RTF

Nom :
Date :
4.
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Espèces et formes du verbe
Déterminer l’espèce (transitif ou intransitif) des verbes cidessous
1.
Je ne suis pas fatigué.
2.
Claudette n'aime pas la soupe aux pois.
3.
Veux-tu venir au cinéma avec moi ?
4.
Mon voisin me parle de son chien tous les jours.
5.
Pascal étudie ses leçons le soir.
6.
Pourrais-tu me prêter ton parapluie ?
7.
Il faut qu’il vienne.
8.
Tu dois bien mélanger tous les ingrédients.
9.
Je n'aime pas les araignées.
10.
Les enfants écrivent à leur grand-mère à Noël.
Indicateur d’apprentissage :
Détermine les variations du verbe
F3L005X.005
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AZADEnligne© Centre de formation des adultes, Commission scolaire des Îles, Îles-de-la-Madeleine, QUÉBEC
Produit dans le cadre du programme des Initiatives fédérales-provinciales conjointes en matière d’alphabétisation (IFPCA)
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Date :
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Dire s’il s’agit de verbes actifs ou passifs
1.
Tu dois travailler si tu veux y arriver.
2.
Claudette n’aime pas la soupe aux pois.
3.
Il pleut tous les jours depuis dimanche ?
4.
Je m’achèterai une voiture neuve.
5.
Pascal, le frère de Louis, va à l'école du soir.
6.
Pourrais-tu me prêter ton parapluie ?
7.
Il est survenu d’étranges événements.
8.
Les enfants se sont poursuivis sur la cour.
9.
Il se laisse poursuivre par les huissiers.
10.
Il est temps de rentrer.
Indicateur d’apprentissage :
Détermine les variations du verbe
F3L005X.005
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Dire s’il s’agit de verbes pronominaux ou impersonnels
1.
Voilà ! C’est fait !.
2.
Claudette se regarde dans le miroir.
3.
Il pleut tous les jours depuis dimanche ?
4.
Je m’achèterai une voiture neuve.
5.
Pascal et Louis se battent dans la cour.
6.
Me suis-je bien fait comprendre ?
7.
Il est survenu d’étranges événements.
8.
Les enfants se sont poursuivis en criant.
9.
Il se laisse faire tout le temps.
10.
Il est temps de rentrer.
Indicateur d’apprentissage :
Détermine les variations du verbe
F3L005X.005
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