
EDITORIAL
Le système de santé est entré dans une période de réformes depuis plus de 20 ans.
L’obligation, pour les Etablissements de santé de rentrer dans une procédure de certification, et ce depuis
l’ordonnance de 1996, d’une part, et l’évolution de la jurisprudence en matière de responsabilité, d’autre
part, obligent les Etablissements à une plus grande transparence sur les moyens mis en œuvre, afin
d’assurer une qualité de prise en charge globale du patient, optimale.
Ces démarches successives sur l’obtention d’une qualité maximale a fait changer les mentalités et les
comportements des professionnels qui ont pris conscience de la nécessité d’effectuer des changements
dans les organisations, dans les fonctionnements et plus globalement dans la culture des établissements.
Dans cette recherche et cette mise en place de la qualité, la formation continue professionnelle a occupé
et occupe toujours une place privilégiée.
Aujourd’hui, avec le D.P.C (Développement Professionnel Continu) introduit par l’article 59 de la loi
n°2009-879 du 21 Juillet 2009 H.P.S.T, « l’évaluation des pratiques professionnelles, le perfectionnement
des connaissances, l’amélioration de la qualité et de la sécurité des soins ainsi que la prise en compte des
priorités de santé publique et la maîtrise médicalisée des dépenses de santé » sont incontournables.
Depuis sa création, éthiCare formation propose des prestations dont les objectifs répondent à la volonté
d’amélioration des connaissances et compétences des participants afin d’optimiser la qualité des soins et
de prise en charge globale des usagers. Elles visent également à préserver la santé des agents et des
salariés. En effet, l’état de santé physique et psychique des professionnels des établissements de santé
conditionnent leurs modalités de réalisation du travail et impactent indirectement la qualité des services
rendus aux usagers.
Enfin, les prestations proposées par éthiCare formation garantissent l’utilisation des méthodes
recommandées par la H.A.S, l’A.N.E.S.M et les sociétés savantes, et les apports de connaissances et
compétences tiennent comptes de ces recommandations
Carole AUPTEL Danielle MAYER