Titre de l`action

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Titre de l’action
Pour une égalité des chances à Audiberti : « Club prépa »
Nom et coordonnées de l’école ou de l’établissement
Lycée Jacques Audiberti
B 529 Boulevard Wilson
06631 ANTIBES cedex
Tel : [phone]
Mel: [email protected]
Dates de début et de fin prévues de l’expérimentation
Crée en septembre 2007 reconduite depuis
Etat des lieux
Quoique les résultats au bac des élèves de l’établissement soient bons, la réussite
aux concours en post-bac n’était pas en cohérence avec les résultats de terminale. Il
apparaissait que les élèves du lycée rencontraient des difficultés en termes
d’autonomie, de rythme de travail, de combativité devant les difficultés.
Public
Sont concernés les élèves de terminale en priorité et de première avec un essai en
seconde pour l’histoire. Ce sont des classes surtout scientifiques ou économiques,
les littéraires ont pour l’instant des difficultés s’inscrire dans cette démarche ou à y
rester longtemps.
Aucun élève de STG.
Chaque matière a entre 5 élèves et 12 élèves de différentes classes.
Objectifs
Donner de l’ambition au lycée et aux élèves.
Permettre que les élèves prennent conscience de leur valeur et de ce qui les attend
après le bac.
Donner goût au travail différemment, à l’effort pour obtenir une réussite.
Apporter une plus-value aux élèves volontaires : faire un exposé écrit avec Word, lire
des livres autres que le spécimen, faire des recherches sur internet et aussi parler
en public.
Mettre les élèves en contact avec les méthodes du supérieur.
Modalités de mise en œuvre
Chaque enseignant a 2 fois une heure et demie par quinzaine.
Ces heures sont placées selon les emplois du temps des professeurs, souvent après
17h.
Philosophie et anglais fonctionnent le midi, physique le mercredi après midi.

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En histoire on résume d’une partie de cours sur word, à partir de ce travail on fait un
exposé ou une synthèse de documents (nouveauté), il est prévu de revoir les
méthodologies.
En SVT c’est le programme de médecine, avec des QCM (nouveauté)
En anglais, ce sont des études à partir d’articles de journaux.
En physique, ce sont des approfondissements et de cours et d’exercices.
En math chaque professeur a un cycle de 3 séances pour un approfondissement ;
En philosophie c’est le programme sciences po.
Evaluations et indicateurs mis en place
Résultats au bac, et nombre de mention.
Cohérence avec la réussite aux concours en post-bac