Ateliers ORL

ATELIER 1
Voici 4 extraits de textes de Yak RIVAIS
Texte 1 : Belle entra dans la grande forêt. …
Texte 2 : Le joueur de flûte de Hamelin.
Texte 3 : La petite poule rousse
Texte 4 : Le loup et l’agneau
Chacun de ces textes est écrit en y intégrant un jeu d’écriture.
1- Trouver chaque fois le jeu d’écriture
2- A quelle notion de grammaire ou de vocabulaire (bref d’ORL) fait-il appel ?
3- Imaginez une séance pédagogique en cycle 3 (simple, ne cherchez pas de
complication) dans laquelle le texte en question pourrait servir de situation
problème, donc d’apprentissage en précisant :
- objectif
- Consigne de départ
- Travail individuel ou en groupe, ou les deux
- Quelle pourrait être la séance suivante ?
Texte 1 : extrait de « Les sept sœurs sapin » de Yak RIVAIS, l’Ecole des Loisirs
Le premier verbe est du premier groupe, le second du deuxième groupe, le troisième
du troisième groupe, le quatrième à nouveau du premier groupe, et ainsi de suite.
On peut proposer ce travail aux élèves en tant que jeu d’écriture.
Texte 2 : extrait des « Contes du Miroir » de Yak RIVAIS, l’Ecole des Loisirs
Le texte est en argot. Il s’agit de le ré-écrire.
Vocabulaire : niveaux de langue, synonymes
Prolongement
Texte 3 : extrait des « Contes du Miroir » de Yak RIVAIS, l’Ecole des Loisirs
Tous les passés simples sont faux
Ré-écrire et en tirer la règle si on connaît les groupes des verbes.
Texte 4 : extrait des « Contes du Miroir » de Yak RIVAIS, l’Ecole des Loisirs
Chaque nom est remplacé par sa définition du dictionnaire
Repérer les noms dans un texte et rechercher dans le dictionnaire
Intégrer une définition dans un texte.
Attention, partir d’un texte très court et ne pas dépasser deux niveaux.
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