Révisions : L`accord des adjectifs

Notes Bien Dit Français II Chapître 1
Grammaire 1
A. Révisions : Les verbes avoir et être
avoir to have être to be
j’ai nous avons je suis nous sommes
tu as vous avez tu es vous êtes
il/ elle / on a ils / elles ont il / elle / on est ils / elles sont
au négatif ne (n’)….verbe.…pas
-Est-ce que ta sœur est timide ?
-Non, elle n’est pas timide.
B. Révisions : L’accord des adjectifs
1. Les adjectifs modifient les noms (ils donnent une description). La forme est comme le nom. Si le
nom est masculin, l’adjectif est masculin. Si le nom est féminin, l’adjectif l’est aussi.
Masculine Féminine
jeune jeune
grand grande
ennuyeux ennuyeuse
sportif sportive
long longue
intellectuel intellectuelle
2. C’est la même chose pour le pluriel.
Masculine : grand grands
ennuyeux ennuyeux
Féminine : grande grandes
ennuyeuse ennuyeuses
3. Exceptions : Ces adjectifs ne changent jamais !
super
sympa
snob
orange
marron
Martin a les yeux bleus mais sa sœur a les yeux marron.

Application 1
Révision : les adjectifs beau, nouveau, vieux
1. Normalement, les adjectifs sont après le nom (nom + adjectif)
(Nom) est un garçon intelligent.
Mon frère a les yeux marron.
J’ai un chat orange.
Les adjectifs comme beau, nouveau, et vieux sont des adjectifs sont devant le nom
(adjectif + nom)
BAGS & numéro / quantité
(Nom) est une grande fille. / (Nom) est un grand garçon.
Il y a une belle vue de la Tour Eiffel.
C’est un vieil appartement parisien.
Regarde mon nouveau portable !
2. Masculine  beau(x) nouveau(x) vieux
3. Féminine  belle(s) nouvelle(s) vieille(s)
4. Masculine, singulier, voyelle  bel nouvel vieil
beau / nouveau / vieux garçon, garage, jardin, café, piano, chien, stylo, professeur
belle / nouvelle / vieille femme, fille, maison, chambre, élève féminine, amie, prof féminine
bel / nouvel / vieil homme, appartement, immeuble, ordinateur, ami, élève masculin

Grammaire 2
A. Révision des verbes en -er
Les verbes en –er (regarder, aider, étudier, penser, danser, chanter, etc.)
Les terminaisons : -e -ons
-es -ez
-e -ent
parler acheter préférer
je parle nous parlons j’achète nous achetons je préfère nous préférons
tu parles vous parlez tu achètes vous achetez tu préfères vous préférez
il parle elles parlent on achète ils achètent il préfère elles préfèrent
manger (nager, voyager) commencer
je mange nous mangeons je commence nous commençons
tu manges vous mangez tu commences vous commencez
il mange elles mangent on commence ils commencent
B. Révision des verbes en –ir et –re
Les verbes en –ir (choisir, grossir, maigrir, réussir, obéir / désobéir, applaudir, rougir,)
Les terminaisons : -is -issons
-is -issez
-it -issent
finir
je finis nous finissons
tu finis vous finissez
elle finit ils finissent
1. Les verbes en –re (attendre, descendre, perdre, vendre, fondre, répondre, confondre, défendre)
Les terminaisons : -s -ons
-s -ez
- -ent
fondre
je fonds nous fondons
tu fonds vous fondez
on fond ils fondent

Application 2
Révision : Les verbes dormir, partir, servir, et sortir
les verbes 3-4
sujets singuliers : dor- par- ser- sor-
sujet pluriels : dorm- part- serv- sort-
dormir partir
3 4 3 4
je dors nous dormons je pars nous partons
tu dors vous dormez tu pars vous partez
il dort elles dorment on part ils partent
servir sortir
3 4 3 4
je sers nous servons je sors nous sortons
tu sers vous servez tu sors vous sortez
elle sert ils servent il sort elles sortent
Sentence Writing
La fille / jouer / de la / guitare (content, vieux)
La fille joue de la guitare.  La fille contente joue de la vieille guitare.
f. BAGS
Nous / choisir / finir / les devoirs.
Nous choisissons de finir les (nos) devoirs.
Vous / ne / aimer / pas / étudier / à la / bibliothèque.
Vous n’aimez pas étudier à la bibliothèque.