PROGRAMMA DI FRANCESE CLASSE IIIB LSU A.S. 1013/2014

PROGRAMMA DI FRANCESE
CLASSE IIIB LSU
A.S. 1013/2014
INS. PES MARIA TERESA
Documents:
Parents-ados, des réponses à vos questions
Vacances en France
La Martinique
Les habitants de l’hexagone
La Capitale
Grandes villes : Marseille et Lyon
Histoire du français
La Francophonie
Vie des jeunes : amitiés et réseaux sociaux

PROGRAMMA DI FRANCESE
CLASSE II B LSU
A.S. 2013/2014
INS. PES MARIA TERESA
Testo : C’est nickel ! 1
Unité 2 :
Leçon 6 : situations 1,2,3,4. Découvrir des villes ( trois ados répondent à des questions sur
la ville où ils vivent). Parler de sa ville. Révision des verbes du premier groupe et des
articles.
Unité 3 :
Leçon 7 : situations 1,2,3,4. Inviter quelqu’un, accepter ou refuser une invitation. Les
actions de la journée. Les verbes réfléchis.
Leçon 8 : situations 1,2,3,4. Offrir à boire ou à manger. Accepter ou refuser à boire ou à
manger. Les repas. Les aliments. Lecture : les habitudes des français à table. Les articles
partitifs. Les verbes pouvoir et vouloir.
Leçon 9 : situations 1,2,3,4. Réserver au restaurant. Le passé composé.
Unité 4 :
Leçon 10 : situations 1,2,3,4. Téléphoner à une agence de voyage. Réserver une chambre
à l’hôtel. Les verbes du deuxième groupe. Les pronoms personnels compléments.
Leçon 11 : situations 1,2,3. S’informer sur des projets de vacances. Exprimer des projets.
Acheter un billet de train. Le futur simple.
Leçon 12 : situations 1,2,3,4. Protester. Exprimer l’irritation. Lecture : les jeunes et la
mode. Le verbe « devoir ».
C’est nickel ! 2
Unité 5 :
Leçon 1 : situations 1,2,3,4. Féliciter, consoler. Le présent duratif, le futur proche, le
passé récent.
Leçon 2 : situations 1,2,3,4. Proposer de faire quelque chose. Accepter, refuser.

PROGRAMMA DI FRANCESE
CLASSE IV B LSU
A.S. 2013/2014
INS. PES MARIA TERESA
Civilisation:
Le monde de la francophonie
Quebec : une ville française en Amérique
La colonisation
Victor Schoelcher : l’abolition de l’esclavage
Littérature :
Le Moyen Age
La Chanson de geste
La poèsie courtoise
La Renaissance
L’humanisme
Le XVII siècle
Louis XIV
La cour de Versailles
Molière : la comédie
L’Avare
Lecture et analyse du : « Monologue d’Harpagon »
Le siècle des Lumières
Montesquieu : lecture et analyse de
« La séparation des pouvoirs » (De l’Esprit des lois )
« Les trois gouvernements » (De l’esprit des lois)
Voltaire : lecture et analyse de
« Le nègre du Surinam » (Candide)
Rousseau : lecture de « Les étapes de l’éducation »