la première guerre mondiale
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1° PARTIE : GUERRES, DEMOCRATIES, TOTALITARISMES Chap 1 Chap 2 Chap 3 Chap 4 CHAPITRE 1 : LA PREMIERE GUERRE MONDIALE ET SES CONSEQUENCES INTRODUCTION : DANS QUEL CONTEXTE LA GUERRE A-T-ELLE ECLATE ? Fiche photocopiée A- Le contexte international et européen Carte 1 p16 / questions 1-2 p17 = Colonies Carte 2 p17 : pourquoi l’Europe est-elle divisée ? Quels sont les 4 empires qui se partagent l’Europe orientale et centrale ? = All, Austro-hongrois, russe et italien Rappeler dans quelles conditions s’est formé l’empire allemand. = Bismarck le 18 janv 1871 à Versailles où est signée la défaite française. Depuis la France et l’All sont rivales et se disputent l’Alsace-Lorraine Quelles sont les principales minorités en Europe ? Quels sont les régimes politiques des pays européens ? Est et centre = surtout régimes autoritaires Ouest = surtout des pays démocratiques B- La marche à la guerre Document 1 : les dépenses d’armement Décrire l’évolution des dépenses militaires : Forte hausse, surtout en All Quelles conclusions peut-on en tirer ? Les Etats ont conscience de l’imminence de la guerre et s’y prépare * Dans les pays européens, on se prépare à la guerre : Doc 1 : Doc 2 p22 : les partis politiques s’unissent dans des gouvernements d’Union Sacrée (face à un ennemi commun, ils font la paix…)et les pacifistes sont éliminés (assassinat de Jean Jaurés le 31 juill par le nationaliste Raoul Villain au café du Croissant). Carte p17 : chaque pays cherche des alliés -Compléter le fond de carte -Montrer le jeu des alliance par des triangles de couleur différentes reliant chaque capitale alliée * Un événement sert de déclencheur : Quel est cet événement ? Quand et où a-t-il lieu ? Pourquoi ? Nationaliste serbe contre refus Autriche accorder indépendance serbe Lister les pays selon leur entrée en guerre Autriche Allemagne Russie France Royaume-Uni Pourquoi parle-t-on d’engrenage ? Car les alliances diplomatiques entrainent les pays les uns après les autres dans la guerre Quand la France décrète la mobilisation générale ? La 2 août 1914 A la maison, rédigez un paragraphe argumenté expliquant que les origines de la première guerre mondiale sont liées à des causes profondes, anciennes (rivalités anciennes entre les pays européens) mais aussi à un événement déclencheur . I- LES PHASES DE CET AFFRONTEMENT Fiche photocopiée (tableau + docs p20-21-22-23) II- UNE GUERRE TOTALE Quel sens donner à ce terme ? A)- SUR LE FRONT : LA VIOLENCE DE LA GUERRE ET LES CONDITIONS DEPLORABLES Dossier CONSIGNES : - Répondre aux questions du dossier - Préparer un paragraphe argumenté : A l’aide des documents et de vos réponses, relevez sous la forme de deux listes les informations : qui évoquent d’abord les combats et les conditions de vie déplorables des soldats durant la guerre (1ère colonne) qui expliquent ensuite pourquoi et comment ils ont supporté ces 52 mois de conflit (2 ème colonne) B)- L’ ECONOMIE DE GUERRE La guerre qui se prolonge oblige les Etats à mettre en place une économie de guerre : la population civile et les activités sont mobilisées pour la guerre. (Clémenceau en France, Wilson aux Etats-Unis) FINANCER LA GUERRE : Doc 3 p27 + doc photocopié (versez votre or) Au nom de quoi cet emprunt est-il lancé ? Qui vient donner son argent ? Quels sont les symboles ou le vocabulaire patriotique ? ( marianne, égalité avec paysans, bgs, femme, …) Pour financer l’effort de guerre, les gouvernements augmentent les impôts ou empruntent à leur population en faisant appel à leur patriotisme. PRODUIRE Doc 1 et 2 p27 A qui sont destinés ces productions, agricoles et industrielles ? Que font ces femmes ? Est-ce habituel par rapport à l’avant-guerre, quelles conséquences ? Les activités industrielles et agricoles doivent se poursuivre pour servir la guerre et les hommes au front. Ce sont les femmes qui remplacent alors les hommes à la production et dirigent la maison familiale, elles acquièrent ainsi davantage de responsabilités. CONTROLER LES ESPRITS Doc 4 p27+ doc 5 p27 Bréal A qui sont destinées ces informations ? Quel objectif recherchent-elles ? Les Etats pratiquent la propagande L’Etat s’efforce de contrôler le moral de la pop° grâce à la propagande qui doit rassurer (faussement) les civils en faisant croire à la victoire prochaine (« bourrage de crâne ») : on entretient la haine des allemands (« Boches »), les échecs militaires sont cachés et les lettres des soldats sont soumises à la censure (contrôle de l’information par l’Etat). - LES SOUFFRANCES DES CIVILS Pénurie alimentaire Camp de déportation de civils (prisonniers français en Allemagne par ex) Massacres d’Arméniens par les Turcs Tableaux Otto Dix Docs p34-35 + tableaux d’Otto Dix Horreurs de la G suscitent chez les artistes 1 rejet de la société et de la culture traditionnelles jugées responsables de cette absurdité : - le mvt dada (exilés en pays neutres) né en Suisse avec comme directives en matière d’art : « la désorganisation, la désorientation, la démoralisation de toutes les valeurs admises » - les artistes allemands continuent d’exprimer leurs états d’âme et leur malaise à travers les couleurs vives et le graphisme violent de l’expressionnisme Expressionnistes = expression des sentiments intérieurs et non la réalité perceptible qui importe ds leur peinture très oppressante, angoissante De plus, les esprits sont profondément troublés face à la barbarie de la guerre et des massacres et rejettent la société traditionnelle (expressionnisme avec Otto Dix, surréalisme en littérature). Cette guerre n’a pas épargné les populations non combattantes car les civils doivent affronter les difficultés de la vie quotidienne, les douleurs morales engendrées par la barbarie de la guerre. Dans certaines régions occupées, les civils sont victimes de déportations et parfois d’éxécutions de masse. Conclusion : pourquoi parle-t-on de guerre totale ? La Grande Guerre est une guerre totale car elle a mobilisé aussi durement les soldats du front que les populations de l’arrière. Mais la violence des combats et parfois leur inutilité, la censure développent à l’ouest des mutineries au sein des pays concernés et les mouvements pacifistes se reforment. A l’est, c’est une vague révolutionnaire qui prend naissance en 1917. III- LES CONSEQUENCES DE LA GUERRE A- UNE EUROPE AFFAIBLIE Bilan humain Docs 2-3-6 pp32-33 // Hatier p Env 11 millions de personnes sont mortes : ALL = 2 Millions GB = 750 000 Russie = 1,7 Ita = 670 000 Aut-Hongrie = 1,5 E-U = 114 000 France = 1,4 + 6 millions de mutilés Il s’agit d’une catastrophe démographique sans précédent : 10 à 11 millions de morts, qui touche surtout la France et l’Allemagne. Il faut y ajouter 17 millions de blessés et d’invalides (dont 9 millions de mutilés) et un déficit des naissances de 7 millions de personnes (= « classes creuses »). Bilan matériel et financier Doc 5 p33:// hatier p L’Europe est ruinée : - des régions entières sont dévastées (surtout nord-est de la France) : usines, mines, champs…. - Les Etats sont très endettés (emprunts) et doivent trouver les moyens pour reconstruire Doc 4 p33 // Hatier p = l’Europe n’est plus le cœur économique du monde, les Etats-Unis profitent de ce recul pour s’enrichir et imposer le dollar comme monnaie internationale. B- UNE EUROPE TRANSFORMEE : LES CONFERENCES DE PAIX, JANV.1919-AOUT 1920 Pays vainqueurs = RU, Fce, Ita, EU Pays vaincus = Allem, Aut-Hong, Emp Ottoman 1- Les traités de paix Une conférence de paix se réunit à Paris avec les chefs politiques des pays vainqueurs (Wilson, Clémenceau…) à partir de janvier 1919 pour préparer les traités de paix. Elle se base sur la déclaration en 14 points de Wilson = Doc2 p30 // Hatier p Que proposent les art.1 à 4 ? L’organisation de la paix par le désarmement, l’accroissement des libertés Que proposent les art.10-13 ? Et l’art.14 ? Ils posent le principe des nationalités et du droit des peuples. L’art.14 propose de créer une SDN pour éviter tout conflit futur = doc 5 p31 (efficacité ?) Il résulte de cette conférence 5 traités de paix signés avec chq pays vaincu Traité de Trianon avec Hongrie le 4 juin Traité de Versailles le 28 juin 1919 Traité de Sèvres avec Turquie le 10 août Traité de St Germain en Laye avec Autriche le 10 sept Traité de Neuilly avec Bulgarie le 27 nov Après la guerre, 5 traités de paix sont mis au point avec chaque pays vaincu, en s’inspirant de la déclaration en 14 points du président américain Wilson. Elle défend le droit des peuples à disposer d’eux-mêmes et propose la création d’une association des nations pour garantir la paix (la SDN). Ex. du traité de Versailles, doc 4 p31 SANCTIONS ARTICLES CONTENU Militaires 42-43-160-171-173- L’Allemagne est déclarée responsable de la 198-231 guerre Son armée est réduite et privée d’armes lourdes Région du Rhin démilitarisée et occupée Territoriales 80-81-87-119 Perte de l’Alsace-Lorraine et de ses colonies Financières 232 Elle doit payer des réparatons aux vainqueurs Le point de vue de l’Allemagne : « …Jamais n’a été infligé à un peuple, avec plus de brutalité, une paix aussi accablante et aussi ignominieuse (…) Une paix sans négociations préalables. Une paix dictée comme celle de Versailles, c’est comme quand un brigand renverse à terre un malheureux et le contraint ensuite à lui remettre son porte-monnaie. » B.Von Bulow (ancien chancelier allemand), Mémoires, Plon, 1931. Ce traité est considéré comme un « diktat » par les Allemands 2- Les conséquences territoriales Carte p36-37 1- Quels sont les Etats nés de l’éclatement des empires russes et austrohongrois ? Russie = Finlande, Etats Baltes et Pologne Aut-Hongrie = Autriche, Hongrie, Tchécoslovaquie et Yougoslavie (Serbie disparaît) 2- Quelles sont les régions perdues par l’Allemagne ? L’Alsace et la Lorraine, le couloir de Dantzig 3- Que devient l’empire Ottoman ? La République de Turquie et les Etats du proche-Orient sont placés sous protectorat (= domination) du RU pour Irak et Palestine, de la France pour Syrie et Liban. 4- Quels sont les changements pour les pays vainqueurs ? Ils récupèrent tout ou une partie des territoires revendiqués C- UNE EUROPE DESTABILISEE PAR REVOLUTION RUSSE 1/ Les révolutions de 1917 en Russie Fiche LA RUSSIE EN 1914 SITUATION POLITIQUE ET SOCIALE SITUATION MILITAIRE Doc 1 (rétro) Doc 2 (rétro + doc 1 p34 Hatier) Le pouvoir un empire, dirigé par un _______ autoritaire, ________________________ La population : des conditions de vie difficiles - 170 000 000 hbts - A la campagne : 80 % de la population sont des ___________ qui ne possèdent pas de terres Une minorité de propriétaires possèdent tous les grands domaines - En ville : Les ouvriers des usines ont des conditions de travail et de vie misérables Les bourgesois souffrent du manque de libertés Faim, misère FEVRIER 1917 …………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………….. Doc 5 p29 : Nature du doc, que représente t-il ?, photo de manifestants, femmes, enfants, soldats…Le gvt provisoire ne répond pas aux attentes du peuple et les pbs éco et scx ne st pas résolus Dès l’automne 1917, le mécontentement gagne à nouveau les populations qui manifestent. Doc 4 p29 Hatier : recopier déf° bolcheviks (parti socialiste et marxiste qui défend l’idée d’une rév° immédiate au nom du proétariat, fondé par Lénine en 1912) Au nom de quoi et pourquoi manifestent-ils ? Des soviets : recopier définition p28 Ils veulent du pain, la paix et de la terre pour les paysans : ces aspirations sont reprises par Lénine dans son programme politique (faire encart biographique voir fin livre) A la tête des Bolcheviks, Lénine organise alors, dans la nuit du 24 au 25 octobre 1917 la prise du pouvoir à Pétrograd en renversant le gvt provisoire. Doc 5 p29 Hatier Quelles mesures prend le gvt bolchevik présidé par Lénine ? Le gouvernement bolchevik prépare la paix, qui est signée le 3 mars 1918 avec l’Allemagne (paix séparée de Brest-Litovsk, au prix de lourdes pertes territoriales), et propose des décrets populaires remettant aux paysans les grandes propriétés. 2/ - La vague révolutionnaire En Europe entre 1918 et 1920 Carte 4 p37 Hatier (+dossier) 1- Où ? Dans les gouvernements des pays vaincus : Allemagne, Autriche, Hongrie. 2- Comment ? Dans de nombreux pays, des partis communistes se forment : ils tentent de prendre le pouvoir (comme en Hongrie où régime dictatorial) ou d’établir un régime socialiste (comme les spartakistes en Allemagne) 3- Quelle issue ? Les insurrections sont toutes écrasées devant l’inquiétude des pays occidentaux. CONCLUSION : La guerre a été un facteur révolutionnaire fort à partir de 1917 surtout dans les pays de régime autoritaire. Lancés par les mouvements communistes, ces révolutions ont échoué, sauf en Russie. L’URSS représente une grande espérance. LA RUSSIE EN 1914 SITUATION POLITIQUE ET SOCIALE SITUATION MILITAIRE Doc 1 (rétro) Doc 2 (rétro + doc 1 p34 Hatier) Le pouvoir un empire, dirigé par un _______ autoritaire, ________________________ La population : des conditions de vie difficiles - 170 000 000 hbts - A la campagne : 80 % de la population sont des ___________ qui ne possèdent pas de terres Une minorité de propriétaires possèdent tous les grands domaines - En ville : Les ouvriers des usines ont des conditions de travail et de vie misérables Les bourgesois souffrent du manque de libertés Faim, misère FEVRIER 1917 …………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………..
