L`empreinte gazeuse

L’empreinte gazeuse
Niveaux : 4e à 12e année
Matière scolaire : sciences
Objectifs de l’ERE :


la prise de conscience,
les connaissances,
 l’état d’esprit.
Objectif :

Prendre conscience des actions que l’on fait et qui produisent des gaz à effet de serre.
Démarche favorisée : démarche d’enquête
Durée : deux périodes de 30 minutes
Matériel requis : activité de l’Annexe A.
Information pour l’enseignant(e) : Cette activité pourrait être faite avant d’entreprendre
un programme d’éducation au changement climatique dans la classe et à la fin de ce programme.
L’activité permettrait de vérifier si les élèves ont changé leurs habitudes. La grille de coloriage
peut être faite sur des acétates pour limiter le nombre de pages à imprimer.
Procédure : Faire des copies de l’Annexe A pour tous les élèves. Suivre les directives de
l’Annexe A.
Enrichissement : Les élèves pourraient réaliser L’empreinte gazeuse des autres membres de
leur famille et discuter avec eux des moyens de réduire leurs émissions de gaz à effet de serre.
Toute la famille pourrait se joindre au Défi d’une tonne du Gouvernement du Canada (voir :
Relever le défi d’une tonne à www.changementsclimatiques.gc.ca).
Annexe A
Nom : _____________________________
Niveau scolaire : ___________
L’empreinte gazeuse
Le sais-tu! Plusieurs de tes actions émettent, dans l’air, des gaz nocifs pour l’équilibre climatique
de la Terre! Ces gaz sont appelés des gaz à effet de serre car ils s’en vont rejoindre cette
accumulation de gaz qui empêche la chaleur de s’échapper de l’atmosphère et qui contribuent au
réchauffement global de la planète.
Par contre, plusieurs de tes actions sont correctes et émettent moins de gaz à effet de serre.
Pour évaluer ce que tu fais, dans ta vie personnelle, et qui a des conséquences ou non sur
l’équilibre climatique, tu vas colorier en noir les actions qui émettent des gaz à effet de serre. Tu
auras ainsi un aperçu de ta propre empreinte gazeuse.
Complète d’abord les cinq tableaux suivants en mettant un « X » dans la case correspondant aux
activités que tu fais. Par la suite, tu pourras regarder les cinq grilles de coloriage pour déterminer
le nombre de bulles à colorier. Fais attention à la dernière grille de coloriage! Celle-ci va te
permettre de diminuer le nombre de bulles coloriées!
Ton empreinte gazeuse
Transport
Déchets
Énergie
Consommation
** Il s’agit d’un estimé par secteur
d’activité. En fait, plusieurs de ces
secteurs se recoupent et il s’avère très
difficile d’obtenir des données précises
en terme de pourcentage par secteur.
Les questions et explications suivantes te montreront comment colorier ton empreinte
gazeuse.
1. Transport :
Dans l’empreinte gazeuse, il y a une large section réservée au transport. En effet, pour se
déplacer en véhicule à moteur, on brûle de l’essence. Ceci produit des gaz à effet de serre et
contribue au changement climatique. Quelles sont tes habitudes de transport?
Fais d’abord un « X » dans les cases correspondant à ce que tu fais. Consulte la grille de
coloriage, à la fin de ce document, pour connaître le nombre de bulles à colorier dans la
section transport.
Nombre
de
bulles
Actions
a) Je me fais reconduire en automobile par
mes parents pour aller à l’école.
Jamais
À l’occasion
Souvent
Toujours
b) Je me fais conduire par mes parents
pour aller au cinéma ou à mes activités de
loisir.
Jamais
À l’occasion
Souvent
Toujours
c) L’automobile de mes parents est en
marche au ralenti pendant que je me
prépare.
Jamais
À l’occasion
Souvent
Toujours
d) Je demande à mes parents de mettre en
marche l’air climatisé dans la voiture.
Jamais
À l’occasion
Souvent
Toujours
e) Je fais de la motoneige ou du VTT.
Jamais
À l’occasion
Souvent
Toujours
f) Je prends le transport en commun
(métro, autobus) pour me rendre à mes
activités de loisir, à l’école, etc.
g) Je marche pour me rendre à mes
activités de loisir ou au dépanneur.
Jamais
À l’occasion
Souvent
Toujours
Jamais
À l’occasion
Souvent
Toujours
h) J’utilise ma bicyclette pour me rendre à
mes activités de loisir ou au dépanneur.
Jamais
À l’occasion
Souvent
Toujours
i) Je voyage en avion.
Jamais
1-2 fois/an
3-5
fois/an
+ de 5
fois /an
2. Consommation d’énergie et chauffage
L’énergie utilisée, soit sous forme d’électricité ou de combustibles fossiles (pétrole, essence,
bois, charbon…), a des impacts sur le climat et l’environnement. Quelles sont tes habitudes
énergétiques? Fais d’abord un « X » dans les cases correspondant à ce que tu fais. Consulte la
grille de coloriage, à la fin de ce document, pour connaître le nombre de bulles à colorier dans la
section consommation d’énergie et chauffage.
Nombre
de
bulles
Actions
a) J’éteins la lumière quand je quitte une
pièce.
Jamais
À l’occasion
Souvent
Toujours
b) Je ferme l’ordinateur quand j’en ai
terminé.
Jamais
À l’occasion
Souvent
Toujours
c) J’ai plusieurs appareils électroniques
(télévision, radio, jeux vidéos…) allumés
en même temps.
d) Je regarde la télévision chaque semaine
pendant…
Jamais
À l’occasion
Souvent
Toujours
Moins
de 30
min
30 min – 1h
1h-5h
Plus de
5h
e) Je prends des douches à l’eau chaude
d’une durée de…
Moins
de 5
min
5 – 10 min
10 – 15
min
Plus de
15 min
1
2-3
g) La douche familiale est munie d’une
pomme de douche à faible débit.
Oui
Non
h) Je ferme l’eau de la douche pendant
que je me savonne.
Jamais
À l’occasion
Souvent
Toujours
i) Je ferme les lumières à l’école quand les
élèves sortent de la salle de classe.
Jamais
À l’occasion
Souvent
Toujours
j) Lorsque j’ai froid, je mets un plus gros
chandail au lieu de monter le thermostat.
Jamais
À l’occasion
Souvent
Toujours
k) Je baisse le thermostat de quelques
degrés pour la nuit ou quand je quitte la
pièce pour plusieurs heures.
l) Je mets le climatiseur en marche durant
les journées chaudes d’été.
Jamais
À l’occasion
Souvent
Toujours
Jamais
À l’occasion
Souvent
Toujours
f) Je prends un bain ou une douche __ fois
par semaine.
3-5
Plus de 5
3. Production de déchets et les 4 R
Les sites d’enfouissement sont d’importants producteurs de gaz à effet de serre. Une moins
grande quantité d’énergie est utilisée pour recycler des produits que pour en fabriquer des
nouveaux. Donc, en recyclant, moins de produits s’en vont aux sites d’enfouissement et tu
économises de l’énergie. Quelles sont tes habitudes de production de déchets et de recyclage?
Fais d’abord un « X » dans les cases correspondant à ce que tu fais. Consulte la grille de
coloriage, à la fin de ce document, pour connaître le nombre de bulles à colorier dans la section
production de déchets et recyclage.
Nombre
de
bulles
Actions
a) Je trie les déchets (papier, verre,
métal…) pour les recycler.
Jamais
À l’occasion
Souvent
Toujours
b) Je composte les restes de nourriture.
Jamais
À l’occasion
Souvent
Toujours
c) Une partie de la nourriture achetée
chez nous n’est pas consommée (jetée).
Jamais
À l’occasion
Souvent
Toujours
d) Je refuse d’acheter des produits qui
sont sur-emballés.
Jamais
À l’occasion
Souvent
Toujours
e) J’achète des produits jetables (caméras,
crayons…).
Jamais
À l’occasion
Souvent
Toujours
f) J’achète mes collations emballées
individuellement (yogourt, fromage,
biscuits…) plutôt que de les acheter en
gros format.
g) J’utilise des contenants de plastique
réutilisables dans ma boîte à dîner.
Jamais
À l’occasion
Souvent
Toujours
Jamais
À l’occasion
Souvent
Toujours
h) J’écris sur les deux côtés des feuilles
de papier.
Jamais
À l’occasion
Souvent
Toujours
i) Je mets le papier utilisé au recyclage.
Jamais
À l’occasion
Souvent
Toujours
j) Je donne mes vêtements usagés.
Jamais
À l’occasion
Souvent
Toujours
k) Je retourne les bouteilles consignées au
magasin.
Jamais
À l’occasion
Souvent
Toujours
4. Consommation et alimentation
Nos habitudes de consommation ont un gros impact sur le climat. La production et le transport de
tous les produits que l’on achète produit des gaz à effet de serre. Quelles sont tes habitudes de
consommation?
Fais d’abord un « X » dans les cases correspondant à ce que tu fais. Consulte la grille de
coloriage, à la fin de ce document, pour connaître le nombre de bulles à colorier dans la section
consommation et à alimentation.
Nombre
de
bulles
Actions
a) Je mange des repas préparés et
emballés individuellement (repas congelés,
déjeuners instantanés…).
b) Je mange des aliments qui ne sont ni
emballés ni traités.
Jamais
À l’occasion
Souvent
Toujours
Jamais
À l’occasion
Souvent
Toujours
c) J’achète des produits de maquillage ou
de soin corporel.
Jamais
À l’occasion
Souvent
Toujours
d) Je mange un repas de viande…
Jamais
1-2 fois/sem
3-5
fois/sem
Plus de 5
fois/sem
e) J’achète les nouvelles revues, CD,
films… au lieu de les emprunter.
Jamais
À l’occasion
Souvent
Toujours
f) Je mange des produits biologiques.
Jamais
À l’occasion
Souvent
Toujours
g) Je mange des aliments provenant de
fermes locales ou d’un jardin.
Jamais
À l’occasion
Souvent
Toujours
h) Je magasine dans les boutiques.
Jamais
À l’occasion
Souvent
Toujours
i) Je m’habille à la dernière mode.
Jamais
À l’occasion
Souvent
Toujours
j) J’achète des vêtements usagés.
Jamais
À l’occasion
Souvent
Toujours
k) Je consomme de l’eau, du jus ou des
boissons gazeuses en portions
individuelles.
Jamais
1-2 fois/sem
3-5
fois/sem
Plus de 5
fois/sem
5.
Sensibilisation au changement climatique
Une bonne façon de faire une différence est de parler aux gens autour de toi afin de les
sensibiliser à ce qu’ils peuvent faire pour réduire leurs émissions de gaz à effet de serre. Es-tu un
ambassadeur du climat? Réponds aux questions suivantes pour connaître tes actions de
sensibilisation qui pourraient t’aider à diminuer ton empreinte gazeuse.
Nombre
de
bulles
Actions
a) J’encourage mes parents à moins
utiliser leur automobile (transport
alternatif, marche, etc.).
b) Je donne des trucs à mes parents pour
réduire la consommation d’essence (éviter
la marche au ralenti, réduire la vitesse…).
c) J’encourage mes parents à acheter des
ampoules compactes fluorescentes.
Jamais
À l’occasion
Souvent
Toujours
Jamais
À l’occasion
Souvent
Toujours
Jamais
À l’occasion
Souvent
Toujours
d) Je parle à mes parents, famille ou amis
de l’importance d’économiser l’électricité.
Jamais
1-2 fois/sem
3-5
fois/sem
Plus de 5
fois/sem
e) J’encourage mes parents et amis à
participer au recyclage.
Jamais
À l’occasion
Souvent
Toujours
f) J’encourage mes parents à acheter du
papier recyclé.
Jamais
À l’occasion
Souvent
Toujours
g) J’ai écrit une lettre à l’épicier pour
l’encourager à éviter le sur-emballage des
produits.
h) À l’école, je fais partie d’un comité qui
travaille à sensibiliser les élèves au
changement climatique.
i) J’encourage mes parents à acheter des
produits locaux.
Oui
Non
Oui
Non
Jamais
À l’occasion
Souvent
Toujours
j) Je suggère des trucs pour réduire les
déchets (compostage, éviter le suremballage, etc.)
k) J’encourage mes amis à adopter le
transport actif (marche, vélo, etc.).
Jamais
À l’occasion
Souvent
Toujours
Jamais
À l’occasion
Souvent
Toujours
Grille de coloriage
Utilise maintenant cette grille pour calculer combien de bulles tu dois colorier. Il te suffit de
placer chaque grille par-dessus la section correspondante, dans les pages précédentes. Exemple :
la grille de transport par-dessus la section du transport retrouvée à la page 2.
1. Transport
Bulles à colorier dans la section Transport
Nombre de
bulles à
colorier
a)
Jamais
0
b)
Jamais
0
c)
Jamais
0
d)
Jamais
0
e)
Jamais
0
f)
Jamais
9
3
g)
Jamais
9
h)
Jamais
9
i)
Jamais
0
À l’occasion
3
À l’occasion
3
À l’occasion
3
À l’occasion
3
À l’occasion
3
À l’occasion
6
À l’occasion
6
2
À l’occasion
6
2
1-2 fois/an
3
Souvent
Toujours
6
9
Souvent
Toujours
6
9
Souvent
Toujours
6
9
Souvent
Toujours
6
9
Souvent
Toujours
6
9
Souvent
Toujours
3
0
0
Souvent
Toujours
3
0
0
Souvent
Toujours
3
0
0
3-5fois/an
Plus de 5
6
9
Nombre
de bulles
Fenêtre à découper
Total de bulles
pour le transport :
_____________
2. Consommation d’énergie et chauffage
Bulles à colorier dans la section Consommation d’énergie et chauffage
Nombre de
bulles à
colorier
a)
Jamais
5
b)
Jamais
5
c)
Jamais
0
d)
Moins de 30 min
0
e)
f)
g)
Moins de 5 min
1
30 min – 1h
1
5 – 10 min
Souvent
Toujours
1
0
Souvent
Toujours
3
2
5
3
1h – 5h
3
10–15min
Plus de 5h
5
Plus de 15
min.
2-3
3-5
0
1
3
5
3
0
Souvent
Toujours
1
0
0
Souvent
Toujours
1
0
Souvent
Toujours
1
0
0
Souvent
Toujours
1
0
0
Souvent
Toujours
3
5
0
Oui
Jamais
Jamais
Jamais
Jamais
5
3
l)
À l’occasion
0
0
1
5
3
k)
3
2
1
3
2
5
3
j)
À l’occasion
Toujours
1
5
i)
3
Souvent
0
0
h)
À l’occasion
Jamais
0
Non
Nombre
de
bulles
5
Plus de 5
1
À l’occasion
3
À l’occasion
3
À l’occasion
3
À l’occasion
3
À l’occasion
1
Fenêtre à découper
Total de bulles
pour la
consommation
d’énergie :
_____________
3. Production de déchets et les 4 R
Bulles à colorier dans la section Production de déchets et les 4 R
Nombre de
bulles à
colorier
a)
Jamais
5
b)
Jamais
5
c)
Jamais
0
d)
Jamais
5
3
e)
Jamais
0
f)
Jamais
0
g)
Jamais
5
h)
Jamais
5
i)
Jamais
5
j)
Jamais
5
k)
Jamais
5
À l’occasion
3
À l’occasion
3
À l’occasion
1
À l’occasion
3
À l’occasion
1
À l’occasion
1
À l’occasion
3
À l’occasion
3
À l’occasion
3
À l’occasion
3
À l’occasion
3
Souvent
Toujours
1
0
Souvent
Toujours
1
0
Souvent
Toujours
3
5
Souvent
Toujours
1
0
Souvent
Toujours
3
5
Souvent
Toujours
3
5
0
Souvent
Toujours
1
0
0
Souvent
Toujours
1
0
0
Souvent
Toujours
1
0
Souvent
Toujours
1
0
0
Souvent
Toujours
1
0
Fenêtre à découper
Nombre
de
bulles
Total de bulles
pour la production
de déchets :
_____________
4. Consommation et alimentation
Bulles à colorier dans la section Consommation et alimentation
Nombre de
bulles à
colorier
a)
Jamais
0
b)
Jamais
4
3
c)
Jamais
0
d)
Jamais
0
e)
Jamais
0
f)
Jamais
4
3
g)
Jamais
4
h)
Jamais
0
i)
Jamais
0
j)
Jamais
4
k)
Jamais
0
À l’occasion
1
À l’occasion
2
À l’occasion
1
1-2 fois/sem
1
À l’occasion
1
À l’occasion
2
À l’occasion
2
À l’occasion
1
À l’occasion
1
À l’occasion
2
1-2 fois/sem
1
Souvent
Toujours
2
4
3
Souvent
Toujours
1
0
Souvent
Toujours
2
4
3-5/sem
Plus de
5/sem
2
4
Souvent
Toujours
2
4
Souvent
Toujours
1
0
0
Souvent
Toujours
1
0
0
Souvent
Toujours
2
Souvent
4
3
0
Toujours
2
4
Souvent
Toujours
1
0
0
3-5
fois/sem
Plus de 5
fois/sem
2
4
3
Fenêtre à découper
Nombre
de bulles
Total de bulles
pour la
consommation et
l’alimentation :
_____________
5. Sensibilisation au changement climatique
Pour ce tableau seulement, tu vas pouvoir enlever des bulles selon le chiffre retrouvé dans la case
appropriée. Donc, si tu as fait des actions de sensibilisation, tu peux effacer des bulles de ton
empreinte gazeuse (en te servant de blanc de correction).
Bulles à effacer sur ton empreinte gazeuse
Nombre de
bulles à
effacer
a)
Jamais
0
b)
Jamais
0
c)
Jamais
0
d)
Jamais
0
e)
Jamais
0
f)
g)
Jamais
-1
À l’occasion
-1
1-2 fois/sem
-1
À l’occasion
-1
À l’occasion
Non
Oui
Jamais
Jamais
0
k)
À l’occasion
Oui
0
j)
-1
-1
-1
i)
À l’occasion
0
-1
h)
Nombre
de bulles
Jamais
0
Souvent
-2
Souvent
-2
Souvent
-2
3-5/sem
-2
Souvent
-2
Souvent
-2
Toujours
-3
Toujours
-3
Toujours
-3
Plus de
5/sem
-3
Toujours
-3
Toujours
-3
0
Non
0
À l’occasion
-1
À l’occasion
-1
À l’occasion
-1
Souvent
-2
Souvent
-2
Souvent
-2
Grand total de bulles
à colorier : _____________
Toujours
-3
Toujours
-3
Toujours
-3
Fenêtre à découper
Total de bulles
pour la
sensibilisation au
changement
climatique :
_____________
Réfléchis à ton empreinte gazeuse
Avant le projet
Réponds aux questions suivantes.
1. Que penses-tu de ton empreinte gazeuse et pourquoi?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
2. Es-tu surpris de tes résultats? Oui
Non
Pourquoi?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
3. Compare ton empreinte gazeuse avec celle d’un ou d’une de tes camarades de classe. Les
deux empreintes sont-elles différentes? Oui
Non
a) Si oui, comment sont-elles différentes?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
b) Si non, comment expliques-tu le fait qu’elles soient semblables?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
4. As-tu envie d’améliorer ton empreinte gazeuse? Oui
Non
a) Si oui, que voudrais-tu faire?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
b) Si non, pourquoi?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Après le projet
Réponds aux questions suivantes.
1. Que penses-tu de ton empreinte gazeuse et pourquoi?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
2. Ton empreinte gazeuse s’est-elle améliorée depuis que tu as vécu le projet sur le
changement climatique? Oui _____ Non ______
3. Si oui, qu’est-ce qui s’est amélioré?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
4. Si oui, pourquoi as-tu décidé de changer des choses dans ta façon de vivre?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
5. Si non, pourquoi ton empreinte gazeuse ne s’est-elle pas améliorée?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
6. Que penses-tu du changement climatique maintenant?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________