Contenu de la définition de stage et critères d`évaluation
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CONTENU DE LA DÉFINITION DE STAGE ET CRITÈRES D’ÉVALUATION Introduction /4 Indique la raison d’être du stage dans ton programme de formation. Indique les raisons qui ont guidé tes objectifs de stage. Pour te guider, réfère à la section « tes intérêts (ce que tu aimes faire) » de ton autoportrait. Autrement dit, dans quel axe du génie civil veux tu travailler lors de ton stage et pourquoi? Présente les différentes parties du présent document Objectifs du stage : /12 Précise les objectifs de ton stage, autant sur le plan technique (au moins 3) que sur le plan personnel (au moins 3). Les objectifs sur le plan technique doivent être précis et se limiter, autant que possible, à un des 4 axes de formation en génie civil (laboratoire et matériaux, conception, topométrie, services). Ces objectifs doivent être présentés sous forme de tableau, comme suit : Objectifs : Plan technique Participer à … Élaborer mes connaissances sur… Comprendre le fonctionnement de … Apprendre à faire/utiliser… Plan personnel Améliorer mes habiletés à bâtir des relations positives de travail. Identifier… Déterminer… Activités ou tâches que tu aimerais observer (stage I) ou effectuer (stage II) : Attention : En lien avec les objectifs mentionnés précédemment! /10 Décris chaque tâche en un énoncé clair, court, précis, commençant par un verbe d’action. Exemples : adapter, agir, aider, animer, appliquer, calculer, collaborer, concevoir, construire, consulter, coordonner, créer, déterminer, développer, diagnostiquer, échanger, établir, évaluer, exécuter, former, informer, s’informer, lire, mesurer, mettre à jour, mettre au point, négocier, organiser, participer, percevoir, planifier, préparer, produire, rechercher, rédiger, résoudre, soumettre, structurer, superviser, surveiller, tester, traiter, utiliser, vérifier, etc. Regroupe les tâches, si possible, par zone d’information (ex. : par priorité, par affinité) et dans un ordre logique et cohérent. Page 1 de 2 dernière révision, décembre 2010 CONTENU DE LA DÉFINITION DE STAGE ET CRITÈRES D’ÉVALUATION Aptitudes et compétences requises pour effectuer les tâches décrites précédemment : /10 Identifie: o Les aptitudes personnelles o Les aptitudes professionnelles o Les compétences professionnelles Ces aptitudes et compétences doivent être présentées sous forme de tableau, comme suit : Plan technique (au moins 3) Plan personnel (au moins 3) Connaître les règles de sécurité. avoir un esprit d’équipe …maîtriser le logiciel AutocCAD posséder le souci du respect d’autrui … … Note : les éléments indiqués dans ce tableau y sont à titre d’exemples seulement. Ajoute et change les éléments selon ce qui est pertinent pour ton stage. Inspire toi de l’autoportrait réalisé au début du cours de Stage I, module « connaissance de soi ». Entreprises potentielles /10 Nomme trois (3) entreprises susceptibles de te permettre d’atteindre tes objectifs fixés plus haut. o Indique les coordonnées o Précise le genre d’entreprise et leur principaux services offerts (assure-toi que c’est en lien avec tes objectifs définis plus haut) Style et orthographe Les aptitudes au traitement de texte sont excellentes La mise en page est sobre, clair et agréable : On y retrouve le nom de l’étudiant(e) dans l’entête en haut à droite, le titre « Définition de stage » et le document est paginé. /4 Sous-total : Correction négative de la qualité du français : /50 -___/5 Total : /50 Page 2 de 2 dernière révision, décembre 2010
