TP 2 : Etude de cas : Périclès et Athènes (lecture de

TP 2 : Etude de cas : Périclès et Athènes (lecture de documents et écriture)
Périclès est un grand homme politique qui est le symbole de la puissance et de la démocratie à Athènes au milieu du
Vème siècle avant notre ère !
 Doc.2 p.52 :
 Qu’est-ce qui montre que Périclès a été très populaire ?
 Il a été réélu 15 fois !
 Pourquoi a-t-il été aussi populaire ?
 1 : Il renforce la démocratie.
 2 : Il donne une indemnité aux citoyens pauvres pour qu’ils puissent participer à la vie politique
 Doc. 3 p.53 et 2 p.55 :
 D’après Périclès et Euripide, qu’est-ce qui caractérise le système politique athénien ?
 1 : Le pouvoir est entre les mains du plus grand nombre.
 2 : Il existe des lois écrites valables pour les riches comme pour les pauvres.
 3 : « Tout le monde » peut faire de la politique.
 Définir démocratie : système politique où le peuple choisit ses institutions
 P.58 et 59
 Qui participe réellement à la vie politique ? Tous les Athéniens sont-ils égaux ?
 1 : Seuls les citoyens participent à la vie politique.
 2 : Les femmes, les enfants, les métèques, les esclaves n’ont pas les mêmes droits que les citoyens !
 Doc 1 p.50 et 4 et 5 p.51
 Qu’est-ce qui permet aux citoyens d’exprimer leur avis ?
 1 : Ils peuvent participer à des débats.
 2 : Ils ont le droit de vote !
 3 : Ils sont membres de l’Ecclésia !
 4 : Je complète le schéma sur la démocratie athénienne ; je fais l’exercice 1 p.61 à faire à la maison
(vocabulaire)

 Doc.4 et 5 p.53.
 Qu’a fait Périclès pour Athènes ? Il a fait reconstruire l’Acropole détruite par les Perses !
 P.48, p .49 ; doc 4 p.53 :
 Qu’est-ce qui rend l’Acropole importante pour les Athéniens ?
 1 :C’est là que se termine la procession des Panathénées !
 2 :C’est là qu’est le Parthénon !
 *Faire l’activité p.185 à la maison (histoire des ARTS : le temple d’Athéna Nike)
 En l’honneur de qui a lieu la fête des Panathénées ? Elle a lieu en l’honneur d’Athéna !
 Pourquoi cette fête est-elle importante pour tous les Athéniens ? Elle réunit tous les Athéniens qui partagent
ensemble les festivités et un repas !
 P.54 : qu’a Fait Athéna pour Athènes ? Athéna a offert la paix et l’olivier à Athènes.
 *Exercice 1 p.55 à la maison
Sur la pièce de monnaie, on peut voir la chouette d’Athéna, l’olivier et les trois premières lettres d’Athènes.
 Doc.1 p.52 et 5 p.53
 Quel rôle autre que politique doit jouer Périclès ?
Il doit protéger Athènes.
 De quels moyens dispose-t-il ?
 1 : Il dispose du trésor de guerre donné par les autres cités pour lutter contre les Perses !
 2 : Il dispose des citoyens qui sont aussi des soldats (ils doivent défendre la cité)
 Doc.2 et 3p56 ( La bataille de Marathon)
 Qui a gagné la bataille : les grecs ou les Perses ? Les Grecs ont gagné.
 Comment appelle-t-on les soldats grecs combattant à pied, qu’est-ce qui fait leur force ?
 1 Les hoplites, groupés en phalanges, sont les fantassins (Ils combattent à pied)
 2 Ce qui fait leur force est la discipline et la solidarité !
 Doc.4 et 5 p.57 (La bataille de Salamine)
 Qui gagne le combat ? Avec quelle technique ?
 1 Les Grecs gagnent le combat.
 2Ils utilisent les éperons de leurs trières pour couler les bateaux ennemis !
 Ecriture : faire la question 6 p.57 (Raconter la bataille de Marathon ou de Salamine)