Complète avec l`adjectif possessif qui convient

Examen TRIMESTRAL 1º de Bachillerato
Grammaire

L’accord féminin / pluriel des noms et des adjectifs

Les pronoms toniques

L’interrogation

La négation

Les adjectifs possessifs

Les adjectifs démonstratifs

Les prépositions de lieu

L’adjectif « quel »

L’expression de la durée

Les prépositions devant les villes et les pays

Les pronoms COD

L’utilisation des verbes « connaître » et « savoir »
Conjugaison

Le présent de l’indicatif

Le futur proche

Le passé récent

Le passé-composé
Vocabulaire

La famille

Les descriptions physiques

Les tâches ménagères

Ecrire les chiffres en lettres

L’heure

La météo (le temps)

Les connecteurs

+ tout le vocabulaire vu au long de l’année (en classe, dans les examens…)
L’accord féminin / pluriel des noms et adjectifs
 Poner en femenino: En general, se añade una –e al adjetivo masculino.
Los adjetivos que ya terminan con una –e no cambian (utile, facile, difficile…  masculino y femenino)
Ejemplos :
- grand  grande
- haut  haute
- intelligent  intelligente
Excepciones: ver la tabla abajo
MASCULIN
FEMININ
EXEMPLE
-el
-elle
cruel • cruelle
-eil
-eille
pareil • pareille
-il
-ille
gentil • gentille
-on
-onne
mignon • mignonne
-s
-sse
gros • grosse
-en
-enne
ancien • ancienne
-et
-ète
secret • secrète
-er
-ère
cher • chère
-eux
-euse
heureux • heureuse
-eur
-euse
trompeur • trompeuse
-teur
-trice
créateur • créatrice
-f
-ve
actif • active
-c
-che
franc • franche
-ou
-olle
fou • folle
-eau
-elle
beau • belle
También : nul  nulle ; jaloux  jalouse ; roux  rousse ; faux  fausse ; long  longue ; vieux  vieille

Poner en plural : en general, se añade una –s o una –x para la mayoría de los adjetivos y sustantivos que
terminan en –eau (Beau beaux; nouveau nouveaux / réseau  réseaux…)
Excepciones: algunos sustantivos y adjetivos que terminan en –al forman el plural masculino en –aux:
International internationales (femenino) PERO internationaux (masculino)
National  nationales (f) – nationaux (m)
Local locales (f) – locaux (m)
Exercice : mettre au féminin / au masculin pluriel / au féminin pluriel
1. un nouveau vendeur
1. Il est fatigué.
2. un père heureux
2. Il est heureux.
3. un homme grand
3. Il est négatif.
4. un boucher poli
4. Il est optimiste.
5. un gentil garçon
5. Il est satisfait.
6. un acteur talentueux
6. Il est idiot.
7. un joli chien
7. Il est agressif.
8. un bel aviateur
8. Il est supérieur.
9. un vieux copain
9. Il est triste.
10. un bon pharmacien
10. Il est malicieux.
+ REPASAR LA CORRECCIÓN DE LOS EXAMENES QUE HABÉIS HECHO EN LOS DOS PRIMEROS TRIMESTRES.
L’interrogation
Hay tres maneras de preguntar en francés:
1. Orden normal de la frase afirmativa : sujeto + verbo + complemento
Se usa solamente al oral, es la forma más coloquial de preguntar.
Ejemplo: Tu veux aller au cinéma avec moi ?
2. Est-ce que + orden normal de la frase: est-ce que + sujeto + verbo + complemento
Se usa al oral o al escrito, es una formal neutra de preguntar.
Ejemplo: Est-ce que tu veux aller au cinéma avec moi ?
3. Inversión sujeto-verbo: Verbo + -sujeto + complemento (¡Hay un guión entre el verbo y el sujeto!)
Es la forma más formal de preguntar.
¡Ojo! Sólo se puede hacer si el sujeto es un PRONOMBRE (je, tu, il, elle, on, nous, vous, ils, elles): Si el sujeto
es un grupo nominal, hay que dejar este sujeto, y además, añadir el pronombre sujeto que corresponde al
final.
¡Ojo! Si el verbo termina con una vocal y el pronombre sujeto también, se añade “-t-“ entre los dos.
Ejemplos: Veux-tu aller au cinéma avec moi ?
Apprend-il l’anglais à l’école ?
Tes parents veulent-ils aller au cinéma avec moi ?
Ta maison est-elle grande ?
Ta sœur a-t-elle un appartement à Paris ?
Si hay que poner un PRONOMBRE INTERROGATIVO, se pone al principio de la interrogación, de tal modo que tenemos:
1. Pronombre interrogativo + sujeto + verbo + complemento
2. Pronombres interrogativo + est-ce que + sujeto + verbo + complemento
3. Pronombre interrogativo + verbo + -sujeto + complemento
Los PRONOMBRES INTERROGATIVOS son:
 Pourquoi – por qué
 Comment - cómo
 Où - dónde
 Quand - cuándo
 Combien (de/d’) – cuánto
 Qui – quién
¡Ojo! Qui es el sujeto del verbo, así que no se pone sujeto si está este pronombre interrogativo y no se puede
hacer la inversión sujeto-verbo!
 Que /Qu’– qué
¡Ojo! No se puede hacer la primera interrogación con QUE, hay que usar QUOI y ponerlo al final. Se usa QUOI
sólo para la primera interrogación.
Ejemplos :
1
Pourquoi tu pleures ?
Comment tu t’appelles ?
Où tu habites ?
Qui a un stylo rouge ?
Quand tu vas au Portugal ?
Combien d’animaux tu as ?
Tu manges quoi ?
2
Pourquoi est-ce que tu pleures ?
Comment est-ce que tu t’appelles ?
Où est-ce que tu habites ?
Qui est-ce qui a un stylo rouge ?
Quand est-ce que tu vas au Portugal ?
Combien d’animaux est-ce que tu as ?
Qu’est-ce que tu manges ?
3
Pourquoi pleures-tu ?
Comment t’appelles-tu ?
Où habites-tu ?
--Quand vas-tu au Portugal ?
Combien d’animaux as-tu ?
Que manges-tu ?
Exercice : Formule les questions de trois manières différentes.
1. Oui, je veux un café.
________________________________________________________________________________ ?
________________________________________________________________________________ ?
________________________________________________________________________________ ?
2. J’ai 25 ans.
________________________________________________________________________________ ?
________________________________________________________________________________ ?
________________________________________________________________________________ ?
3. Oui, j’aime les brioches.
________________________________________________________________________________ ?
________________________________________________________________________________ ?
________________________________________________________________________________ ?
4. Oui, les touristes visitent Tours.
________________________________________________________________________________ ?
________________________________________________________________________________ ?
________________________________________________________________________________ ?
5. Non, je déteste les chats.
________________________________________________________________________________ ?
________________________________________________________________________________ ?
________________________________________________________________________________ ?
6. Non, elle est allemande.
________________________________________________________________________________ ?
________________________________________________________________________________ ?
________________________________________________________________________________ ?
7. Non, nous ne sommes pas contents.
________________________________________________________________________________ ?
________________________________________________________________________________ ?
________________________________________________________________________________ ?
8. Oui, je vais passer mon examen de mathématiques.
________________________________________________________________________________ ?
________________________________________________________________________________ ?
________________________________________________________________________________ ?
9. Parce qu’il pleut.
________________________________________________________________________________ ?
________________________________________________________________________________ ?
________________________________________________________________________________ ?
10. Non, je préfère la musique classique.
________________________________________________________________________________ ?
________________________________________________________________________________ ?
________________________________________________________________________________ ?
La négation
La negación en francés se compone de DOS ELEMENTOS:
NE / N’ + PAS
El “NE” se contrae delante de una vocal (N’) y se pone antes del verbo. El “PAS” se coloca después del verbo si el
tiempo es simple, o entre los dos elementos del verbo si éste es compuesto.
Ejemplos:
J’aime les fleurs  je n’aime pas les fleurs
Il va à la piscine  il ne va pas à la piscine.
Elle est allée en France  elle n’est pas allée en France.
Vous avez aimé le film  vous n’avez pas aimé le film.
Si el grupo nominal complemento directo está introducido por un partitivo: DU, DE LA, DE L’, DES; o un articulo
indefinido: UN, UNE, DES,  se transforma el partitivo o el articulo en DE o D’ si empieza por vocal:
Ejemplos:
Elle mange une pomme  elle ne mange pas de pomme.
Elle fait de la voile  elle ne fait pas de voile.
Elle veut du jambon  elle ne veut pas de jambon.
Elle boit de l’eau  elle ne boit pas d’eau.
Exercice : Mettre à la négation
1. J’adore les films d’horreur.
2. Nous sommes allés au cinéma hier.
3. Vous avez des bonnes notes en anglais.
4. Ils ont appris à parler français au Canada.
5. Tu veux de la tarte aux fraises.
6. J’entends des bruits bizarres.
7. Elle a une grande sœur.
8. Nous voulons de l’eau gazeuse.
9. Elles ont escaladé le Mont Blanc.
10. Vous avez acheté des œufs pour faire l’omelette ?
Les Pronoms Toniques
Moi
Toi
Elle / Lui
Nous
Vous
Elles / Eux
- Qui a fait ses devoirs ? – Moi, j’ai tout fait !
C’est toi qui as gagné le championnat ?
Vous préférez faire la fête chez lui ou chez elle ?
Ils viennent chez nous pour les vacances.
Nous allons chez vous pour les vacances.
- A qui sont ces livres ? A eux ? – Non, à elles, ce sont des chaussures de fille !
Exercice : Complète avec des pronoms toniques
1. __________, vous apprenez le chinois, __________, j'habite à la campagne.
2. __________, je fais du judo, __________, tu joues au golf.
3. Florence, __________, aime la marche.
4. Bob, __________, est champion de ski.
5. __________, ils sont sportifs, __________, elles préfèrent le cinéma.
6. Est-ce que ce sac est à toi ? Non, il n'est pas à __________.
7. Ils ont invité leurs amis chez __________ samedi.
8. Viens avec __________ ! Nous allons voir une exposition de photos.
9. Tu connais Anne ? Pierre est capable de tout pour __________, il est fou d'__________.
10. Tu travailles avec Paul et Henri ? Oui, je travaille avec __________ depuis deux ans.
Les adjectifs interrogatifs
MASCULIN
FEMININ
SINGULIER
Quel
Quelle
PLURIEL
Quels
Quelles
Exemples : Quelle surprise de te voir ici !
Quelle heure est-il ?
Quel est l’animal qui q une trompe ?
Quelles sont tes notes en français ?
Quels sont les nouveaux professeurs cette année ?
Exercices : Complète avec « quel », « quelle », « quels » ou « quelles ».
1. _________ hiver ! Il fait vraiment très froid !
2. Tu veux de la tarte, oui, mais ___________ tarte tu veux ?
3. __________ heure est-il ?
4. Tu vas aller dans _________ villes pour ces vacances ?
5. ___________ enfants ! Ils ont toujours beaucoup d’énergie !
6. ___________ professeur de mathématiques tu as cette année ?
7. Vous avez acheté __________ livres ?
8. ___________ maison tu habites ?
9. ___________ est ta voiture ?
10. Il y a des beaucoup de garçons devant nous, ___________ sont tes frères ?
Les adjectifs possessifs
Si hay un solo posesor:
Masculin singulier
Mon
Ton
Son
Féminin singulier
Ma
Ta
Sa
Si hay más de un posesor:
Singulier
Notre
Votre
Leur
Exercices: Complète avec l’adjectif possessif qui convient
1. J'ai un frère. C'est________ frère.
2. Tu as une sœur. C'est________ sœur.
3. Robert a deux enfants. Ce sont__________ enfants.
4. Il a une fille. C'est_______ fille.
5. Et il a un fils. C'est ________fils.
6. Monique a une tante. C'est ________ tante.
7. Elle a aussi un oncle. C'est________ oncle.
8. Nous avons des amis. Ce sont ________ amis.
9. Vous avez une télévision. C'est_________ télévision.
10. Mes parents ont un chien. C'est _________ chien.
11. Ils ont aussi trois chats. Ce sont _________ chats.
Pluriel (masculin ou féminin)
Mes
Tes
Ses
Pluriel
Nos
Vos
Leurs
Les adjectifs démonstratifs
SINGULIER
MASCULIN
FEMININ
Ce
Cet (si el sustantivo empieza por vocal)
Cette
PLURIEL
Ces
Exercice: complétez avec un adjectif démonstratif.
1. ________ hiver, je vais faire du ski.
2. Je ne connais pas ___________ personne.
3. Je voudrais travailler _______ matin.
4. Tu devrais lire ________ roman. Il est intéressant.
5. ________ journaux sont à jeter ou à garder?
6. _________ ville est très sympathique.
7. Tu as des projets pour _______ week-end?
8. Nous partons en Inde ________ été.
9. ________ couleur est parfaite pour toi.
10. ________ stylo ne marche plus.
11. Vous admirez _________ actrice?
12. Je trouve ________ idée fantastique!
13. ________ avion est trop petit; il me fait peur.
14. Tu as pu dormir _________ nuit?
Les prépositions de lieu (voir page 36 du livre)
Sur (en/sobre, encima de), sous (debajo de), dans (en, dentro de), à côté de (al lado de), à droite (a la derecha), à
gauche (a la izquierda), entre
Devant (delante), derrière (detrás), dessus (arriba), dessous (abajo)
Les prépositions devant les villes et les pays
Départ ou situation :
EN + pays féminin
AU + pays masculin
AUX + pays pluriel
À + villes
+ certaines îles (Malte, Chypre, Cuba, Madagascar, Tahiti, Haïti)
Origine :
DE/D’ + Pays féminin
+ villes (et îles citées précédemment : Malte, Chypre, Cuba, Madagascar, Tahiti, Haïti)
DU + Pays masculin
DES + Pays pluriel
Exercice : Complétez avec la préposition appropriée
1. Cet été, nous sommes allées ______ Belgique et ______ Pologne.
2. Nous venons ______ Chili et ______ Salvador, c’était génial.
3. Ils habitent ______ Bilbao, mais ils vont déménager ______ Santander.
4. Vous venez ______ Mexique ou ______ Argentine.
5. Nous vivons ______ Grèce, mais nous allons déménager ______ Suisse ou bien ______ Portugal.
6. Elles habitent ______ Norvège ou ______ Suède ?
7. Ils viennent ______ France, ils ont adoré.
8. Elle vient ______ Marseille, mais elle va vivre ______ Berlin.
Les verbes CONNAÎTRE et SAVOIR
CONNAÎTRE + nom / groupe nominal
Je connais
Tu connais
Il/Elle/On connaît
Nous connaissons
Vous connaissez
Ils/Elles connaissent
SAVOIR + verbe / groupe verbal
Je sais
Tu sais
Il/Elle/On sait
Nous savons
Vous savez
Ils/Elles savent
Exercice : Utilisez et conjuguez le verbe Connaître ou savoir.
1. Je ________________________ ta sœur, elle est très gentille.
2. Nous ________________________ jouer du piano et de la flute.
3. Elles ________________________ que c’est interdit de fumer dans un avion.
4. Vous ________________________ la suite de l’histoire, non ?
5. Tu ________________________ une bonne blague ?
6. Il ________________________ parler 7 langues différentes !
7. Je ________________________ que j’ai raison.
8. Nous ________________________ très bien la ville de Paris.
9. Ils ________________________ leur leçon d’histoire.
10. Vous ________________________ choisir de beaux cadeaux.
11. Il ________________________ un bon restaurant italien.
12. Tu ________________________ que je t’aime !
L’expression de la durée
DEPUIS
PENDANT
EN
IL Y A
DANS
Desde hace
Desde que + verbo
durante
en
hace
Dentro de
continuité
durée limitée
durée pour
accomplir
moment dans le
passé
moment dans le
futur
au moment où on
parle, l'action
continue.
i. au moment où on
parle, l'action est
achevée.
ii. on parle d'une
période limitée dans
le futur.
iii. on parle d'une
situation générale.
on parle du temps
qu'il faut pour
accomplir l'action
on parle de quelque
chose qui a eu lieu.
on parle de quelque
chose qui va avoir
lieu.
verbe au présent
verbe au passé,
futur (ou présent)
verbe au passé,
futur ou présent.
verbe au passé
verbe au présent ou
futur
En référence à une période de temps, on utilise « Il y a... que » ou « ça fait... que » comme équivalent de "depuis".
Exemples :
Il y a / ça fait trois jours qu'ils sont arrivés.
Il y a / ça fait vingt ans qu'elle est partie en France.
Il y a / ça fait dix ans que nous vivons ensemble.
Attention ! Ça fait…QUE  cette expression s’utilise toujours en début de phrase avec le pronom relatif QUE qui
suit. Contrairement à « il y a » qui peut parfaitement s’utiliser sans le pronom QUE.
Les Pronoms COD
Me/m’
Te/t’
Le
La
L’
Nous
Vous
Les
Si le COD est introduit par :
- Un partitif : DU, DE LA, DE L’, DE/D’, DES
- Un numéral : un, une, deux, trois… *
- Un adverbe de quantité : (un) peu de/d’ ; beaucoup de/d’ ; assez de/d’ ; trop de/d’ *
On remplace le COD par EN et si la quantité est précisée (*numéral ou adverbe de quantité), on la précise à la fin.
Exercices : Remplacez le COD par un pronom COD
1. Je comprends bien l’explication.  _____________________________________________________
2. Tu prends beaucoup de poids si tu manges trop.  ________________________________________
3. Nous allons acheter du pain à la boulangerie.  ___________________________________________
4. Elle reçoit assez de cadeaux pour son anniversaire.  ______________________________________
5. Il aime beaucoup Mozart.  __________________________________________________________
6. Vous allez comprendre ma réaction.  _________________________________________________
7. Nous adorons les pâtisseries françaises !  ______________________________________________
8. Elle a trois grands frères.  __________________________________________________________
9. Ils attendent Stéphane et Émilie pour aller au cinéma.  ____________________________________
10.J’entends des bruits effrayants.  ______________________________________________________
Réécrire la deuxième phrase en utilisant un pronom COD (pour éviter que le COD se répète).
1. Marisa adore Paul. Elle voit Paul tous les jours.
___________________________________________________________________________________
2. Le vendeur a emballé les paquets. Il envoie les paquets par la poste.
___________________________________________________________________________________
3. Tes amis m’aident beaucoup. Tu vas remercier tes amis pour leur générosité.
___________________________________________________________________________________
4. Claude est inquiet parce qu'il a mal préparé son examen. Est-ce qu'il a réussi son examen?
___________________________________________________________________________________
5. Le tabac nuit à la santé. Le ministre veut interdire le tabac dans tous les lycées.
___________________________________________________________________________________
6. Stéphanie achète des fruits exotiques : elle adore les fruits exotiques !
___________________________________________________________________________________
7. Mon père écoute des chansons anglaises, mais normalement, il déteste les chansons anglaises.
___________________________________________________________________________________
8. Les élèves font l’exercice correctement car ils comprennent l’exercice.
___________________________________________________________________________________
9. Je n’aime pas le métro, je prends le métro tous les jours pour aller au lycée.
___________________________________________________________________________________
10. Patricia a acheté de nouveaux vêtements, elle range ces nouveaux vêtements dans l’armoire.
___________________________________________________________________________________