Tableau récapitulatif (format modifiable)

Proposition de fiches liées aux compétences de fin de cycle 2 - Français
Ecrire :
Compétences de fin de cycle 2
Fiche
Eduscol
Descriptif
Degré de
difficulté
Durée
Utiliser ses connaissances pour
mieux écrire un texte court.
EC0105
modifiée
Ecrire au moins deux phrases pour décrire
une image.
2
10 min
Concevoir et écrire de manière
autonome un texte de 5 à 10
lignes.
EC0106
modifiée
Ecrire un texte à partir d’images
séquentielles.
2
15 min
Copier un texte court sans erreur
dans une écriture lisible et avec
une écriture soignée.
EC0205
Recopier un poème en respectant la mise
en forme.
2
15 min
Lire :
Compétences de fin de cycle 2
Fiche
Eduscol
Descriptif
Degré de
difficulté
Durée
Lire seul à haute voix, un texte
comprenant des mots connus et
inconnus.
LI0106
Lire des mots (lecture silencieuse puis à
haute voix).
1
5 min
LI0401 et
LI0402
Lire un texte (lecture silencieuse puis à
haute voix).
2
5 min + 3 min
Lire seul et comprendre un
énoncé simple.
LI0308
Repérer l’image qui correspond au message
lu.
1
1 min
Dégager le thème d’un texte
court.
LI0500
(hérisson)
ou LI0521
(loup)
Chercher des informations dans un texte
documentaire.
1 et 2
35 min
Lire seul un texte de littérature de
jeunesse.
LI0600
Lire un texte narratif et répondre à un
questionnaire.
1 et 2 (une
question de
niveau 3)
40 min

Etude de la langue :
Compétences de fin de cycle 2
Fiche
Eduscol
Descriptif
Degré de
difficulté
Durée
Respecter les correspondances
entre lettres et sons.
OR0402
modifiée
Identifier le mot correctement orthographié
parmi les mots proposés.
1
1 min
Respecter les accords en genre
et en nombre dans le groupe
nominal.
OR0110
Identifier la graphie correcte d’un groupe
nominal (fin d’une phrase).
1
1 min
Respecter les accords entre le
sujet et le verbe.
OR0204
modifiée
Terminer la phrase qui commence par :
« Les enfants… » (avec illustration)
2
5 min
Conjuguer les verbes du 1er
groupe, être et avoir au présent
de l’indicatif.
GR0102
modifiée
Dans trois phrases, écrire les verbes au
présent de l’indicatif.
2
2 min
Distinguer le présent, du futur et
du passé.
GR0201
modifiée
Identifier le temps (passé, présent ou futur)
dans quatre phrases.
2
2 min
Utiliser l’ordre alphabétique.
VO0305
modifiée
Ranger deux séries de quatre mots dans
l’ordre alphabétique.
2
2 min
Donner des synonymes.
VO0207
modifiée
Cocher le synonyme d’un mot puis
remplacer un mot par un mot de même
sens.
2
2 min
Trouver un mot de sens opposé.
VO0502
modifiée
Retrouver le contraire de 2 mots parmi, pour
chacun, quatre propositions.
2
1 min