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MINISTERUL EDUCATIEI, CERCETARII SI INOVARII
INSPECTORATUL SCOLAR JUDETEAN GORJ
OLIMPIADA DE LIMBA FRANCEZA
ETAPA LOCALA CLASA a IXa (1-3 ore)
SUBIECTE
SUBIECTUL 1 ( 40 puncte )
Lisez attentivement le texte ci-dessous :
<Il avait onze à douze ans. C’etait un enfant de faubourgs de Paris qui vivait dans la
souffrance.Il n’avait pas de chemise,pas de souliers,pas de pain,pas de feu,pas
d’amour.Il courait les rues et les quais de la Seine et n’avait rien de mauvais dans le
cœur.C’est qu’il avait dans l’âme une perle,l’innocence,et les perles ne se disolvent pas
dans la boue.C’était un petit être joyeux qui aimait rire, bavarder et chanter.Il avait de
beaux yeux où on lisait l’esprit.Il avait sa haine des bourgeois, des abus et de
l’injustice. Pendant l’émeute populaire il avait fait son apparition derrière les
barricades car il voulait être avec les insurgés.Ses yeux étaient pleins d’une clarté
fière.La lutte a commencé.Des morts gisaient sur le pavé.Il n’y avait plus de
cartouches.Gavroche s’est avancé dans la rue pour vider les cartouchières des morts.Il
rampait à plat ventre sous les balles.Le spectacle était épouvantable et
charmant.L’enfant avait l’air de s‘amuser, il répondait à chaque décharge par un
couplet.On le visait sans cesse, on le manquait toujours.La barricade tremblait;lui, il
chantait.Le petit jouait un effrayant jeu de cache-cache avec la mort.Une balle pourtant
a fini par l’atteindre;il a chancelé, s’est affaissé, s’est redressé et les bras en l’air s’est
mis à chanter.Il n’a point achevé Une seconde balle l’a arreté court.Il s’est abattu la
face contre la pavé Cette grande âme venait de s’envoler.>
Victor Hugo,Les Misérables
1.1 Compréhension(10 p)
C.1(2,50 p) Qu’est-ce que Gavroche faisait toute la journée?
C.2 (2,50 p) Quels étaient ses sentiments envers l’ordre social de l’époque?
C.3(2,50 p) Quelle a été la fin de cet enfant- héros?
C.4 (2,50 p) Décrivez l’enfance triste de Gavroche.
1.2 Vocabulaire(10p)
V.1 (2,50 p.) Expliquez :a.<ramper à plat ventre> b.<n’avoir rien de mauvais dans le
cœur>; c.<avoir sa haine de>
V.2 (2,50 p) Donnez les synonymes des mots: bavarder; se dresser; épouvantable;
s’abattre; puis utilisez chaque mot trouvé dans une phrase.
V.3. (2,50 p.) Indiquez les verbes correspondant aux substantifs suivants: la vie; la
souffrance; la décharge.

V.4. (2,50 p.) Trouvez la famille du mot épouvantable et utilisez chaque mot
trouvé dans une phrase.
1.3.Grammaire (10 p)
G.1. (2,50 p.) Continuez la phrase : Si tu m’avais dit ce que tu voulais faire....
G.2. (2,50 p.) Trouvez la solution convenable et réécrivez la phrase correcte :
Si on va tous au spectacle – tu viendrais aussi.
- tu viendras aussi.
- tu serais venu aussi.
Ton ami te trompe, tu le - voie toi-même.
- vois toi-même.
- voix toi-même.
G.3. (2,50 p.) Mettez le verbe au temps et au mode convenable :
Je me demande si Marie ( venir ) hier vous voir.
G.4. (2,50 p.) Précisez le temps et le mode des verbes suivants : a fini ; venait de
s’envoler ; s’est abattu ; rampait. Donnez ensuite leur infinitif.
1.4. Mettez en roumain les phrases soulignées dans le texte (10 p.)
SUBIECTUL 2 (40 p.)
Quelle est votre position devant l’argent? Votre texte ne dépassera pas 25
lignes.
. Notă : Ambele subiecte sunt obligatorii.
Timp de lucru : 3 ore.
Se acordă 10 puncte din oficiu.