Correction du test 4.2.14

4.2.1 reconnaître une phrase
Conseils :
Tu dois apprendre ce qu'est une phrase, à savoir les reconnaître et en écrire.
Une phrase commence par une majuscule et finit par un point.
Il existe différents points : point simple (.) – point d'interrogation ( ?) – point d'exclamation ( !)
– points de suspension (…)
Exemples :
A- Le monstre est venu me voir et je me suis caché sous les couvertures.
B- Il y avait un tas d'objets dans ce coffre : des billes, un couteau, une lampe...
C- Bonjour!
D- Dis, quand reviendras-tu?
Entraînement : (au brouillon)
1- Ecris une phrase et compare avec ton camarade :
2- Dans ce texte, trouve combien il y a de phrases et compare avec ton camarade :
Ils ont de la chance car ils ne sont pas très nombreux dans leur classe : ils ne sont que
80. La plupart des classes ont plus de 100 élèves, assis à 4 par banc! Même dans ces
conditions, ils ont de la chance car seulement un tiers des enfants qui le voudraient
peuvent aller à l'école.
3- Faites-vous d'autres exercices du même genre :
Test : (à faire et à corriger seul.) Test 4.2.1
Dans ce texte, trouve combien il y a de phrases :
A peine débarqués, tandis que les matelots allumaient un feu pour la bouillabaisse, le
patron m'appela et, me montrant un petit enclos de maçonnerie blanche perdu dans la
brume au bout de l'île :
- Venez-vous au cimetière ? me dit-il.
- Un cimetière, patron Lionetti ! Où sommes-nous donc ?
- Aux îles Lavezzi, monsieur. C'est ici que sont enterrés les six cents hommes de la
Sémillante, à l'endroit même où leur frégate s'est perdue, il y a dix ans... Pauvres gens ! Ils
ne reçoivent pas beaucoup de visites ; c'est bien le moins que nous allions leur dire
bonjour, puisque nous voilà...
- De tout mon coeur patron. Alphonse Daudet, Lettres de mon moulin

Correction du test 4.2.1
Dans ce texte, trouve combien il y a de phrases :
Il y a 9 phrases.

4.2.2 reconnaître et transformer différents types de phrases
Pré requis : 4.2.1
Conseils :
Chaque phrase a un type (déclarative – interrogative – exclamative – impérative) et
une forme (affirmative ou négative)
Tu dois apprendre à reconnaître et à utiliser les différents types de phrases :
Une phrase déclarative finit par un point ou par des points de suspension (...).
Une phrase interrogative finit par un point d'interrogation (?). Elle pose une question.
Une phrase exclamative finit par un point d'exclamation (!). Elle est souvent utilisée dans les
dialogues pour exprimer la surprise, l'étonnement, le cri, etc.
Une phrase impérative sert pour donner un ordre. On y emploie l'impératif.
Chacune de ces phrases peut se mettre à la forme négative en ajoutant ne ... pas (ne ... plus, ne
... jamais, ne….. rien, ou ne ... que)
Exemples :
A- J'aime bien les tulipes. phrase déclarative
B- Je ne veux pas de bonbons. phrase déclarative (et négative)
C- Dis, quand reviendras-tu ? phrase interrogative
D- Qu'est-ce que tu ne sais plus ? phrase interrogative (et négative)
E- Bonjour ! phrase exclamative
F- Viens ici phrase impérative
Entraînement : (au brouillon)
1- Ecris une phrase déclarative, mets-la à la forme négative et compare avec ton camarade:
2- Ecris une phrase interrogative, mets-la à la forme négative et compare avec ton camarade :
3- Ecris une phrase exclamative et compare avec ton camarade :
4- Ecris une phrase impérative, mets la à la forme négative et compare avec ton camarade.
Test : (à faire et à corriger seul.)
Test 4.2.2 (tu peux aussi faire les exercices sur l'ordinateur)
Complète avec déclarative, interrogative, impérative ou exclamative et ajoute affirmative ou négative
La librairie n'est-elle pas ouverte ? ... …
Quel attroupement devant ce marchand ! ... …
Dans ce magasin, les prix ne sont pas intéressants. ... …
Arrête de manger avec tes doigts ... …
Où as-tu acheté ce poisson ? ... …
Les piétons n'ont pas le droit de traverser la chaussée. ... …

Correction du test 4.2.2
Complète avec déclarative, interrogative, impérative ou exclamative et ajoute affirmative ou négative
La librairie n'est-elle pas ouverte ? interrogative négative
Quel attroupement devant ce marchand ! exclamative affirmative
…
Dans ce magasin, les prix ne sont pas intéressants. Déclarative négative
Arrête de manger avec tes doigts impérative affirmative
Où as-tu acheté ce poisson ? interrogative affirmative
Les piétons n'ont pas le droit de traverser la chaussée. Déclarative négative

4.2.3 reconnaître les noms communs et les noms propres
Conseils :
Tu dois apprendre à reconnaître et à utiliser les noms communs et les noms propres.
Les noms communs désignent des choses, des animaux, des objets, ...
On peut placer "un" ou "une" devant un nom commun.
Les noms propres sont des noms de personne, de ville, de pays, de rivière, de film, de livre, ...
Ils prennent toujours une majuscule.
Exemples :
A- Le garçon mange une pomme.
"garçon" et "pomme" sont des noms communs car
on peut placer "un" devant "garçon" et il y a "une" devant pomme.
B- Fernand part en Italie.
"Fernand" et "Italie" sont des noms propres, ce sont des noms de personnes et de pays.
(Il n'y a qu'un seul Fernand et qu'une seule Italie.)
Entraînement : (au brouillon)
1- Retrouve le nom commun et le nom propre et compare avec ton camarade :
Brigitte vient de relever son épuisette.
2- Retrouve le nom commun et le nom propre et compare avec ton camarade :
Il est cinq heures, Paris s'éveille.
3- Faites-vous d'autres exercices du même genre :
Test : (à faire et à corriger seul.)
Test 4.2.3 (tu peux aussi faire les exercices sur l'ordinateur)
A- Surligne les noms propres et souligne les noms communs
Le noël des enfants
Il était une fois Stéphane, Pauline et Andy. Leurs parents Valentin et Jeanne étaient séparés depuis 1 an
bientôt. Mais la période de Noël approchait alors les enfants se disaient :
- Comme Papa et Maman sont séparés Noël ne va pas être très bien.
-Pourquoi nous ne passerions pas Noël chez Tata ? soupire Andy, nous serions en famille.