Ecole : Hasni Mohamed. Enseignante : Mme Aslaoui Année scolaire : 2010/2011. Classe : 5°AP Le maître d’école Un jour, je suis revenu dans mon ancien village. J’ai voulu revoir mon ancien maître d’école. Je l’ai attendu dehors. Lorsque la cloche a sonné, un vieil homme est sorti avec ses élèves. C’était lui, ses cheveux sont blancs, son dos est légèrement courbé. Grâce à lui, j’ai appris beaucoup de choses. J’étais très content de le revoir. I. Compréhension de l’écrit : 1. Relève du texte, les mots qui montrent que le maître est âgé (vieux). 2. Avec qui est sorti le maître ? 3. Trouve trois mots appartenant au champ lexical « l’école ». 4. Classe les phrases dans le tableau suivant : Quelle belle journée ! Phrase interrogative Pourquoi pleures-tu ? Phrase exclamative 5- Réécris les phrases en remplaçant les GNS par un pronom et en mettant le verbe au présent : Ton ami et toi (avoir) de beaux vélos. Les enfants (être) dans le jardin. 6- Place la ponctuation oubliée dans les phrases suivantes : Oh … Quelles sont belles ces fraises… Est –ce que ton papa est là… II. Production écrite : Ton père ou une personne que tu connais exerce un métier que tu aimes. Ecris un paragraphe de 2 ou 3 phrases dans lequel tu présenteras ce métier et les outils qu’il faut pour le faire. -Donne le nom du métier et les outils nécessaires pour l’exercer. -Emploie le présent de l’indicatif. -Utilise la 3ère personne du singulier. N’oublie pas de : -faire des phrases déclaratives. -Mettre la majuscule et le point.