990, les relations internationales sont dominées par l’an-
tagonisme entre les États-Unis d’Amérique et l’Union soviétique,
qui donna naissance au monde bipolaire de la guerre froide. Ce
monde n’est pas figé et devient multipolaire, notamment du fait
de l’émancipation des colonies ou de l’émergence de nouvelles
idéologies comme l’islamisme.
L’effondrement du bloc communiste entraîne de grandes trans-
formations : les États-Unis deviennent la seule superpuissance,
l’Europe poursuit son unification, non sans se heurter au réveil
des nationalismes, l’Asie monte en puissance.
Quel a été le jeu des puissances dans ces recompositions ?
Thème 1
Chapitre 1 La mise en place du monde bipolaire
de la guerre froide, 1947-1949
Documents. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
Cours. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
Chapitre 2 La fi n du monde de la guerre froide
Documents. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
Cours. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
Chapitre 2 Les nouveaux rapports de force au début
du
XXIe siècle
Documents. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
Cours. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
Sujet d’étude 1 Le Proche-Orient . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
Sujet d’étude 2 L’Amérique latine . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
Baccalauréat Première partie : questions à réponse courte . . . . 48
Seconde partie de l’épreuve :
– Mettre en relation deux documents . . . . . . . . . . . . 50
– Analyser un document . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52
Les relations
13

La mise en place du monde
bipolaire de la guerre
froide, 1947-1949
Chapitre 1
Documents
14
Naples subit d’intenses bombardements, anglais en
1940 et 1941, américains en 1942 et 1943, allemands
en 1943 et 1945. Quelles en sont les conséquences ?
Que nous apprend cette photographie sur l’Italie de
1947 ?
Logement de fortune à Naples en 1947
2
Le « Mémorandum Clayton »
1
Notes préparées par William L. Clayton, sous-secrétaire d’État au
Trésor, envoyé par le président des États-Unis Harry S. Truman
pour évaluer la situation en Europe en 1947.
Les rênes de la direction des affaires du monde glissent de
plus en plus vite des mains de la Grande-Bretagne, compé-
tentes, mais aujourd’hui fort affaiblies.
Ces rênes seront reprises par les États-Unis ou par la Russie.
Si c’est par la Russie, il est pratiquement certain qu’il y aura
une guerre dans la décennie à venir, mais les chances seront
contre nous. Si c’est par les États-Unis, il est pratiquement
certain qu’on peut empêcher la guerre.
Les États-Unis doivent rapidement prendre la tête des affaires
mondiales, pour éviter le désastre.
Mais les États-Unis ne prendront pas le leadership mondial
s’il ne se produit pas un choc qui y contraigne le peuple des
États-Unis.
Pour produire ce choc, la seule chose qu’ont à faire le
Président et le Secrétaire d’État est de dire la vérité et la vérité
tout entière.
[…] À l’intérieur de tous les pays du monde oriental et dans
presque tous les pays du monde occidental, la Russie se livre à
un travail de sape.
Nous n’avons pas encore appris à faire face à cette technique
nouvelle. Mais il faut apprendre, et vite, sinon nous allons
nous trouver devant le plus grand danger de notre histoire.
Plusieurs nations dont l’intégrité et l’indépendance sont
vitales à nos intérêts et à notre sécurité sont au bord du gouffre
et peuvent être subverties d’un instant à l’autre. D’autres sont
gravement menacées. Si la Grèce, puis la Turquie tombent, le
Moyen-Orient tout entier est perdu.
La France pourrait alors capituler devant les communistes.
Si la France y passe, l’Europe occidentale et l’Afrique du
Nord y passeront. Cela ne doit pas arriver.
Il n’est pas fatal que cela arrive.
Le Secrétaire d’État* part pour Moscou. Il n’y a aucune
chance qu’il obtienne là-bas un résultat positif. […]
Nous devons foncer de toutes nos forces dans cette poli-
tique mondiale ou alors, si nous restons chez nous, consa-
crons intelligences et énergies à la préparation de la Troisième
Guerre mondiale. […]
Je pense que le Président et le Secrétaire d’État devraient
faire une déclaration commune adressée au Congrès et au
peuple américain, disant que :
1. Les États-Unis sont prêts à préserver la paix par tous les
moyens honorables. […]
4. Les attaques portées à l’intégrité et à l’indépendance d’un
pays peuvent provenir de l’extérieur ou de l’intérieur. […]
5. Les Nations unies sont organisées en vue de prévenir les
attaques externes, mais non internes. […]
7. Ces attaques, renforcées par la faim, la misère écono-
mique et la frustration, ont déjà rencontré le succès dans cer-
tains pays libérés ; le danger est maintenant grave qu’elles le
rencontrent dans d’autres pays. […]
9. L’assistance [apportée à ces pays] par les États-Unis ne
sera pas uniquement financière, mais aussi technique et admi-
nistrative […].
11. De surcroît, on demande au Congrès de prévoir la
somme de cinq milliards de dollars […] pour aider les pays
souverains à sauvegarder leur intégrité et leur indépendance.
* Ministre des Affaires étrangères aux États-Unis.
Selon William Clayton, quelle est la situation en Europe
en 1947 ? Quelles menaces repère-t-il ? Quelles solutions
propose-t-il ?