ministerul educatiei,cercetarii si inovarii

MINISTERUL EDUCATIEI, CERCETARII SI INOVARII
INSPECTORATUL SCOLAR JUDETEAN GORJ
OLIMPIADA DE LIMBA FRANCEZA
ETAPA LOCALA
CLASA a Xa (1-3 ore)
SUBIECTE
SUBIECTUL 1 ( 40 puncte )
Lisez attentivement le texte ci-dessous :
Avril 1995
Chère Monique,
Le ciel aujourd’hui est d’un bleu presque blanc à force de soleil ! Le printemps chez
nous est toujours pressé, précoce, impatient. Dans notre petit jardin, les couleurs éclatent
au milieu du vert presque luisant des feuilles. Il ne pleut pas souvent. Pas beaucoup. A
peine quelques gouttes de temps à autre la nuit, qui nous réveillent doucement, presque
tendrement, qui nous surprennent parce que nous n’avions vu passer aucun nuage et qui
dégagent pour nous le ciel du matin, de nouveau immuablement bleu.[…]
J’aimerais pouvoir prendre ma fille par la main. L’emmener se promener au soleil. La
laisser courir dans les allées du jardin public, l’un des plus beaux vestiges de l’occupation
coloniale de notre ville. Imagine : un jardin comme on n’en fait plus depuis longtemps,
parcouru de larges allées ombragées au-dessus desquelles des arbres centenaires
entremêlent leurs branches… Je m’assiérais sur l’un de ces vieux bancs de pierre
moussue, encore en état malgré leur âge avancé, et j’écouterais les conversations des
mères, les cris des enfants en liberté. Les oiseaux aussi, encore si nombreux à chercher
refuge tout en haut des feuillages […] Sortir est une épreuve. Sortir me coûte un peu plus
chaque jour. Parce que j’ai peur ? Bien sûr qu’elle est là.La peur . Tellement présente
qu’elle en est devenue presque supportable. […] Il me vient une image : celle d’un enfant
venant au monde, naissant les poumons déchirés par l’air qu’il respire.
Fatiha
Lettre publiée dans Le Monde, rééditée chez Folio,1998
1.1 Compréhension(10 p)
C.1(2,50 p) Quels sont les sentiments évoqués dans les phrases : «J’aimerais pouvoir
prendre ma fille……La laisser courir dans les allées du jardin public »
C.2 (2,50 p) Retrouvez dans le texte des images visuelles et auditives.
C.3(2,50 p) Expliquez : « Sortir est une épreuve. Sortir me coûte un peu plus chaque
jour »
C.4 (2,50 p) Précisez la nature du texte. Argumentez la réponse.
1.2 Vocabulaire(10p)
V.1 (2,50 p.) Donnez un homonyme pour les mots suivants : vert ,temps, puis
utilisez chaque mot trouvé dans une phrase.
V.2 (2,50 p)
Trouvez la famille du mot peur (au moins 2 mots) et utilisez chaque mot
trouvé dans une phrase
V.3. (2,50 p.)
V.4. (2,50 p.)
Donnez un antonyme pour les mots suivants : beau, pressé puis
utilisez chaque mot trouvé dans une phrase.
Expliquez les expressions suivantes: „à force de soleil »,
« encore en état malgré leur âge avancé »
1.3.Grammaire (10 p)
G.1. (2,50 p.) Dans les phrases : J’aimerais pouvoir prendre ma fille par la main.
L’emmener se promener au soleil. Remplacez j’aimerais par j’aimerais
que et faites les transformations nécessaires
G.2. (2,50 p.) Dans la phrase; Les oiseaux aussi, encore si nombreux à chercher refuge
tout en haut des feuillages, précisez la nature de si et puis trouvez autres
valeurs de ce mot
G.3. (2,50 p.) Dans le fragment : Nous n’avions vu passer aucun nuage mettez
le verbe passer à un mode personnel et faites les transformations
nécessaires.
G.4. (2,50 p.) Précisez la nature des formes suivantes; venant, naissant et mettez a la
même forme les verbes: croire, savoir, blanchir, souffrir, être, écrire
voir, apercevoir.
1.4. Mettez en roumain les phrases soulignées dans le texte (10 p.)
SUBIECTUL 2 (40 p.)
Racontez une histoire qui ait comme titre La peur
Votre texte ne dépassera pas 25 lignes.
.
Notă :
Ambele subiecte sunt obligatorii.
Timp de lucru : 3 ore.
Se acordă 10 puncte din oficiu.