Le subjonctif

A- Formation
Il faut, au préalable, savoir conjuguer au présent de l'indicatif le verbe en question.
Ex: venir Présent (Indicatif)
je viens
tu viens
il vient
nous venons
vous venez
ils viennent → On prend le radical de la 3eme personne du pluriel
→ On obtient donc vienn-
→ A ce radical, on rajoute les terminaisons du subjonctif présent:
radical
terminaisons
Je
vienn
e
Tu
vienn
es
Il
vienn
e
Nous
vien
ions
vous
vien
iez
Ils/Elles
vienn
ent
B- Utilisation
On rencontre le subjonctif essentiellement dans des propositions subordonnées (complétive,
relative, circonstancielle) cependant on l'emploie dans des propositions principales et
indépendantes dans certains cas:
1) Emploi dans des propositions principales et indépendantes
● Dans des phrases injonctive (exprimant un ordre, une défense etc.)
Qu'il vienne ! Le subjonctif compense donc l’absence de la 3e personne (sg et pl) à l’impératif
● Dans des phrases exprimant un souhait
Que le ciel vous protège ! Qu’il soit maudit !
L’expression figée « Vive la république ! » est à l’origine un subj. devenue interjection et donc invariable.
Vive les vacances !
● Dans des phrases exprimant une hypothèse
Qu’il vienne me voir, je ne le recevrai pas. Moi, que je fasse une chose pareille ! (indignation)
2) Emploi dans des propositions subordonnées
C’est le cas le plus fréquent, quand la proposition principale ayant un verbe exprimant une volonté
ou un sentiment.

Je crains qu’il ne vienne Je souhaite qu’il fasse cela.
Ces verbes (des propositions principales) sont appelés des verbes subjectifs.
Les verbes objectifs sont suivis de l’indicatif, les verbes subjectifs sont suivis du subjonctif.
INDICATIF
Verbes objectifs (ou verbes de la tête)
SUBJONCTIF
Verbes subjectifs (ou verbes passionnels)
Je constate
J’observe
Je remarque qu’il est là
Je crois
Je pense qu’il va partir
Je suppose
J’imagine
J’affirme
Je déclare qu’il ne reviendra pas
Je dis
Je souhaite
Je désire qu’il soit là
J’aimerais
J’ai peur
Je crains
Je redoute qu’il (ne)* parte
Je regrette
Je suis désolé qu’il s’en aille
Je veux
J’ordonne qu’il revienne
J’exige
Je supplie
(* Le « ne » stylistique n’est pas une négation et s’utilise en langage formel après les verbes de
crainte)
 Espérer est suivi de l’indicatif.
J’espère que vous viendrez demain.
 Les verbes objectifs à la forme négative sont généralement suivis du subjonctif :
Je ne crois pas qu’il soit là.
Je ne pense pas qu’il vienne.
Je ne trouve pas que ce soit intéressant.
 Après la forme interrogative avec inversion, on a souvent le subjonctif :
Pensez-vous que cet homme soit capable ?
LES CONSTRUCTIONS IMPERSONNELLES :

Sont suivies du subjonctif les expressions :
Il faut que
Il vaut mieux que
Il est important que
Il est dommage que
Il est impossible que
Il est nécessaire que
Il est préférable que
Il suffit que
Il est normal que
Il est rare que
Exemple : Il est possible qu’il pleuve.
Sont suivies de l’indicatif, les expressions :
Il est clair que
Il est certain que
Il est probable que
Exemple : Il est probable qu’il pleut.
LES CONJONCTIONS SUIVIES DU SUBJONCTIF
Toujours suivi du
subjonctif
Suivi du subjonctif si
les sujets des deux
verbes sont différents
Si les deux sujets sont les
mêmes : prépositions de
remplacement + indifinitif
BUT
Pour que
Afin que
De façon que
De manière que
De sorte que
De peur que
De crainte que
Pour
Afin de
De façon à
De manière à
En sorte de
De peur de
De crainte de
Opposition
Concession
Bien que
Quoique
Quelque …que
Pour ….que
Si …que
Qui que, où que
Quoi que
Quel que
Encore que
Sans que
sans
Condition
Hypothèse
A supposer que
En supposant que
En admettant que
Pourvu que
Pour peu que
Si tant est que
Pour autant que
Soit que ..soit que
A condition que
A moins que
A condition de
A moins de
Temps
Jusqu’à ce que
D’ici à ce que
De plus loins que
Avant que
An attendant que
Avant de
En attendant de
Cause
Non que
Ce n’est pas que
Soit que .. soit que

Conséquence
Trop / assez + adjectif
ou adverbe + pour que
Trop de / assez de +
nom + pour que
Trop + adjectif / adverbe + pour
Trop de + nom + pour
1. Il nous a envoyé un message pour que nous. . . . . . .au courant de la situation. (ÊTRE)
2. Je vais insister autant de fois qu'il le faudra jusqu'à ce qu'il. . . . . . . qu'il a tort (COMPRENDRE)
3. Tout le monde est sorti sans qu'elle s' . . . . . . .de rien. (S'APERCEVOIR)
4. Il n'acceptera pas nos conditions à moins que nous. . . . . . . ne lui un échantillon de la
marchandise (MONTRER)
5. Il est encore trop tôt pour qu'on . . . . . . .donner des résultats définitifs. (POUVOIR)
6. Il faut le lui dire tout de suite pour qu'elle. . . . . . . au moins la vérité. (SAVOIR)
7. Je suis obligé de prendre le métro en attendant que ma voiture. . . . . . . réparée. (ÊTRE)
8. Bien qu'il. . . . . . . interdit de fumer dans l'établissement, il y a des fumeurs qui allument une
cigarette. (ÊTRE)
9. Conservez votre facture afin que vous. . . . . . . réclamer en cas d'un mauvais fonctionnement
de l'appareil. (POUVOIR)
10. Comme disait Baudelaire: Qu'importe le flacon pourvu qu'il y. . . . . . . l'ivresse. (AVOIR)
Subjonctif ou indicatif?
1. Il faut qu'elle ....vienne (venir)
2. Elle doute que tu .partes . (partir) avec nous.
3. Est-ce que c'est sûr que tu .pars. (partir) avec nous?
4. Il est certain qu'ils .boivent (boire) trop. INDICATIF
5. Il faudrait qu'ils boivent (boire) moins. SUBJONCTIF
6. Il exige que je finisse (finir) son travail.
7. Les verbes du premier groupe finissent (finir) en -er.
8. Il est impossible que nous prenions (prendre) la voiture.
9. Je ne pense pas que tu .connaisses (connaître) cette jeune fille.
10. Elle est arrivée au moment ou nous prenions (prendre) du thé. Indicatif imparfait
(concordance des temps)
11. Depuis quand connaissez (connaître)-vous la vérité?
12. Il est douteux que vous fassiez (faire) des progrès.
13. Je suis sûr qu'ils iront / vont (aller) à la mer cet été.
14. Je croyais que vous faisiez (faire) du ski.
15. Leur père ne veut pas qu'elles aillent (aller) voir ce film.
16. Il est indispensable que vous soyez (être) d'accord.
17. J'étais persuadée que vous étiez (être) encore en vacances.

18. Je regrette que vous ayez (avoir) tellement d'ennuis.