001 A Cours internet - e

Cours : conservation des sols arides
Niveau : 5eme année écologie
Résumé :
L’utilisation des sols par l’agriculture ou le pastoralisme ne va pas sans inconvénient. Les
réserves d’éléments minéraux servant à l’alimentation des plantes s’épuisent ; les propriétés
physiques peuvent se dégrader ; la terre dépourvue de végétation peut se trouver entraînée
par l’eau ou par le vent : c’est le domaine d’étude du concept conservation des sols.
I- Introduction
• Concept : sol, topographie, climat et zone agro-
écologique
II- Procédés de conservation des sols Sous végétations naturelles
1. Problématique
2. Présentation du milieu naturel
2.1. La fragilité de l’écosystème steppique.
2.2. La dégradation du couvert végétal et des parcours.
3- Les causes
3.1. Les causes socio-économiques
3.1.1. La croissance démographique.
3.3.2. L’accroissement du cheptel.
3.3. Le défrichement des parcours et les pratiques culturales.
3.3.1 Le défrichement
3.3.2. Pratiques culturales
4. Les actions entreprises
III- Procédé de conservation des sols sous cultures
IV- Les pratiques de conservation des sols
• Erosion
V- La lutte contre l’érosion des sols

Cours : Biologie du sol
Niveau : 2eme année LMD Phytoprotéction
Résumé :
Etudier un milieu en se limitant à un seul des ses constituants est en effet une méthode qui
ne peut plus être employée de nos jours. Un point de vue global, écologique, est nécessaire. En effet
le sol est considéré comme un système écologique dont les fonctions sont nombreuses.
De nombreuses espèces animales ont colonisé le sol. Elles y cohabitent par centaines,
constituant en quelque sorte le «squelette» des chaînes de décomposeurs. Mais l'efficacité
des invertébrés serait dérisoire s'ils n'étaient associés aux bactéries et aux champignons.
Dans cette optique, ce cours présente les animaux responsables des transformations de ces
substances et leur rôle fonctionnel dans l'écosystème
Rappel : Notions de base en science du sol ou pédologie
1. Introduction à la biologie du sol
2. Facteurs écologiques
2.1. Facteurs abiotiques
2.1.1. Température
2.1.2. Humidité
2.1.3. pH
2.1.4. Rapport C/N
2.1.5. Texture
2.1.6. Humus faune et la flore
2.2. Facteurs biotiques
2.2.1. Biomasse
2.2.2. Interaction biotique
2.3. Facteurs humains
3. Action de la faune sur le sol
3.1. Action sur les propriétés physiques du sol
3.2. Action sur les propriétés chimiques du sol
3.3. Action sur les propriétés biologiques du sol
4. Classification de la pédofaune
5. Principaux groupes d’animaux du sol.

Module : Ecologie aquatique
Volume horaire : 27 Heures
Cours : 21 H
TP / TD : 6 heurs
Objectifs :
Il est tenu compte des enseignements d’écologie générale reçus par les étudiants en 2éme
année après le baccalauréat et d’autre part de la participation en écologie des différentes disciplines
enseignées : écologie végétale, mammalogie, agricole, systématique et bio écologie des insectes, des
acariens, malacologie agricole, arthropodologie forestière, ornithologie agricole et forestière.
A. Cours (21 heures)
Chapitre I : Ecologie animale.
Chapitre II : Ecologie aquatique
II.1. L’eau en tant que milieu de vie des organismes.
II. 1. 1. Qualité physico-chimique des eaux
II. 1. 2. Différents types de plans d’eaux
II. 2. Les organismes aquatiques.
II. 2. 1. Principaux groupes des végétaux aquatiques
II. 2. 2. Les animaux des eaux continentales
II. 2. 3. Relations intra et extra spécifiques entre les organismes présents dans le
plan d’eau
II. 3. Les biocénoses des eaux continentales
II. 3. 1. Les biocénoses des eaux stagnantes
II. 3. 2. Les biocénoses des eaux courantes
II. 4. Productivité des eaux continentales
II. 4. 1. Production primaire
II. 4. 2. Production secondaire
II. 4. 3. Relation entre production primaire et production secondaire
B. Travaux pratiques (6 heures)
- Sortie sur le terrain (échantillonnage)
- Détermination des organismes au laboratoire.
3. Mode de contrôle des connaissances
- Examen de moyenne durée
- Synthèse (Non obligatoire)

Cours : Informatique
Niveau : 3eme année LMD Agronomie saharienne
Sommaire
EXCEL 2007 - INTRODUCTION
FONDAMENTAUX OFFICE
EXCEL
1. L’ECRAN
2. BARRE D’ETAT : CALCULS ET MODES D’AFFICHAGE
3. PARAMETRAGE DU LOGICIEL
Chapitre 1 – GESTION DES FEUILLES ET DES CLASSEURS
1. GESTION DES FEUILLES DE CALCUL
2. AFFICHAGE D’UNE FEUILLE DE CALCUL
3. TRAVAILLER SUR PLUSIEURS CLASSEURS
4. PROTEGER FEUILLES ET CLASSEURS
Chapitre 2 – SAISIE SIMPLE DE DONNEES
1. SELECTION DE CELLULES
2. SAISIE DANS LES CELLULES
3. MODIFICATION DES DONNEES
4. RECHERCHER, REMPLACER
5. VERIFICATION ORTHOGRAPHIQUE
6. INSERTION ET SUPPRESSION
Chapitre 3 – SERIES DE DONNEES
1. SERIE NUMERIQUE
2. SERIE CHRONOLOGIQUE
3. SERIE ALPHANUMERIQUE
4. SERIE CREEE A PARTIR D’UNE LISTE PERSONNALISEE
Chapitre 4 – MISE EN FORME ET DIMENSIONS
1. ELEMENTS DE MISE EN FORME
2. CREATION ET APPLICATION D’UN STYLE
3. MISE EN FORME CONDITIONNELLE
4. REPRODUCTION D’UNE MISE EN FORME
5. MODIFICATION DU THEME
6. LARGEURS DES COLONNES ET HAUTEURS DES LIGNES
Chapitre 5 – DEPLACER, COPIER, COLLER ET TRI RAPIDE
1. VOLET PRESSE-PAPIERS
2. DEPLACER
3. COPIER
4. OPTIONS DE COLLAGE
5. TRI RAPIDE
Chapitre 6 – MISE EN PAGE ET IMPRESSION
1. ZONE D’IMPRESSION
2. SAUTS DE PAGE
3. EN-TETE ET PIED DE PAGE
4. AUTRES OPTIONS AVANT IMPRESSION
Chapitre 7 – LES FORMULES
1. OPERATEURS
2. REFERENCES RELATIVES OU ABSOLUES
3. EXEMPLE
4. REFERENCES : AUTRE FEUILLE, AUTRE CLASSEUR
5. ATTRIBUTION D’UN NOM
6. DATE ET HEURE
7. AUDIT DE FORMULES, ERREURS ET REFERENCES CIRCULAIRES
Chapitre 8 – LES GRAPHIQUES
1. CREATION ET MODIFICATIONS D’UN GRAPHIQUE
2. PRESENTATION DE LA ZONE DE GRAPHIQUE
3. ANALYSE : COURBES DE TENDANCE, BARRES ET LIGNES
4. COPIER UN GRAPHIQUE EN IMAGE