Boucle OODA du développement de la science infirmière.

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Concepts fondamentaux en soins infirmiers
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Boucle OODA du développement de la science infirmière.
Il existe quatre concepts fondamentaux qui fondent les théories de soins infirmiers :
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la personne
la santé
l'environnement
le soin infirmier
Ceux-ci forment un méta-paradigme de la science infirmière.
Sommaire
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1 La personne
2 La santé
o 2.1 Définition de la santé
o 2.2 Autres notions associées
3 L'environnement
o 3.1 Définition de l'environnement
o 3.2 Notions impliquées
4 Le soin infirmier
o 4.1 En France selon le code de la Santé Publique
o 4.2 Selon les différents modèles conceptuels
o 4.3 Selon le Conseil International des Infirmières (CII)
o 4.4 Selon l'Organisation Mondiale de la Santé (OMS)
5 Annexes
o 5.1 Articles connexes
o
o
5.2 Bibliographie
5.3 Ressources externes
La personne [modifier]
Il s'agit de l'être humain et de la conception faite de l'être humain dont les différentes
dimensions de l'être humain associées aux courants scientifiques et grandes disciplines des
sciences humaines s'orientent en quatre thèmes :
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
biologique : le corps physique, l'anatomie, la physiologie, biochimie, biophysique,
biologie cellulaire et moléculaire
psychologique : la psychologie, l'esprit, les neurosciences, neurobiologie, psychoneuro-immunologie, la psychologie de la santé
sociale et culturelle : sociologie, anthropologie, ethnologie
spirituelle : religions, courants mystiques, agnosticisme, sens de l'existence déterminé
par chacun. la conception pluridimensionnelle de l'être humain selon les courants
spirituels
La personne correspond au bénéficiaire des soins infirmiers. Il peut donc s'agir d'individus, de
familles, de communautés ou de groupes.
Dans la conception de Florence Nightingale (1859), la personne est un être, malade ou en
santé, possédant des composantes physiques, intellectuelles, émotionnelles, sociales et
spirituelles.
Dans la théorie d'Hildegard Peplau (1952), la personne représente un système vivant composé
de caractéristiques et de besoins biochimiques, physiques et surtout psychologiques, qui
cherche à se réaliser et lutte pour atteindre un équilibre.
Pour Dorothéa Orem (1959), la personne est un être fonctionnant biologiquement,
symboliquement et socialement et qui présente des exigences en matière d'auto-soins,
universels, liés au développement et/ou reliés à l'altération de la santé.
Virginia Henderson (1961) considère la personne comme être biologique, psychologique et
social qui tend vers l'indépendance dans la satisfaction de ses quatorze besoins fondamentaux.
Dans sa théorie du caring, Jean Watson (1979) définit la personne ainsi :



une entité vivante qui est plus qu'un être purement physique ou spirituel, qui évolue
dans son environnement, avec une expérience unique et subjective, des émotions, des
souvenirs, des aspirations qui concourent à la perception de sa vie, à une conception
singulière de la réalité et à une façon propre d'être dans le monde
une personne ne pouvant être comprise totalement, même si l'empathie aide à se
rapprocher de ce but. Son vécu étant singulier, c'est la réalité phénoménologique qui
peut être approchée
une personne avec le potentiel de croissance au travers du sens qu'elle construit à
partir de ses expériences.
Nancy Roper (1980) conçoit la personne comme un "tout" indissociable, soumis à l'influence
de nombreux facteurs. Ce tout évolue durant son existence (continuum dynamique) entre
dépendance et indépendance selon l'âge, les circonstances et l'environnement. Seul ou avec
une aide extérieure, il met en oeuvre les activités qui contribuent au processus de vie.
Quant à Rosemary Rizzo Parse (1981), elle voit la personne tel un être ouvert et indivisible,
libre de choisir ses orientations grâce à la capacité d'agir en synergie avec l'environnement.
Cet être ouvert partage les limites spatiales ou temporelles de l'environnement.
La santé [modifier]
Définition de la santé [modifier]
Les concepts fondamentaux en soins infirmiers cherchent à définir la santé, état factuel
difficile à définir et impossible à résumer dans l'absence de maladie.
Selon l'OMS, la santé est un état de complet bien-être physique, mental et social, et ne
consiste pas seulement en une absence de maladie ou d'infirmité. Dans les soins infirmiers, la
santé est l'état de bien-être éprouvé par le bénéficiaire des soins.
Pour Florence Nightingale, l'absence de maladie et la capacité à utiliser pleinement ses
ressources définissent la santé.
Hildegard Peplau la conçoit comme un niveau productif d'anxiété permettant à la personne
d'engager des activités interpersonnelles et d'œuvrer à son développement personnel.
Callista Roy définit la santé comme un état et un processus évolutif dans lequel l'adaptation
permet à la personne de garder son intégrité. La santé-état est l'adaptation dans chacun des
quatre mondes. La santé-processus est l'effort constant fourni par l'individu pour atteindre son
potentiel maximum d'adaptation.
Le modèle conceptuel de Dorothéa Orem envisage la santé comme un état de complétude et
d'intégrité de l'être humain dans ses différentes composantes et dans ses modes de
fonctionnement, maintenu grâce à la réalisation d'auto-soins appropriés en lien avec le stade
de croissance et de développement.
Pour Virginia Henderson, la santé est l'indépendance des quatorze besoins fondamentaux.
Jean Watson voit dans la santé l'unité et l'harmonie, dans un environnement donné, entre le
corps, l'âme et l'esprit.
Du point de vue de Nancy Roper, la santé est l'optimisation de l'indépendance de l'individu
dans chacune des activités de la vie lui permettant de fonctionner au maximum de ses
capacités.
Enfin, Rosemary Rizzo Parse définit la santé comme le processus de devenir vécu par la
personne.
Autres notions associées [modifier]
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

bien-être, épanouissement personnel, réalisation de soi ;
qualité de vie ;
croyances concernant la santé et la maladie.
L'environnement [modifier]
Définition de l'environnement [modifier]
L'étude de l'environnement de la personne est un sujet vaste qui va des petits systèmes de
proximité à l'échelle planétaire. La réflexion cependant ne porte pas seulement sur l'écologie,
mais plutôt sur les interactions entre la personne et son environnement.
Dans les soins infirmiers, l'environnement du bénéficiaire est l'espace physique dans lequel la
personne se trouve et évolue ; celui de son entourage et l'espace des soins infirmiers.
Florence Nightingale identifie l'environnement aux facteurs externes affectant la personne et
son processus de santé: l'air, l'eau, la lumière, la chaleur, la propreté et le calme.
Pour Hildegard Peplau, l'environnement représente :


les forces existantes à l'extérieur de l'organisme humain, dans le contexte culturel.
C'est le lieu d'acquisition des croyances et des coutumes.
le groupe de personnes significatives avec lesquelles la personne interagit.
Dorothéa Orem le conçoit comme un système intégré lié à la réalisation des auto-soins en
composition avec la personne. Le milieu favorise la formation, la modification des attitudes,
des valeurs et du concept de soi ainsi que du développement global de la personne.
Quant à Virginia Henderson, elle y voit les facteurs externes agissant de façon positive ou
négative sur la personne.
Callista Roy le définit comme l'ensemble de sitmuli internes et externes ou toute circonstance
ou influence susceptible d'affecter le développement et le comportement des personnes ou des
groupes.
Dans la théorie du caring de Jean Watson, l'environnement est la réalité interne (biophysique,
mentale et spirituelle) et la réalité externe de la personne.
Pour Nancy Roper, l'environnement rassemblent les circonstances pouvant impacter la
trajectoire de vie des personnes, soit vers la dépendance, soit vers l'indépendance.
Enfin, Rosemary Rizzo Parse pense qu'avec la personne, l'environnement est le co-constituant
du devenir de l'être humain par l'intermédiaire d'échanges simultanés.
Notions impliquées [modifier]
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adaptation
stratégies d'adaptation
écosytème

approche systémique
Le soin infirmier [modifier]
En France selon le code de la Santé Publique [modifier]
La nature du soin infirmier implique différentes dimensions:
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
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préventive
curative
palliative
Ces dimensions font aussi appel à notre rapport au temps de la maladie. En effet, les soins
préventifs permettront d'éviter la maladie et/ou d'en éviter la prévalence. Une deuxième phase
voit cohabiter les soins curatifs et les soins palliatifs dans des proportions dépendant de l'état
de santé et des perspectives d'avenir de la personne. Ainsi, concernant la prise en charge d'une
pathologie aiguë, la part des soins palliatifs est quasiment inexistante, les soins curatifs
occupant la majeure partie de l'espace de soins. En fin de vie (et non en phase terminale), les
soins palliatifs occuperont à leur tour la majeure partie de l'espace pour apporter un maximum
de confort et de disponibilité à la personne dans cette situation. La phase terminale décrit les
derniers instants de la vie, seuls les soins palliatifs sont présents car les soins curatifs et
préventifs n'ont plus lieu d'être. C'est peut-être pour cette raison qu'il existe une telle
confusion entre phase terminale et soins palliatifs qui peuvent être présents bien avant et
cohabiter avec les soins curatifs.
Les soins infirmiers nécessitent les compétences suivantes :


la qualité techniques des gestes réalisés avec dextérité
la qualité relationnelle qui est le cœur du soin
Ces critères permettent la qualité des soins. Ils en existent bien d'autres mais ces deux-là sont
fondamentaux.
Les soins infirmiers ont pour objectifs de :

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


protéger, maintenir, restaurer et promouvoir la santé physique et mentale des
personnes ou l'autonomie de leurs fonctions vitales physiques et psychiques en vue de
favoriser leur maintien, leur insertion ou leur réinsertion dans leur cadre de vie
familial ou social ;
concourir à la mise en place de méthodes et au recueil des informations utiles aux
autres professionnels, et notamment aux médecins pour poser leur diagnostic et
évaluer l'effet de leurs prescriptions ;
participer à l'évaluation du degré de dépendance des personnes ;
contribuer à la mise en œuvre des traitements en participant à la surveillance clinique
et à l'application des prescriptions médicales contenues, le cas échéant, dans des
protocoles établis à l'initiative du ou des médecins prescripteurs ;
participer à la prévention, à l'évaluation et au soulagement de la douleur et de la
détresse physique et psychique des personnes, particulièrement en fin de vie au moyen
des soins palliatifs, et d'accompagner, en tant que besoin, leur entourage.
L'ensemble des soins liés aux fonctions d'entretien et de continuité de la vie et visant à
compenser partiellement ou totalement un manque ou une diminution d'autonomie d'une
personne ou d'un groupe de personnes définit le rôle propre infirmier en France.
Selon les différents modèles conceptuels [modifier]
Article détaillé : Courants de pensée infirmière.
En 1859, Florence Nightingale est la première à définir les soins infirmiers, à concevoir une
formation initiale des infirmières, à proposer une théorie des soins infirmiers. Elle définit
ceux-ci comme un service à l'humanité basé sur l'observation et l'expérience, consistant à
mettre la personne malade ou en santé dans les meilleurs conditions possibles pour que la
nature puisse préserver ou restaurer sa santé.
Vers 1952, la vision d'Hildegard Peplau est axée sur l'interdépendance des personnes. Les
soins infirmiers lui apparaissent comme :


une relation interpersonnelle thérapeutique orientée vers un but commun (favoriser le
développement de la personnalité), dans laquelle l'infirmière doit d'abord comprendre
son propre comportement et ensuite utiliser un processus en 4 phases: orientation,
identification, exploitation et résolution ;
un instrument éducatif dont le support est la relation soigné/soignant.
Dans son modèle, Dorothéa Orem pense les soins infirmiers comme un service humain visant
à combler les limites de la personne dans l'exercice d'auto-soins liés à sa santé et à renforcer
ses capacités d'auto-soins.
Virginia Henderson définit les soins infirmiers ainsi :



une aide apportée à la personne malade ;
une assistance à la personne dans les activités qu'elle ne peut faire elle-même par
manque de force, de volonté ou de connaissances, afin de conserver ou de rétablir son
indépendance dans la satisfaction de ses besoins fondamentaux ;
le cas échéant, accompagnement vers une mort paisible.
Callista Roy décrit les soins infirmiers comme une science et une pratique de la promotion de
l'adaptation de la personne qui visent à évaluer les comportements de la personne et à repérer
et modifier les facteurs influençant son adaptation dans les quatre modes, afin de contribuer à
l'amélioration ou au maintien de sa santé, de son bien-être et de sa qualité de vie ou de lui
permettre de mourir avec dignité.
Quant à la théorie du caring, voici comment Jean Watson conçoit les soins infirmiers :
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

un art et une science humaine du caring, ancré dans un idéal moral altruiste: préserver
l'humanité dans les soins de santé ;
un alliage d'une rigueur scientifique qui s'inspire des sciences de la vie, mais aussi des
sciences humaines et des qualités humaines ;
un processus interpersonnel qui vise la promotion de l'harmonie entre trois pôles
(corps, mental, esprit). Leur mise en œuvre nécessite la mobilisation de dix facteurs de

soins appelés facteurs caratifs. Au terme du processus, les deux protagonistes (patient
et infirmière) bénéficient potentiellement d'une croissance personnelle ;
l'infirmière doit acquérir la connaissance de soi et de ses "talents": intellectuels,
créativité, imagination, sensibilité.
Pour Nancy Roper, les soins infirmiers contribuent à la mise en œuvre du projet de soins
médical. Le but est d'aider le patient à prévenir, résoudre ou alléger des problèmes de
dépendance liés aux activités de la vie, à progresser vers des pôles d'indépendance maximales
et à y rester.
Enfin, Rosemary Rizzo Parse qualifie les soins infirmiers ainsi :


l'infirmière a un rôle de facilitatrice. Elle accompagne la personne dans la direction
qu'elle choisit et non dans celle qu'elle (l'infirmière) souhaiterait que la personne
prenne au regard de son propre cadre de référence qui n'est pas celui de la personne;
la recherche de la qualité de vie par la participation qualitative de la personne dans ses
expériences de santé.
Selon le Conseil International des Infirmières (CII) [modifier]
On entend par soins infirmiers les soins prodigués, de manière autonome ou en collaboration,
aux individus de tous âges, aux familles, aux groupes et aux communautés – malades ou bienportants – quel que soit le cadre. Les soins infirmiers englobent la promotion de la santé, la
prévention de la maladie, ainsi que les soins dispensés aux personnes malades, handicapées et
mourantes. Parmi les rôles essentiels relevant du personnel infirmier citons encore la défense,
la promotion d'un environnement sain, la recherche, la participation à l'élaboration de la
politique de santé et à la gestion des systèmes de santé et des patients, ainsi que l'éducation.
Selon l'Organisation Mondiale de la Santé (OMS) [modifier]
La mission des soins infirmiers dans la société est d’aider les individus, les familles et les
groupes à déterminer et réaliser leur plein potentiel physique, mental et social et à y parvenir
dans le contexte de l’environnement dans lequel ils vivent et travaillent. Ceci exige que les
infirmières apprennent et assurent des fonctions ayant trait au maintien et à la promotion de la
santé aussi bien qu’à la prévention de la maladie. Les soins infirmiers englobent également la
planification et la mise en œuvre des soins curatifs et de réadaptation, et concernent les
aspects physiques, mentaux et sociaux de la vie en ce qu’ils affectent la santé, la maladie, le
handicap et la mort. Les infirmières permettent la participation active de l’individu, de sa
famille et de ses amis, du groupe social et de la communauté, de façon appropriée dans tous
les aspects des soins de santé, et encouragent ainsi l'indépendance et l’autodétermination. Les
infirmières travaillent aussi comme partenaire des membres des autres professions impliquées
dans la prestation des services de santé.
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