La petite fille aux allumettes

Sommaire du dossier pédagogique
A. LA PIÈCE EN UN COUP D’ŒIL
Au sujet du spectacle
B. PISTES PÉDAGOGIQUES
Avant de venir au petit théâtre :
- Questions à poser aux élèves en introduction
- Activités autour de l’afche du spectacle
Après être venu au petit théâtre :
- Proposition de questions à poser aux élèves
- Les différences entre le conte et la pièce
- Activités de jeu théâtral en classe
- Les thèmes abordés
C. EN SAVOIR PLUS SUR LE SPECTACLE
Note d’intentions de la metteure en scène
Qui fait quoi? la distribution
D. INTERVIEW DE JULIE ANNEN
E. IMAGES DE RÉPÉTITIONS
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Au sujet du spectacle
Une petite lle tente de vendre des allumettes un soir de Réveillon dans une rue enneigée…
le conte d’Andersen résonne dans nos mémoires, avec ses images contrastées
de fête chaleureuse et de misère glacée. Avec sa n aussi, tragique, inacceptable. Qui n’a
pas frémi à l’évocation de la mort de la llette et qui n’a pas redouté devoir la raconter
à son tour ?
Plutôt que de s’en tenir à cette n si triste, Julie Annen a préféré laisser le soin aux enfants
de lui en inventer une autre. Elle a rencontré des enfants de 5 à 12 ans, en Belgique, en
France et en Suisse pour leur poser cette question et pour évoquer avec eux la précarité, ce
mal discret qui se cache parfois sous nos propres fenêtres.
Au nal, leurs paroles tissées feront écho à l’histoire réécrite par Julie Annen sur la base de
ses souvenirs d’enfance. Quatre comédiens tiendront à eux seuls tous les rôles de l’histoire.
Ensemble, ils sublimeront le tragique par l’humour et tenteront, au delà du malheur, de
tendre une perche à cette petite lle.
Photo de répétitions © Pénélope Henriod
LA PIÈCE EN UN COUP D’ŒIL

La pièce que vous allez voir avec vos élèves propose une multitude de niveaux de
compréhension qui sauront éveiller la curiosité de chacun. Le présent dossier pédagogique
est un réservoir de pistes qui vous sont suggérées pour préparer ou approfondir votre venue
chez nous. Mais le spectacle s’apprécie également en lui-même sans préparation exigée.
Bonne représentation !
Avant de venir au théâtre
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Questions à poser aux élèves en introduction
1. Quel est le titre du spectacle ?
2. Connaissez-vous le conte d’Andersen intitulé «La petite lle aux allumettes» ? Pouvez-
vous le raconter ?
3. Connaissez-vous d’autres contes écrit par Andersen ?
4. À quelle époque le conte a-t-il été écrit ?
5. Pourriez-vous imaginer qu’une telle histoire se passe à notre époque ?
PISTES PÉDAGOGIQUES
Note à l’attention des enseignants : le spectacle que vous allez
voir s’inspire du conte d’Andersen, mais il a été réécrit par Julie
Annen sur la base de ses souvenirs d’enfance. Le contexte est
donc résolument contemporain, des personnages nouveaux
apparaissent par rapport à la version classique du conte.
Vous pouvez leur lire le conte d’Andersen avant votre venue au
théâtre, ou le faire quelque jours après, en classe.
6. Si vous choisissez de lire en classe le conte d’Andersen, demandez aux enfants ce qu’ils
pensent de la n de l’histoire :
- Quels adjectifs de la liste ci-dessous peuvent selon eux qualier le dénouement du
conte ?
triste
drôle
touchant
mystérieux
énigmatique
amusant
irréel
glacial
...
- Quelle autre n pourraient-ils imaginer pour ce conte ?

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1. Proposez-leur de dessiner l’afche du spectacle «La petite lle aux allumettes». Vous
pouvez ensuite afcher les dessins en classe.
2. Il est également possible de leur présenter l’afche du spectacle :
Qu’est ce qui est représenté ? Qu’est-ce que cela évoque pour eux ?
Activités autour de l’afche du spectacle
Hans Christian Andersen (1805 -1875) est un romancier,
dramaturge, conteur et poète danois. L’œuvre essentielle
d’Andersen, qui lui valut la célébrité mondiale, est constituée
par ses contes. S’inspirant des récits populaires, empruntant
ses personnages et ses intrigues à la légende, à l’histoire ou
à la vie quotidienne, il écrivit 164 contes, dont les premiers
furent publiés en 1835. Destinés aux enfants, ils s’adressent
aussi aux adultes par leur imagination poétique et surtout par le sens moral ou
philosophique qui se cache derrière l’anecdote. Citons par exemple La petite
sirène, La petite lle aux allumettes, Poucette, Le vilain petit canard, La reine des
neiges...
En décembre 1860, il est reçu par le roi Christian IX de Danemark à Copenhague
comme un membre de la famille et devient le conteur de ses enfants. Andersen
goûte avec délectation cette revanche sur sa vie d’enfant pauvre et méprisé.
Zoom sur Hans Christian Andersen
© Thora Hallager 1869