Exercices Période 4 CM1 A Semaine 1 : Brèves nouvelles. Recopie
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Exercices Période 4 CM1 A Semaine 1 : Brèves nouvelles. 1. Recopie ces phrases au passé. a) Sur l’autoroute, à cause du verglas, une voiture dérape et elle percute un arbre. Les passagers, indemnes, quittent le véhicule. Un ca mion quitte la route et atterrit dans un fossé. 2. Reconstitue une phrase. un homme ont arrêté à l’aéroport de Londres les policiers avec une grosse valise noire car un serpent il dedans transportait 3. Recopie ces phrases et s ouligne le verbe, indique son in finitif, entoure le sujet, les CC et les COD quand il y en a. a) A Chamonix, une avalanche a emporté deux skieurs. b) La semaine prochaine, vous ferez du ski. c) L’homme a transporté un serpent endormi dans sa valise. d) Un camion avec une remorque a roulé à contrese ns sur l’autoroute. 4. Récris les phrases en changeant les compléments circonstanciels de place. 5. Récris la troisième phrase en pronominalisant le COD. 6. Reproduis et complète le tableau avec des GN du texte qui conviennent : masculin singulier pluriel féminin 7. Ajouter un complément du nom aux noms suivants : un accident – le camion - l’eau – le chapeau - l’ascension - Vocabulaire 8. Ecris les adverbes formés à partir des adjectifs suivants. sourd, simple, chaud, froid, facile, doux, sec, faux, gras, vif, particulier, 9. Ecris les adjectifs au féminin puis au masculin à partir desquels sont formés les adverbes suivants : énormément, gravement, tranquillement, adroitement, agréablement, nouvellement, follement, attentivement, actuellement. Production écrite Ecris ce que tu as fait en classe la veille : attention, tu dois seulement utiliser des verbes du premier groupe conjugués à la troisième personne (on, les élèves). Semaine 2 : Pinocchio l'effronté. 1. Écrire au passé composé puis récris en remplaçant « il » par « je » : De retour chez lui, il attrape son sac et il décide de faires ses devoirs. Il commence par les mathématiques. Il travaille sérieusement jusqu’au dîner . Il fait aussi ses exercices de conjugaison. Il continue encore un pe u 2. Reconstitue une phrase fabrique, dans son atelier, avec des planches de bois, le menuisier, des armoires, et, aux marchands de meubles les, il, vendra 3. Recopie ces phrases, souligne le verbe, indique son infinitif, entoure le sujet, les CC et les COD qu and il y en a. a) Les yeux de Pinocchio regardent Gepetto. Ils le fixent. b) J’ai travaillé toute la nuit. c) Dans l’atelier, la bouche de Pinocchio a tiré la langue à Gepetto. 4. Récris les phrases en changeant les compléments circonstanciels de place. 5. Indiquer la nature des groupes sujets. Vocabulaire 6. Trouve des synonymes pour : retirer, confectionner, débuter, continuer, attraper Production écrite Grâce à la fiche de réalisation du pantin, raconte la réalisation au passé composé à la première personne du singu lier : Utilise les verbes : préparer le matériel, tracer les formes, découper, colorier, coller des cheveux, percer, assembler avec des attaches parisiennes. Semaine 3 : Pinocchio l'effronté. 1. Écris au passé composé De retour chez toi, tu attrapes ton sa c et tu décides de faire tes devoirs. Tu commences par les mathématiques. Tu travailles sérieusement jusqu’au dîner. Tu fais aussi tes exercices de conjugaison. Tu continues encore un peu. 2. Relève dans le texte, les noms propres, des groupes nominaux av ec un déterminant possessif. a) Reproduis le tableau puis complète le avec des GN du texte qui conviennent : masculin féminin Singulier Pluriel b) Récris les groupes nominaux en les changeant de nombre et quand c’est possible de genre. 3. Relève des gro upes nominaux avec un complément du nom. a) Relève le groupe nominal avec proposition relative et les verbes à l’infinitif dans le texte. Vocabulaire 4. A partir des termes utilisés dans le texte et de ce que fait Pinocchio , esquisse le caractère de la mario nnette en utilisant des adjectifs: effronté, insolent, moqueur, farceur . 5. Cherche ces mots dans le dictionnaire, noter leur différence de sens, relever leur synonymes. 6. Cherche d’autres traits de caractère : a) celui qui aime se battre :bagarreur, belliqueux b) celui qui aime faire des choses difficiles: audacieux, hardi, courageux, intrépide, téméraire, valeureux, vaillant c) celui qui a envie de savoir : curieux d) celui qui n’attire pas l’attention : discret e) celui qui est de bonne humeur : gai , enjoué etc. Exprimer ce que ressent Gepetto : étonné, vexé, en colère (menaçant), triste . Trouver d’autres mots exprimant des sentiments. Production écrite Imagine ce que Pinocchio a fait dès que Gepetto a sculpté les jambes. Écris plusieurs actions au passé composé. Indi que ce que ressent Gepetto en utilisant des phrases avec attribut. Après avoir fait les bras et les mains, Gepetto ……... Semaine 5 : "Jeu de 7 familles" Vocabulaire 1. Cherche dans le dictionnaire les deux sens du verbe « emprunter ». 2. Trouve les sens des verbes suivants et quand c’est possible, pour chaque sens, écrire un synonyme : couler – coller – gagner – commander –observer Production écrite Retrace, comme dans le texte, un itinéraire au passé composé : pour aller à la bibliothèque, à la piscine etc. Les CE2 n’utilisent que des verbes du 1 e r groupe : quitter l’école, tourner, avancer jusque … longer ,
