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REVUE SEMESTRIELLE EN SCIENCES DE L'ÉDUCATION
« Éducation et socialisation en contextes
multilingues et pluriculturels »
NUMÉRO 5
de la Revue « Contextes et Didactiques »
Coordonné par
Frédéric ANCIAUX et Béatrice JEANNOT-FOURCAUD
Décembre 2014

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POLITIQUE EDITORIALE
Historique de la revue
La revue « Recherches et Ressources en Éducation et Formation » créée en 2007 et publiée
annuellement sous forme papier par le CRDP de Guadeloupe change, à partir de 2014, de titre
et de format éditorial pour devenir une revue semestrielle en sciences de l'éducation et en
ligne, intitulée : « Contextes et Didactiques ». La parution de la revue « Contextes et
didactiques » est semestrielle. La consultation et le téléchargement des numéros précédents et
des articles sont gratuits et s’effectuent en ligne sur le site de la revue :
http://www.espe-guadeloupe.fr/pages/revue-contextes-et-didactiques
Politique éditoriale
La revue « Contextes et Didactiques » publie des articles qui rendent compte de recherches
empiriques, de pratiques innovantes, de dispositifs didactiques, de revues de littérature et de
réflexions théoriques liés aux interactions entre les contextes (historique, géographique,
écologique, sociolinguistique, didactique, culturel notamment), l’éducation, la formation et
l’apprentissage. Une attention particulière est accordée aux travaux portant sur les questions
de contextualisation de l’enseignement dans les territoires ultrapériphériques français, la
Caraïbe et plus généralement dans les pays de la Francophonie. Par exemple, la revue
s’intéresse à l’identification et à la prise en compte d’effets de contexte dans les processus
d'enseignement, d’apprentissage et de formation. La revue est ouverte à toute contribution
traitant des questions de didactique en prise avec différents éléments contextuels. Les
propositions de contributions sont à envoyer au responsable de chaque numéro thématique
dans les délais impartis (cf. numéros en préparation). Les appels à contribution sont lancés
deux fois par an, en juin et en décembre. La revue « Contextes et Didactiques » publie aussi
occasionnellement des textes hors thématiques dans une rubrique varia. La revue est dotée
d’un comité de rédaction et d’un comité scientifique constitués d’experts garant de la qualité
des articles publiés. Le comité scientifique a la charge de lire les manuscrits soumis, de les
évaluer et de proposer les modifications qu’il estime nécessaire en vue de leur publication. La
revue n’est pas responsable des manuscrits qui lui sont envoyés. L’envoi des documents
implique l’accord de l’auteur pour leur publication. Les textes et les images publiés dans la
revue engagent la responsabilité de leurs seuls auteurs.
Types de contributions
La revue « Contextes et Didactiques » publie :
- des travaux de recherche empirique et des résultats originaux ;
- des revues de littérature et des approches théoriques ;
- des comptes-rendus critiques d’innovations pédagogiques ;
- des comptes-rendus d'ouvrages scientifiques ;
- des présentations de thèses, de colloques et de manifestations scientifiques.
Public concerné
La revue « Contextes et Didactiques » s’adresse à un large public : enseignants, chercheurs,
formateurs, étudiants.
Partenaires
ESPE de l’Académie de Guadeloupe, Université des Antilles et de la Guyane, Centre de
Recherches et de Ressources en Education et Formation (EA-4538).

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ORGANIGRAMME DE LA REVUE
Directeur de publication
- Antoine DELCROIX, Université des Antilles et de la Guyane
Rédacteur en chef
- Frédéric ANCIAUX, Université des Antilles et de la Guyane
Comité de rédaction
- Juliette FACTHUM-SAINTON, Université des Antilles et de la Guyane
- Thomas FORISSIER, Université des Antilles et de la Guyane
- Béatrice JEANNOT-FOURCAUD, Université des Antilles et de la Guyane
- Lambert-Félix PRUDENT, Université des Antilles et de la Guyane
- Marie-Paule POGGI, Université des Antilles et de la Guyane
- Christian SILVY, Université des Antilles et de la Guyane
Comité scientifique
- Michel ACACIA, Université d’État d’Haïti, Haïti
- Sophie ALBY, Université des Antilles et de la Guyane
- Christian ALIN, Université de Lyon 1
- Philippe BILAS, Université des Antilles et de la Guyane
- Régis BLACHE, Université des Antilles et de la Guyane
- Jacqueline BOURDEAU, Télé université, Québec (TELUQ), Canada
- Christos CLAIRIS, Université de Paris 5
- Denis COSTAOUEC, Université de Paris 5
- Jean-Baptiste COYOS, Université de Bordeaux 3 et de Pau
- Robert DAMOISEAU, Université des Antilles/Guyane
- Jacques DUMONT, Université des Antilles et de la Guyane
- Colette FEUILLARD, Université de Paris 5
- Diane GERIN-LAJOIE, Université de Toronto, Canada
- Françoise GUERIN, Université de Paris 4
- Marie-Christine HAZAËL-MASSIEUX, Université d’Aix-en-Provence
- Christine HELOT, Université de Strasbourg
- Gabriel LANGOUËT, Université de Paris 5
- Joël LEBEAUME, Université de Paris 5
- Mylène LEBON-EYQUEM, Université de la Réunion
- Danièle MANESSE, Université de Paris 3
- Jean-Louis MARTINAND, ENS de Cachan
- Yves MAZABRAUD, Université des Antilles et de la Guyane
- Alain MERCIER, Institut Français de l’Éducation de Lyon
- Sébastien RUFFIÉ, Université des Antilles et de la Guyane
- Jean-Pierre SAINTON, Université des Antilles et de la Guyane
- Jean-Claude SALLABERRY, Université Montesquieu-Bordeaux 4
- Laurence SIMONNEAUX, ENFA de Toulouse
- Jocelyne TROUILLOT-LÉVY, Université Caraïbe, Haïti
- Frédéric TUPIN, Université de la Réunion

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RECOMMANDATIONS AUX AUTEURS
La revue « Contextes et Didactiques » est publiée en français, mais des contributions d’intérêt
majeur peuvent être acceptées en anglais, espagnol et créole. Les soumissions se font par voie
électronique à l’adresse du coordonateur du numéro (cf. numéros en préparation) et à celle de
la revue : [email protected]
Les manuscrits proposés doivent être originaux et ne pas être soumis simultanément à une
autre revue. Une feuille de style est disponible et téléchargeable sur le site afin de mettre les
contributions aux normes rédactionnelles. Une page de présentation doit accompagner le
manuscrit comprenant :
- un titre,
- la liste des auteurs avec leurs noms et prénoms en entier,
- leur institution de rattachement, l’adresse de correspondance, et leur adresse
électronique,
- un résumé de 250 mots environ en français et en anglais indiquant les éléments
essentiels du travail,
- une liste de 5 mots clés en français et en anglais.
La forme de présentation préférée est un fichier sous format .doc, .docx, .txt, .rtf, .odt envoyé
en tant que pièce jointe dans un courriel. Dès leur réception, les articles sont confiés pour
évaluation anonyme à deux experts du comité scientifique de la revue ou choisi par le comité
de rédaction en fonction de ses compétences. Les deux expertises sont renvoyées à l’auteur
dans les deux mois suivant la réception de l’article. Dans le cas de deux évaluations
contradictoires, le comité de rédaction se réserve le droit de soumettre le manuscrit à un
troisième expert. Une fois l’article accepté pour publication, un formulaire de transfert de
droits est envoyé à l’auteur. Ce formulaire est à signer et à renvoyer au comité de rédaction.
La correspondance s’effectue avec l’auteur cité en premier. Chaque présentation doit être
accompagnée d’une lettre de l’auteur mentionnant que :
- le manuscrit n’est pas et ne sera pas soumis à une autre publication ;
- que tous les cosignataires de l’article ont lu et approuvé l’article présenté.
La liste des références bibliographiques est organisée par ordre alphabétique en fin d’article.
Toutes les références citées dans le corps du texte doivent nécessairement y figurer. La
présentation des références bibliographiques doit suivre les normes APA (version française).
Des notes de bas de page sont acceptées, ainsi que des figures, des tableaux et des images.

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NUMEROS EN PREPARATION
Les propositions de contributions sont à envoyer au responsable de chaque numéro
thématique dans les délais impartis. Les appels à contribution sont lancés deux fois par an, en
juin et en décembre. La revue « Contextes et Didactiques » publie aussi occasionnellement
des textes hors thématiques dans une rubrique Varia.
N°6 « Didactiques des sciences en contexte »
(juin 2015)
coordonné par Thomas FORISSIER et Antoine DELCROIX
contacts : [email protected], [email protected]
Date limite de soumission : décembre 2014
N°7 « Didactiques contextuelles »
(décembre 2015)
coordonné par Christian SILVY
contact : [email protected]
Date limite de soumission : juin 2015
Tous les numéros sont consultables gratuitement en ligne sur le site de la revue :
http://www.espe-guadeloupe.fr/pages/revue-contextes-et-didactiques
Les trois premiers numéros sont également en vente et disponibles en version papier au CRDP
de Guadeloupe (Route de la Documentation, Lotissement Petit Acajou, BP 385, 97183
Abymes Cedex) et sur sa boutique en ligne : http://www.cndp.fr/crdp-guadeloupe/.