COSO_sequence_2-3 - e
publicité
LES OBJECTIFS DE LA SEQUENCE 2 - Le récit : personnages En fin de séquence 2, je dois être capable de : - Conjuguer les verbes de la liste à tous les temps. - Orthographier correctement les mots composés. GE p92 - Repérer et utiliser les reprises lexicales : pronoms, synonymes, termes génériques, expressions synthétiques et périphrases. GE p72 et 94 - Repérer les caractéristiques d’un texte : but, sujet, destinataire et contexte ; repérer les principes de base qui assurent la cohérence d’un texte : unité du sujet, reprise de l’information, progression de l’information, absence de contradiction et concordance des temps, et rédiger un texte cohérent. GE p66 - Maîtriser le champ lexical des émotions et des sentiments. GE p96 - TE p108 - Rédiger un récit cohérent en créant un personnage caractérisé avec précision, jouant un rôle important dans l’intrigue, subissant une évolution repérable et laissant transparaître ses sentiments, ou un récit relatant une rencontre amoureuse entre deux personnages dans un cadre spatio-temporel donné. TM p82 et p112 - GE p100 Introduction à la grammaire du texte GE p66 1. Caractéristiques d’un texte - Un but - Un sujet traité selon le genre auquel il appartient - Un destinataire réel ou imaginaire - Une suite de phrases qui forment un ensemble cohérent 2. Contexte Ensemble des éléments qui entourent un mot, un groupe de mots, une phrase ou une suite de phrases. Quand un mot a plusieurs sens, on dégage son sens d’après le contexte. Ex. : Elle s’est étouffée avec du cacao. Sens : ....................................................................... J’entends le bruit étouffé d’un piano. Sens : ....................................................................... 3. Principes de base de la grammaire du texte - Unité du texte - Reprise de l’information - Progression de l’information - Absence de contradiction - Concordance des temps verbaux et des indices de temps - Perspective d’écriture et point de vue de l’auteur ou du narrateur constants Les reprises nominales GE p72 et p94 Pour constituer un texte cohérent, il faut reprendre l’information qui a été donnée pour évoquer un individu, un objet, une idée qui ont déjà été présentés. 1. Reprises nominales - Par le même nom Ex. : Fabrice sortait escorté par trois gendarmes. ....................................................................................................................................................... - Par un synonyme Ex. : Clélia regardait par la portière. ....................................................................................................................................................... - Par un terme générique (GN« englobant», introduit par un déterminant défini ou démonstratif) p95 Ex. : Elle suivait du regard le vol des libellules. ....................................................................................................................................................... - Par une périphrase (Expression désignant indirectement en plusieurs mots une réalité exprimée par plusieurs mots) p95 Ex. : Il n’avait jamais vu la mer. ....................................................................................................................................................... Cette reprise permet d’apporter .................................................................................................... .........................................................................., et elle peut même reprendre toute une ............. un .................................................. ou un ................................................................................... . 2. Reprises pronominales Les pronoms personnels, démonstratifs et indéfinis de troisième personne permettent de reprendre un groupe nominal, une phrase entière ou un phénomène. Le pronom prend le même genre et le même nombre que son antécédent. Ex. : .............................................................................................................................................. ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... Le pluriel des noms composés GE p92 1. Le nom composé s’écrit en un seul mot et prend un –s. Ex. : ........................................................................................ Exceptions : .................................................................................................................................. 2. Le nom composé s’accorde quand il est formé de 2 noms, d’un adjectif et d’un nom ou de 2 adjectifs. Ex. : .............................................................................................................................................. 3. L’adverbe, la préposition, le verbe, et le nom introduit par une préposition ne s’accordent pas. Ex. : .............................................................................................................................................. Cas particuliers . Sens Ex. : .............................................................................................................................................. . Suffixe –o Ex. : .............................................................................................................................................. . Demi et semi Ex. : .............................................................................................................................................. . Garde Ex. : ..............................................................................................................................................
