parcours - Université d`Orléans

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Année 2012-2013
Mise à jour du dimanche 9 juin 2013
MASTERSTUE
SpécialitéSAE
ParcoursEXPLORATIONSPATIALE

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Semestre 1 : Responsable page
OOM1ES01‐Anglaisscientifique KatiaDevouge4
OOM1ES02‐Culturecommune"Origines"ChristelleBriois5
OOM1ES04‐OutilsStatistiquesICharlesGumiaux6
OOM1ES05‐Explorationdumilieuspatialetsystèmesspatiaux(EMSSS)AlessandroSpallicci7
OOM1ES06‐ExpérimentationnumériqueetmodélisationJean‐LouisRouet8
OOM1ES07‐Modélisationphysique:EDPetSignalOrélienRandriamboarison9
OOM1ES08‐IntroductionauxspectroscopiesatomiquesetmoléculairesValéryCatoire10
‐Instrumentationensciencesdel'universI–EXPLO+AP
M.Kretzschmar 11
‐Instrumentationensciencesdel'universI–EXPLO
M.Kretzschmar12
Semestre 2 : Responsable
OOM2ES01‐Introductionàlaphysiquedel'atmosphèreNathalieHuret14
OOM2ES02‐Introductionàlagravitationetàl'astrophysiquerelativiste(IGAR)AlessandroSpallicci15
OOM2ES03‐AstrophysiqueetsystèmesolaireJean‐MathiasGriessmeier16
OOM2ES04‐IntroductionàlaphysiquedesplasmasOrélienRandriamboarison17
OOM2ES05‐Projetspatial1YoussefKebbati18
OOM2ES06‐StagedeM1de2moisminimum(+bibliostage3séances)ThierryDudokdeWit 19
Semestre 3 : Responsable
OOM3ES01‐Planétologie:EnvironnementsNeutresetIonisésSébastienCélestin21
OOM3ES06+OOM3ES02‐Dynamiquedel’Atmosphère;modélisationNathalieHuret22
OOM3ES03‐DécouvertedesgrandesentreprisesESE+témoignages
découverteentrepriseetprojettuteuréNathalieHuret23
OOM3ES04‐OutilsStatistiquesdedonnéesIIThierryDudokdeWit24
OOM3ES05‐HauteTroposphèreStratosphère(HTS)Valérycatoire25
OOM3ES07‐Expériencesspatialesetphysiquefondamentale AlessandroSpallicci26
OOM3ES08‐PhysiqueSolaireetrelationsSoleil‐TerreMatthieuKretzschmar27
OOM3ES09‐ProjetSpatial2YoussefKebbati28
PhysiquedescomposantsettechnologiemicroélectroniqueYoussefKebbati29
OOM3ES10‐Instrumentationensciencesdel'universIIYoussefKebbati30
Semestre 4 : Responsable
OOM4ES01‐StagedeM2de5moisminimum+emploi(9hESEE)OrélienRandriamboarison31

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ParcoursEXPLORATIONSPATIALE
FICHESM1‐S1

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PARCOURS :
Intitulé de l’Unité d’Enseignement : OOM1ES01 - Anglais scientifique
Semestre : 1
Crédits ECTS : 3
Coefficient : 3
Volume horaire total : 24 dont CM TD 24 TP
Langue de l’enseignement : Anglais
Fiche mise à jour le 6 mai 2013
Contenu : Production orale et écrite
Pré-requis : niveau B1 minimum
Objectifs (savoirs et compétences acquis) :
Ce module doit permettre à un étudiant avec un niveau B1 de pouvoir s’exprimer en continu sur des sujets
techniques et scientifiques. Il devra ainsi maitriser les structures langagières et grammaticales appropriées à
l’expression technique en langue anglaise. La communication se fera à l’aide de supports visuels adéquats.
Différents supports et contenus lui permettront de se familiariser avec le format des présentations en colloque
ou symposiums.
Un tiers du temps sera consacré à l’entrainement au TOEIC.
A l’issue de la formation, l’étudiant devra être capable de faire une présentation orale dans un anglais clair et
précis en s’appuyant sur des supports visuels et sur un thème relevant de son domaine de spécialité.
Le niveau de compétence visé est le niveau B2 ainsi qu’un score de TOEIC de 750.
Modalités de contrôle des connaissances :
Note éliminatoire : NON
Contrôle continu Contrôle terminal Contrôle mixte
nb de CC durant le
semestre durée Nature
(oral/écrit) durée Nature (oral/écrit) répartition en % entre
CC et CT
1
è
re session :
 RNE 4
Semestre
2h
Semestre
1 projet
technique
incluant 1oral
1 classwork
(écrit + oral)
1 écrit (DST)
1 projet final
CC uniquement
 RSE
15 mn
Oral
rapport CT uniquement
2
è
me session :
 RNE 15 mn oral
 RSE 15 mn oral
Enseignants : Kathia DEVOUGE
Bibliographie : Ouvrages en langue anglaise utilisés dans les autres UE
Ressources pédagogiques : Mise en ligne sur Célène

5
PARCOURS :
Intitulé de l’Unité d’Enseignement : OOM1ES02 - Culture commune « Origines »
Semestre : 1
Crédits ECTS : 2
Coefficient : 2
Volume horaire total : 24 dont CM 16 TD 8 TP
Langue de l’enseignement : Français
Fiche mise à jour le 6 mai 2013
Descriptif de l’enseignement :
Contenu :
Ce module est destiné à sensibiliser les étudiants à la planétologie. C’est une introduction aux concepts de
base en exobiologie. Il émarge à plusieurs domaines thématiques des sciences de l’univers et de la vie
(sciences de la Terre, chimie, physique, biologie, climatologie, astronomie). Contenu :
- Introduction générale sur l’exobiologie,
- De l’origine de la matière à la formation de systèmes solaires, planètes et exoplanètes,
- Le Système Solaire,
- Géologie et géochimie de la Terre primitive,
- La chimie prébiotique et l’apparition de la vie sur Terre,
- La géomicrobiologie de la Terre primitive (Archéen-Protérozoïc inférieur),
- Les modèles de vie terrestre actuelle d’intérêt exobiologique,
- Les processus de fossilisation et de préservation.
Pré-requis : aucun
Objectifs (savoirs et compétences acquis) : l’UE permettra d’acquérir les connaissances générales de base
en exobiologie, de présenter quelques aspects (1) de la formation du système solaire et des planètes
telluriques, (2) l’évolution de la Terre primitive, (3) l’origine de la matière de la vie et l’origine de la vie, (4) la
géo-microbiologie dans les sédiments le plus anciens par rapport à la géo-microbiologie dans les
environnements actuels, et (5) d’assimiler des notions de stratégie d’étude.
Modalités de contrôle des connaissances : 1 examen écrit
Note éliminatoire : NON
Contrôle continu Contrôle terminal Contrôle mixte
nb de CC durant le
semestre durée Nature
(oral/écrit) durée Nature
(oral/écrit) répartition en % entre CC et CT
1
è
re session :
 RNE 2h ECRIT CT100%
 RSE 2h ECRIT CT100%
2
è
me session :
 RNE 2h ECRIT CT100%
 RSE 2h ECRIT CT100%
Responsable de l’enseignement : Christelle Briois (LPC2E - resp)
Bibliographie :
Gargaud M., Barbier B., Martin H., and Reisse J. (2005) Lectures in Astrobiology.
Gargaud M., Claeys P., Lopez-Garcia P., Martin H., Montmerle T., Pascal R., and Reisse J. (2006) From Suns
to Life : a Chronological Approach to the history of Life on Earth.
Gargaud M., Claeys P., and Martin H. (2005) Des atomes aux planètes habitables.
Gargaud M., Despois D., and Parisot J.-P. (2001) L'environnement de la Terre primitive.
Gargaud M., Despois D., Parisot J.-P., and Reisse J. (2003) Les traces du vivant.
Ressources pédagogiques : documentsphotocopiés(cours)