NOM : …………………………………… Prénom :………………………………………. DATE : …………………………………………………………………………………………………. AC00132 : Eviter les verbes passe-partout Objectifs communicatifs : Améliorer son style. Objectifs linguistiques : Enrichir son vocabulaire, trouver des synonymes et éviter les verbes passe-partout. Travail préparatoire possible : fiche … Travail complémentaire possible : fiche Niveau : ** Les verbes passe-partout sont les verbes qu’on emploie le plus souvent et qui sont imprécis. Exemples: FAIRE - AVOIR- METTRE – PRENDRE - DIRE Les remplacer par des verbes plus précis permet d’améliorer le style et d’éviter les répétitions. Exemples : Je fais un tableau aujourd’hui. Je peins un tableau aujourd’hui. 1. RÉÉCRIVEZ LES PHRASES CI-DESSOUS EN REMPLAÇANT LE VERBE DONNÉ PAR UN VERBE PLUS PRÉCIS. VOUS POUVEZ MODIFIER LA STRUCTURE DE LA PHRASE SI C’EST NÉCESSAIRE.1 Verbe DIRE a. Il dit oui à la question qui lui est posée. ______________________________________________ b. Il m’a dit cette histoire. ______________________________________________ c. Je lui dis où est le problème. ______________________________________________ d. Je vais vous dire la vérité. ______________________________________________ 1 Exercices partiellement extraits du site enseignons.be E2C Lille Métropole - Marie SUBTS Septembre 2009 1 Verbe AVOIR a. La musique douce a un effet positif sur le mental des personnes âgées. __________________________________________________________________ b. Grâce à son travail, il a le premier prix. __________________________________________________________________ c. Selon les votes, Guillaume a la majorité : il sera le délégué de classe. __________________________________________________________________ d. La paresse et l’impolitesse ont de graves conséquences pour l’obtention de cet emploi. __________________________________________________________________ e. Suite à notre rencontre sur le terrain de foot, lui et moi avons de vives douleurs à la tête. __________________________________________________________________ Verbe FAIRE a. Ce problème est difficile à faire. __________________________________________________________________ b. Ces ouvriers communaux font un trou dans le mur. __________________________________________________________________ c. Il a fallu faire un fossé dans le champ. __________________________________________________________________ d. L’architecte a fait les plans de l’école. __________________________________________________________________ e. Suite à mon comportement audacieux, je vous fais mes excuses. __________________________________________________________________ f. On fait des ordinateurs dans cette usine américaine. __________________________________________________________________ E2C Lille Métropole - Marie SUBTS Septembre 2009 2 g. Pour une fois, ce dimanche c’est papa qui fait la vaisselle. __________________________________________________________________ h. Suite à l’annonce de leurs fiançailles, les amoureux ont fait un discours. i. __________________________________________________________________ En donnant Lisbonne comme capitale de l’Espagne, tu as fait une erreur. __________________________________________________________________ j. En se moquant des handicapés, nous faisons du chagrin à leur entourage. __________________________________________________________________ Verbe PRENDRE a. Les policiers prennent souvent leurs armes lorsqu’ils sont appelés en mission. __________________________________________________________________ b. Lors de son anniversaire, Camille a pris tous les cadeaux qui lui étaient offerts. __________________________________________________________________ c. Depuis longtemps, lui et moi rêvions de partir en Amérique, nous avons pris l’occasion donnée par ses parents. __________________________________________________________________ d. Julie prend le droit de parler sans cesse en classe. __________________________________________________________________ e. Il prend son parapluie avec lui. __________________________________________________________________ Verbe METTRE a. Pour le déjeuner du samedi, Julien met de la confiture sur sa baguette. __________________________________________________________________ b. Le serveur de ce célèbre restaurant met du vin dans le verre fendu. __________________________________________________________________ E2C Lille Métropole - Marie SUBTS Septembre 2009 3 c. Tous les matins, Sylvie met le courrier sur le bureau de son père. __________________________________________________________________ d. Logan met ses vêtements soigneusement repassés dans son armoire. __________________________________________________________________ e. La vendeuse met tous les articles propres à la fête de Noël dans la vitrine. __________________________________________________________________ f. L’enseignant demande de mettre ces phrases au futur simple. __________________________________________________________________ 2. RÉÉCRIVEZ LE TEXTE DESCRIPTIF EN ÉVITANT D’EMPLOYER L’ EXPRESSION VAGUE : « IL Y A ». Il y a d’abord à gauche une montagne assez escarpée. Il y a aussi un long sentier tortueux. A côté, il y a une autre montagne moins abrupte. Derrière il y a d’autres pics enneigés à peine visibles. Plus loin sur la droite et plus bas, il y a une vallée légèrement encaissée ; au milieu il y a une rivière aux eaux rapides et claires. ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ E2C Lille Métropole - Marie SUBTS Septembre 2009 4