Révisions : L`accord des adjectifs

Notes
Bien Dit
Français II
Chapître 1
Grammaire 1
A. Révisions : Les verbes avoir et être
avoir to have
j’ai
tu as
il/ elle / on a
être to be
je suis
tu es
il / elle / on est
nous avons
vous avez
ils / elles ont
nous sommes
vous êtes
ils / elles sont
au négatif ne (n’)….verbe.…pas
-Est-ce que ta sœur est timide ?
-Non, elle n’est pas timide.
B. Révisions : L’accord des adjectifs
1. Les adjectifs modifient les noms (ils donnent une description). La forme est comme le nom. Si le
nom est masculin, l’adjectif est masculin. Si le nom est féminin, l’adjectif l’est aussi.
Masculine
jeune
grand
ennuyeux
sportif
long
intellectuel
Féminine
jeune
grande
ennuyeuse
sportive
longue
intellectuelle
2. C’est la même chose pour le pluriel.
Masculine :
grand
ennuyeux
grands
ennuyeux
Féminine :
grande
ennuyeuse
grandes
ennuyeuses
3. Exceptions : Ces adjectifs ne changent jamais !
super
sympa
snob
orange
marron
Martin a les yeux bleus mais sa sœur a les yeux marron.
Application 1
Révision : les adjectifs beau, nouveau, vieux
1.
Normalement, les adjectifs sont après le nom (nom + adjectif)
(Nom) est un garçon intelligent.
Mon frère a les yeux marron.
J’ai un chat orange.
Les adjectifs comme beau, nouveau, et vieux sont des adjectifs sont devant le nom
(adjectif + nom)
BAGS & numéro / quantité
(Nom) est une grande fille. / (Nom) est un grand garçon.
Il y a une belle vue de la Tour Eiffel.
C’est un vieil appartement parisien.
Regarde mon nouveau portable !
2. Masculine 
3. Féminine 
4. Masculine, singulier, voyelle 
beau(x)
belle(s)
bel
nouveau(x)
nouvelle(s)
nouvel
vieux
vieille(s)
vieil
beau / nouveau / vieux garçon, garage, jardin, café, piano, chien, stylo, professeur
belle / nouvelle / vieille femme, fille, maison, chambre, élève féminine, amie, prof féminine
bel / nouvel / vieil homme, appartement, immeuble, ordinateur, ami, élève masculin
Grammaire 2
A. Révision des verbes en -er
Les verbes en –er (regarder, aider, étudier, penser, danser, chanter, etc.)
Les terminaisons :
-e
-ons
-es
-ez
-e
-ent
parler
je parle
nous parlons
tu parles
vous parlez
il parle
elles parlent
acheter
j’achète
nous achetons
tu achètes
vous achetez
on achète
ils achètent
manger (nager, voyager)
je mange
nous mangeons
tu manges vous mangez
il mange
elles mangent
préférer
je préfère
nous préférons
tu préfères vous préférez
il préfère
elles préfèrent
commencer
je commence
tu commences
on commence
nous commençons
vous commencez
ils commencent
B. Révision des verbes en –ir et –re
Les verbes en –ir (choisir, grossir, maigrir, réussir, obéir / désobéir, applaudir, rougir,)
Les terminaisons :
-is
-is
-it
-issons
-issez
-issent
finir
je finis
tu finis
elle finit
nous finissons
vous finissez
ils finissent
1. Les verbes en –re (attendre, descendre, perdre, vendre, fondre, répondre, confondre, défendre)
Les terminaisons :
-s
-ons
-s
-ez
-ent
fondre
je fonds
nous fondons
tu fonds
vous fondez
on fond
ils fondent
Application 2
Révision : Les verbes dormir, partir, servir, et sortir
les verbes 3-4
sujets singuliers :
sujet pluriels :
dordorm-
parpart-
serserv-
dormir
sorsort-
partir
3
4
3
4
je dors
nous dormons
je pars
nous partons
tu dors
vous dormez
tu pars
vous partez
il dort
elles dorment
on part
ils partent
servir
sortir
3
4
3
4
je sers
nous servons
je sors
nous sortons
tu sers
vous servez
tu sors
vous sortez
elle sert
ils servent
il sort
elles sortent
Sentence Writing
La fille / jouer / de la / guitare (content, vieux)
La fille joue de la guitare.  La fille contente joue de la vieille guitare.
f.
BAGS
Nous / choisir / finir / les devoirs.
Nous choisissons de finir les (nos) devoirs.
Vous / ne / aimer / pas / étudier / à la / bibliothèque.
Vous n’aimez pas étudier à la bibliothèque.