francais

FRANCAIS
Septembre - octobre
Littérature et écriture :
Textes et documents :
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La révolution puis l’empire
Les volcans
Les portraits
Le système solaire
Littérature de jeunesse :
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L’œil du loup de Pennac
La vérité sur les trois petits cochons Scieszka
Le loup est revenu et Je suis revenu de Geoffroy de Pennart
un livre choisi dans la bibliothèque de la classe
Ateliers de lecture :
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lecture autonome
textes puzzle : compréhension implicite
lecture orale
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présentation de livres
Poésies :
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le cartable
la colombe et la fourmi
Productions d’écrits :
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le portrait
Réécrire un texte d’un point de vue différent
Etude de la langue française
Grammaire :
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Les différents types de phrases (les 4 types)
Les différentes formes de phrases
La nature des mots (nom, adjectif, verbe…)
Comprendre le sens des articles définis ou indéfinis
Le groupe nominal
Orthographe :
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Repérer les lettres muettes
Listes de mots
Le genre des noms
FRANCAIS
novembre – décembre
Littérature et écriture :
Textes et documents :
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Les progrès économiques
Les séismes
Les déchets
La protection de l'environnement : air et pollution
Littérature de jeunesse :
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Touchez pas à Amélie
Qui a enlevé Tania ?
d'autres policiers pour la mise en réseau
un livre choisi dans la bibliothèque de la classe
Ateliers de lecture :
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lecture autonome
textes puzzle : compréhension implicite
lecture orale
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présentation de livres
Poésies :
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sur Noël
sur l'automne
sur l'école
Productions d’écrits :
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Ecrire un roman policier
Construire une affiche
Etude de la langue française
Grammaire :
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Le groupe nominal : les adjectifs qualificatifs
le complément du nom
Les adjectifs possessifs, démonstratifs et numéraux
Orthographe :
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le pluriel des noms
le féminin des adjectifs
Le pluriel des adjectifs
la coupe syllabique en fin de ligne
FRANCAIS
janvier – février
Littérature et écriture :
Textes et documents :
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Les luttes politiques et sociales
La reproduction
L'hygiène – la santé
Littérature de jeunesse :
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Scoop, Pierre Gripari
La vérité sur les trois petits cochons Scieszka
un livre choisi dans la bibliothèque de la classe
Ateliers de lecture :
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lecture autonome
textes puzzle : compréhension implicite
lecture orale
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présentation de livres
Poésies :
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sur la nouvelle année
sur l'hiver
acrostiches et caligrammes
Productions d’écrits :
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écrire une poésie de type calligramme et acrostiche
Ecrire un article de fait divers
Etude de la langue française
Grammaire :
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Phrases simples et phrases complexes (proposition indépendante, proposition subordonnée,
proposition coordonnée, proposition juxtaposée)
Distinguer et identifier les mots de liaison, es prépositions et les mots invariables
Les compléments circonstanciels
Orthographe :
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l'accord du sujet et du verbe
repérer et mémoriser ledoublement de la consonne des mots en -ap,-ac,-af, -ef, -of
FRANCAIS
mars – avril
Littérature et écriture :
Textes et documents :
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L'Europe et le monde
D'une guerre à l'autre
La reproduction
L'énergie
Littérature de jeunesse :
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La belle et la bête
un livre choisi dans la bibliothèque de la classe
Ateliers de lecture :
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lecture autonome
textes puzzle : compréhension implicite
lecture orale
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présentation de livres
Poésies :
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avril
sur le printemps
Productions d’écrits :
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Ecrire une fiche informative sur un personnage actuel ou historique
Etude de la langue française
Grammaire :
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Propositions indépendantes
Phrases coordonnées
Cod
Coi
Orthographe :
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les mots en ee, te, tié
le pluriel des adjectifs de couleur et numéraux
le pluriel des noms composés
accord du participe passé avec être et avoir
FRANCAIS
mai – juin
Littérature et écriture :
Textes et documents :
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Le monde depuis la guerre
Les monuments de la ville de Calais
Les horaires de bus
la forêt
le four solaire
Littérature de jeunesse :
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Farces pour écoliers, Pierre Gripari
Lectures de bandes dessinées
un livre choisi dans la bibliothèque de la classe
Ateliers de lecture :
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lecture autonome
textes puzzle : compréhension implicite
lecture orale
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présentation de livres
Poésies :
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sur les villes
Productions d’écrits :
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portrait ou fiche d'identité d'un monument de Calais
Ecrire un dialogue
Ecrire une saynète
Etude de la langue française
Grammaire :
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Les propositions relatives
Les pronoms relatifs
Orthographe :
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les homophones grammaticaux (révision)
quel, quelle, qu'elle
sans, s'en