Projet SVT 3ème Cette fiche outil va te servir tout au long de tes recherches d’informations de fil conducteur. Une recherche documentaire peut se décomposer en 6 grandes étapes. 1) Etape 1 : Je cerne le sujet Note ton sujet dans le cadre ci-dessous et souligne ou surligne les mots importants. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Cherche les définitions exactes des mots que tu as choisis. Cette première étape va te permettre de trouver des mots-clés qui te serviront par la suite pour trouver des documents dans BCDI, Encarta et sur Internet. Recopie et complète le tableau suivant sur une feuille brouillon : Mots Définitions Synonymes (mots clés) 2) Etape 2 : Je recherche des documents Maintenant que tu as une liste de mots clés, tu peux commencer à chercher des documents sur ton sujet. Quelques astuces : - je recherche sur BCDI Avec BCDI, tu peux utiliser les opérateurs booléens ET, OU, SAUF pour affiner ta recherche ET : permet de trouver des documents qui traitent des 2 sujets OU : permet de trouver des documents qui traitent de l’un ou de l’autre des sujets SAUF : permet de trouver des documents qui traitent du premier sujet mais élimine le second - je recherche sur Internet Il te faut utiliser un moteur de recherche tel que Google, le plus connu, Altavista, Yahoo, Voila etc.…. Pour trouver un mot précis, fait le précéder du signe + : + Pablo Picasso N’oublie pas de toujours saisir les mots en minuscule Utilise des guillemets lorsque tu cherches une expression exacte comme « les droits de l’homme » Vérifie les sources du site : auteur, date de création et de mise à jour Consulte en priorité les sites de référence (institutions, organismes officiels…) et méfie toi des sites particuliers et des blogs. Note précisément les sources (adresse du site) sur un cahier et n’imprime que les pages utiles. Sois vigilant, distingue ce qui est de l’information, de l’opinion, de la publicité déguisée. 3) Etape 3 : Je sélectionne les documents pertinents Une fois les documents trouvés, je fais un tri entre les documents inutiles et/ou hors sujets et les documents que je désire conserver. Fiche–outil CDI 2009-2010 Clg Ollainville Projet SVT 3ème Je vérifie les sources des documents que je garde et je les note sur un cahier afin de constituer une bibliographie. Une bibliographie est une liste de documents que je mets en forme suivant une norme bien précise : - Référence bibliographique pour un livre : Nom de l’auteur, Prénom. Titre. Editeur, année. Collection. Allemand, Sylvie. Le développement durable. Autrement, 2006. Monde d’Aujourd’hui. - Référence bibliographique pour un article de périodique : Nom de l’auteur, Prénom. Titre de l’article. Titre du périodique, date. N°. p. Blanchard, Jérome. 10 idées fausses sur le réchauffement climatique. Science et Vie Junior, avril 2008. N° 223. p.46-57 - Référence bibliographie de pages Internet : Nom de l’auteur, Prénom. Titre de la page. Titre du site, date. Adresse. Date de consultation Delemasure, Béatrice. Le développement durable, une impulsion pour de nouvelles politiques publiques. Ministère de l’écologie, de l’énergie, du développement durable et de la mer en charge des technologies vertes et des négociations sur le climat, 22/09/2009. http://www.developpement-durable.gouv.fr/22/09/2009. 4) Etape 4 : Je prélève les informations dans les documents : Il existe différentes méthodes pour relever les informations dans un texte. On peut lire plusieurs fois le texte puis noter ce que l’on a retenu. On peut aussi lire le texte puis répondre aux questions suivantes : Qui ? Quand ? Quoi ? Où ? Comment ? Pourquoi ? 5) Etape 5 : Je traite les informations : J’analyse les informations trouvées et ainsi me construis ma propre opinion. Je confirme ou reformule mon idée de départ. Je réfléchis à la manière dont je vais organiser mon travail que je vais rendre à mon professeur. Pour cela, je peux chercher des exemples, des images, des graphiques qui vont compléter mes notes. 6) Etape 6 : Je produis un travail : Je construis mon travail en fonction de mon objectif (affiche, exposé oral, diaporama…) Je fais attention à ce que mon travail soit cohérent. Je vérifie qu’il n’y ait pas de fautes d’orthographe, de grammaire ou de conjugaison. Je vérifie que j’ai bien respecté les consignes de départ. Un site qui peut m’aider pour réaliser mon travail : http://www.ebsi.umontreal.ca/jetrouve/ Bonne chance ! Fiche–outil CDI 2009-2010 Clg Ollainville