Nom: _________________ 8e année
Évaluation Commune
Module 2: Les nombres entiers
Niveau de base:
1. Choisis l’expression qui est représentée par ce diagramme :
a.) (-5) x (-2)
b.) (-5) x (+2)
c.) (+5) x (+2)
d.) (+5) x (-2)
2. Résous à l’aide d’un dessin.
a) (+4) x (-2) = ______
b) (-3) x (+3) = ______
3. Laquelle des expressions suivantes donne le plus grand produit?
a) (-2) x (+4)
b) (+8) x (-2)
c) (-5) x (+4)
d) (+3) x (-2)
gende
Négatif Positif
N7a
N7a
N7a
4. Remplace chaque ____ avec un nombre entier qui rendra l’équation vraie.
a) (+20) ÷ ____ = (-4)
b) ____ ÷ (-5) = (+7)
c) (-12) ÷ ____ = (-3)
d) ____ ÷ (+6) = (+5)
e) (-12) ÷ (+2) = ____
5. Résous.
a) (-4) (+8) x (-2) (+5)
b) (-4) (+6) ÷ (-2) + (+3)
c) (-16) ÷ (+4) x [(-2) (+6)]
6. Montre comment tu peux résoudre (-6) ÷ (+3) avec l’aide d’un diagramme.
N7b
N7c
N7b
Intermédiaire:
1. Tom fait un retrait de 30,00$ chaque semaine pendant 12 semaines. Écris l’équation et
résous.
2. Jan a utilisé l’expression (+4) x (-6) pour résoudre un problème. Quel aurait pu être le
problème? Résous le problème.
3. Donne deux façons d’exprimer le nombre (-30) sous la forme d’un produit de trois nombres
entiers.
4. La température a chuté de 3oC chaque heure pour un changement total de -21oC. Trouve le
nombre d’heures requis pour obtenir ce changement de température.
N7a
N7b
N7a
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5. Remplace chaque avec le symbole correct (+, -, ×, ÷) afin de rendre l’ équation vraie.
(-15) (-12) 6 16= -37
6. Évalue. Montre tout ton travail.
    
  
N7c
N7c
Élevé:
1. La somme de deux nombres entiers est (-2). Le produit de ces deux mêmes nombres entiers
est (-24). Quels sont les deux nombres? Explique ton raisonnement.
2. La somme de deux nombres entiers est +15. En divisant le plus grand nombre entier par le
plus petit, on obtient un quotient de (-4). Quels sont les deux nombres entiers? Explique ton
raisonnement.
3. Ton enseignant(e) te demande d’évaluer (-2000) ÷ (-500). Tu as seulement 20 jetons.
Explique à l’aide de diagrammes comment tu représenterais cette situation.
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