Question de Synthèse sur Travail Préparatoire Thème : la monnaie

Question de Synthèse sur Travail Préparatoire
Thème : la monnaie
Consignes de travail
1. Dans le travail préparatoire, vous veillerez, comme dans l'épreuve du baccalauréat, à fournir des réponses courtes (10 à 15 lignes maximum par
question) et synthétiques (il faut aller à l'essentiel, en insistant sur les idées importantes et en laissant de côté le détail).
2. Pour la question de synthèse, vous utiliserez à la fois les documents (qu'il faut citer dans la copie), les réponses que vous avez apportées aux
différentes questions (qu'il faut utiliser pour construire votre synthèse), et vos connaissances personnelles.
3. Pour la question de synthèse, vous rédigerez une introduction construite (accroche, problématique, définition des termes importants, annonce du
plan). Mais vous ne rédigerez pas le devoir : vous écrirez un plan détaillé, présentant les grandes parties mais également les sous-parties.
Cependant, il faut que le correcteur puisse savoir ce que vous auriez développé dans votre plan : à chaque fois, l'idée principale de chaque sous-
partie sera présentée.
Document 1
La croissance économique exige une
formation continue de capital dont le
financement peut se faire sur ressources
d'épargne ou sur ressources monétaires,
c'est-à-dire par création de monnaie. Le
financement sur ressources d'épargne se
réalise en partie par autofinancement, les
agents effectuant leurs investissements
avec leur propre épargne et, pour une
autre partie, par emprunt. Certains agents
ont, en effet, une capacité de
financement, leur épargne excédant leurs
investissements – c'est globalement le cas
des particuliers – alors que d'autres,
entreprises et administrations, ont dans
leur ensemble une épargne insuffisante
par rapport au total de leurs
investissements. Les agents à capacité de
financement seront donc prêteurs, les
agents à besoins de financement
emprunteurs. Ce transfert d'épargne peut
s'effectuer grâce au marché des capitaux :
les emprunteurs émettent des titres qui
sont souscrits par les agents disposant
d'un excédent d'épargne. Dans cette
finance directe, prêteurs et emprunteurs
échangent de la monnaie contre des actifs
financiers à long ou à court terme. [...] Le
transfert d'épargne peut également se
réaliser par intermédiation financière : les
épargnants confient leurs fonds
disponibles à des établissements de crédit
qui, à leur tour, consentent des prêts dont
ils assument les risques d'insolvabilité
[...] ; c'est la finance indirecte.
M. BEZIADE, La Monnaie et ses mécanismes, La
Découverte, 1995.
Document 2
C'est dans le royaume de
Lydie, à l'ouest de l'actuelle
Turquie, face à Athènes, que sont
apparues, au Viè siècle avant
Jésus-Christ, les premières pièces
frappées dans un atelier et signées
par leur propriétaire. Une invention
majeure. [...]
En 1871, l'économiste
autrichien Carl MENGER explique
leur apparition pour une raison
simple : les échanges sur la base
du troc étant limitées, elles sont
nées pour permettre le
développement du commerce.
Cette explication purement
économique, qui domine encore la
science économique
contemporaine, est largement
remise en question par les travaux
des anthropologues et des
historiens.
Dès 1920, Max WEBER
souligne que la monnaie n'a pas
naturellement la propriété d'être
une « capacité d'échange » : cette
capacité « est rendue possible par
le fait qu'une économie qui ignore
l'échange connaît néanmoins des
prestations qui requièrent un
moyen de paiement : les tributs,
les cadeaux aux chefs, le prix des
filles à marier, les dots, le Wergeld
[le rachat par un meurtrier de son
droit de vivre], les amendes, les
sanctions ». Mariages, amendes
pour ne pas avoir respecté les
tabous du deuil, compensations
pour insulte..., les premières
monnaies sont nées dans le tissu
de relations sociales bien
éloignées de simples
préoccupations commerciales.
Comme l'analyse aujourd'hui
l'anthropologue Alain TESTART,
« la particularité propre à
l'ensemble des biens achetés par
la monnaie primitive est que ce
sont des biens associés à la
personne. La monnaie primitive
sert à assurer un trafic sur les
personnes. Mais elle ne sert que
très peu au commerce des
choses ».
Christian CHAVAGNE, Alternatives
économiques, n°233, février 2005.
Travail préparatoire (12 points)
Vous répondrez aux questions suivantes, en vous
appuyant sur les documents, mais en utilisant également
vos connaissances personnelles.
1. Montrez que la monnaie est l'outil économique
qui relie les différents agents (doc. 1). [ /2]
2. Quels sont les trois modes de financement des
investissements (doc. 1) ? [ /3]
3. Quel autre nom donne-t-on à la « finance
indirecte », et quels sont ses avantages et ses
inconvénients (doc. 1) ? [ /1]
4. Qu'entendent les économistes par « capacité
d'échange » d'une monnaie, et est-ce pour eux la
seule fonction d'une monnaie (doc. 2) ? [ /3]
5. Expliquez la phrase soulignée (doc. 2). [ /3]
Question de synthèse (8 points)
Vous montrerez que la monnaie est un
outil économique majeur, mais qu'elle
présente également des dimensions sociale et
politique.