Fiche de cours - Europe 14-18

CHAPITRE 4 – HISTOIRE 1 ES – Cours de J. ROUSSELOT
Le cours s’appuie sur le livre de première Histoire, Coll. J. Marseille, Ed. Nathan - 2003
LA PREMIERE GUERRE MONDIALE ET LES
BOULEVERSEMENTS EN EUROPE.
Introduction
Les causes lointaines et récentes de la guerre
- La course aux armements pour des raisons économiques en relation avec la
colonisation.
- La rigidité des deux grandes alliances défensives.
- La suite des guerres des Balkans (1912-1913) : une « poudrière régionale ».
- L’étincelle du 28 juin 1914 : assassinat de François-Ferdinand, héritier de l’Empire
austro-hongrois par un « étudiant » serbe.
Pb : la première guerre mondiale devient rapidement une guerre totale, phénomène
novateur à l’échelle mondiale qui oblige les pays, l’Europe et le Monde à s’adapter.
I. D’UNE GUERRE REGIONALE A UNE GUERRE MONDIALE.
A. Noël à Berlin, Noël à Paris ?
1. Du pacifisme à l’Union Sacrée.
Doc.1 p184, le pacifisme de Jean Jaurès
Echec de la réunion de Bruxelles des 29 et 30 juillet 1914
Le 4 août, tous les pays alliés sont en guerre : c’est partout l’Union Sacrée, voir déf.
p176, le devoir patriotique avant tout : doc.3 p 184 et doc.5 p 185.
C’est la mobilisation générale : affiche p 176
2. L’ambition des plans de bataille : l’optimisme d’une guerre courte.
Côté allemand : plan Schlieffen qui prévoit une tactique de débordement.
Côté français : plan Joffre ou XVII qui prévoit une offensive à outrance.
3. La réalité : une guerre de mouvement qui échoue.
Carte p 174.
Les Français échouent en Alsace, les Allemands sont arrêtés sur la Marne (6-13
septembre 1914).
La « Course à la mer » échoue avec la grande mêlée de Flandres de novembre 1914
et le front se stabilise de la mer du nord à la Suisse.
B. Une guerre de tranchées
1. Une guerre d’un nouveau type
Etude des documents pp 186 et 187- réponses aux questions
2. Verdun 1916 (voir lien en fin de chapitre)
Localisation p 174
1916 : choix de l’Etat Major allemand d’une offensive localisée
Bilan : du 21 février 1916 à juillet 1916, 240000 morts coté allemand, 275000 coté
français.
Rôle de Pétain : « courage on les aura ! »
3. Une guerre dans l’impasse
Partir du document extrait du Monde du 7 novembre 1998
Les crises de 1917 : causes, faits et réponses (classement des informations)
C. La mondialisation du conflit
1. Les nouveaux belligérants
Carte pp 170-171
Coté Entente : l’Italie entre en guerre en 1915 (les terres irredentes lui seront
rendues, c’est promis ! ) ; le Portugal et la Roumanie en 1916 ; la Grèce en 1917.
Coté Alliance : dès 1914, entrée en guerre de l’Empire Ottoman ; la Bulgarie rejoint
l’Alliance en 1915. L’Entente est divisée et affaiblie avec une Russie quasiment
isolée.
Tous les empires coloniaux sont engagés dans la guerre et des affrontements ont
lieu notamment en Afrique.
2. Le tournant dans la guerre
L’entrée en guerre des Etats-Unis d’Amérique :
- le nouveau contexte lié à la guerre sous-marine à outrance menée par les
Allemands à partir du 1er février 1917 qui menace les intérêts économiques
américains et qui répond au blocus maritime imposé par les Anglais.
- le Président Wilson met fin à la neutralité des EUA et veut donner une nouvelle
dimension à la guerre lui permettant de mieux la justifier auprès de la population
américaine : voir p178
Quelques mois plus tard la Russie en pleine révolution se retire (voir plus loin IIC).
3. 1918 : « le dernier quart d’heure »
L’équilibre des forces change avec l’arrivée progressive des « Sammies » mais avec
en même temps le transfert des troupes de l’Alliance du front russe vers le front
occidental.
L’Etat Major allemand lance quatre grandes offensives au printemps 1918 mais elles
échouent.
L’Entente engage une vaste contre-offensive à partir de juillet 1918 avec notamment
l’appui des chars et des soldats américains.
En septembre 1918, l’offensive est générale et provoque la capitulation progressive
des alliés de l’Alliance.
Le 9 novembre 1918, Guillaume II abdique, une révolution marxiste touche Berlin, la
République est déclarée. Deux jours plus tard, ses représentants signent l’armistice
avec la France.
II UNE GUERRE QUI BOULEVERSE LES EQUILIBRES
A. Une guerre économique, une économie de guerre (voir textes sélectionnés)
1. Se servir de l’arme économique pour détruire l’adversaire
Objectifs du blocus maritime franco-anglais sur les côtes allemandes ( voir carte p
175 et doc.6 p 191)
L’Allemagne ne reçoit plus rien par mer, son économie est asphyxiée, les populations
civiles sont touchées
La guerre sous-marine à outrance est une réponse des Allemands à ce blocus avec
comme objectif d’asphyxier aussi l’économie anglaise en empêchant tout navire de
partir ou de joindre les îles britanniques.
2. Le changement du rôle de l’Etat
C’est en Allemagne que naît l’économie de guerre : rôle de l’industriel Rathenau
Les Etats deviennent dirigistes : contrôle des leviers de l’économie (ex. création
d’offices), l’Etat devient omniprésent (prélèvements, réquisitions et contrôles des
entreprises…)
3. Une guerre de « matériels »
Les canons, les chars, les avions… doc.7 p 191
B. La guerre à l’arrière : un autre front
1. Utiliser la main d’oeuvre
En 1914, les ouvriers et paysans partent pour le front
Comment poursuivre l’activité industrielle, l’activité agricole ?
- Retour des ouvriers qualifiés dans les usines
- La semaine de travail passe à 70 heures
- Féminisation de la population active : doc.4 et 5 p 191
2. Tenir à l’arrière
Le deuil s’installe au quotidien.
La dévotion des populations devient plus forte.
Rôle de la propagande, du bourrage de crâne.
Importance de la propagande officielle avec utilisation du patriotisme : doc.1 p 190,
affiches p 190, carte postale p 178
C. De nouveaux équilibres géopolitiques
1. Les révolutions russes ; une conséquence de la guerre
Etude des documents du livre pp 188 et 189
2. Une Europe remodelée par les traités
11 novembre 1918, l’armistice est imposé à l’Allemagne. lle doit retirer son armée au
delà du Rhin, livrer sa marine (qui se saborde à Scapa Flow) et livrer la plupart de
ses armes.
12 janvier 1919 : ouverture de la conférence de la paix à Paris.
- 27 pays vainqueurs sont représentés
- Fondée sur une application des quatorze points de Wilson de janvier 1918 (point
14) : voir doc.2 p 193
- Naissance de la SDN
Une nouvelle carte de l’Europe est dessinée : à partir de la p 192, carte à réaliser
suivant conseils donnés en cours.
Une paix ou une erreur ? Voir Clémenceau, doc.3 p 193
III UNE GUERRE QUI MARQUE A JAMAIS LA « MEMOIRE
COLLECTIVE »
A. Un lourd bilan humain
1. La saignée démographique
Doc. 1 p 200
9 millions de morts, 17 millions de blessés dont 1/3 d’invalides (doc. 3 p 194) ; des
actifs masculins, surtout paysans mais aussi de jeunes officiers souvent appartenant
à l’élite intellectuelle, qui ont combattu dans les tranchées.
Problèmes : une charge pour la Nation, un déficit de natalité avec pour
conséquences des classes creuses et une faible fécondité prévisible.
2. La guerre dans ses excès
L’horreur : doc.6 p 187
Les atrocités contre les civils dans les territoires occupés
Le premier génocide du XXème siècle, 1.5 million d’Arméniens : photo p 179
B. Le bilan économique et social
1. Une Europe dévastée
Les destructions matérielles : ex. Reims doc.4 p 201
L’Europe sort ruinée : « le banquier du Monde est mort ! »
Il faut maintenant rembourser les dettes aux EUA (doc.5 p 201).
L’inflation touche toutes les monnaies européennes.
Le « Roi Dollar » est né.
2. Le déclin de l’Europe est amorcé
Le Japon concurrence l’Europe en Asie
Les EUA deviennent une puissance mondiale rivale du RU
Le nationalisme prend son essor dans les colonies : récompense des efforts de la
guerre, application des principes Wilsonniens (le point 5 des 14 points), l’influence
de la doctrine communiste et la fin du mythe de l’Homme blanc (doc.1 p 86)
3. Des sociétés déstabilisées
Redistribution des fortunes : nouveaux riches et nouveaux pauvres
Revendications sociales : une contrepartie des années de guerre
Une nouvelle place pour la femme dans la société
C. Une guerre qui ne résout rien.
1. Une civilisation occidentale en crise
Une crise des valeurs morales : la vie à crédit, les années folles qui font regretter la
«belle époque», carpe diem…
Succès des courants artistiques qui rejettent la réalité comme le dadaïsme. (voir
MAP1)
2. Le traité de Versailles vu par les Allemands
Doc. 5 p195 et doc. p 183
Naissance du « diktat de Versailles »
3. Refermer les blessures de la guerre
Développement de l’esprit « ancien combattant » autour du thème pacifiste du « plus
jamais ça » ou de « la der des der » : doc.6 p 195
Développer la mémoire de la guerre : les cimetières (doc. 1 et 2 p 194), le monument
aux morts, souvenir de la guerre avec liste nominative des morts « pour la France »,
et les commémorations (le 11novembre devient fête nationale à partir de 1922)
Conclusion
La première guerre mondiale a été longue et destructrice, a transformé le Monde et a
changé les populations.
Elle débouche sur des années d’instabilité et n’empêche pas une nouvelle guerre
JR 03/04
Pour aller plus loin :
Le site de l’historial de la grande guerre à Peronne, en Picardie :
http://www.historial.org/
Une sélection de photos de guerre à usage pédagogique : http://www.acrennes.fr/pedagogie/hist_geo/ResPeda/1418/GdeGuerre/photos.htm
VERDUN : http://www.ifrance.com/letunnel/verdun.html
Le discours de W. Wilson devant le Sénat français le 20 janvier 1919 au début de la
Conférence de la Paix : http://www.senat.fr/evenement/discours3.html
Et n’hésitez pas à me faire découvrir vos liens…