
- l’évolution des effectifs en BTS Forge de par le recrutement en Bac « Génie des
Matériaux », le BT Forge n’existant plus.
- le devenir professionnel des anciens élèves répartitions, par secteur
d’activité/salariés/temps de travail, etc … (base enquête Salaires Forge Intec)
- tout le marketing, l’information, la publicité avec des documents supports (CD
Rom, etc..) à l’attention des élèves Bac « Génie des matériaux » et CD Rom avec
documents à l’attention des professeurs de Section Bac « Génie des Matériaux »
dans les régions d’emploi post BTS Forge.
Le constat étant posé, nous visitons les Ateliers, Labos et Bureau Méthodes avant
d’échanger, de lister les idées des participants sur le devenir du BTS « Forge ».
Au cours de cette visite, outre les installations de forge, on note la forte informatisation
au niveau du Bureau des Méthodes avec l’utilisation courante, naturelle, pour les élèves des
Logiciels Forge 2 et Forge 3. Il manque, par contre, un Logiciel de DAO et pourquoi pas
CFAO .
Sans entrer dans le détail de qui a dit quoi, voici un résumé des idées émises qui devraient
servir de base à une réflexion, modification, mise en place d’un diplôme «évolué » dans le
cadre de la réforme de l’enseignement en cours.
Ce n’est pas seulement le BTS Forge qui risque de disparaître, et la présence de tous pour
réfléchir à sauver ce dernier, démontre l’attachement de tous à son maintien sous une
forme nouvelle à définir.
Recrutement : Se pose le problème des recrutements dans les Sections Bacs « Genie des
matériaux » lesquelles vont peut-être s’intégrer dans une entité Ingénierie mécanique »
donc encore moins visible moins ciblée.
Dès la disparition du BT Forge dans les 4 Lycées « Sources » et le recrutement en génie
des matériaux, les effectifs sont très variables d’une année sur l’autre et pratiquement
d’origine locale Creil, sauf Saint-Etienne qui forme et envoie encore quelques élèves.
Malgré d’importants efforts d’information, de publicité, de supports (CD Rom), revues,
etc…, il y a plus ou moins une quinzaine d’élèves à la rentrée (mais parfois beaucoup moins).
Un groupe d’atelier en BD M ne peut en outre réglementairement dépasser quinze élèves …
Idées : Faut-il recruter plus de quinze élèves ou se limiter à ce nombre en jouant la qualité,
et non pas la quantité. Tous les BTS ayant des difficultés de recrutement, rechercher des
synergies avec les fondeurs par exemple.
Pourquoi chercher à recruter loin, une promotion en seconde à Marie Curie c’est 500
élèves, le BTS Forge 15 élèves. En faisant de la communication et pas de la publicité, c’est
différent ; on devrait bien trouver 15 élèves intéressés !