Mon avenir - AATF French teaching resources

Quel sera mon avenir ?
Nom _____________________________ Classe / Période __________
1. Parmi ces choix, choisis cinq que tu voudras dans ton avenir et écris les cinq verbes au
futur pour « je».
Quand je serai adulte…
1. ____________________________________________________
2. ____________________________________________________
3. ____________________________________________________
4. ____________________________________________________
5. ____________________________________________________
2. Ecris ces verbes au futur pour « tu »
Quand tu seras adulte, est-ce que tu…
________ (avoir) une belle maison confortable
________ (être) aisé(e) financièrement
________ (partir) en vacances en Europe
________ (avoir) une bonne profession
________ (vouloir) aider les personnes pauvres
________ (savoir) toutes les réponses à la vie
________ (parler) plusieurs langues
________ (prendre) la retraite à soixante ans
________ (me / te marier) avec une personne gentille
________ (sortir) aux boîtes de nuit
________ (revenir) pour sa dixième réunion
________ (gagner) une bonne vie
________ (gravir) Mont Rainier
________ (aller) à une bonne université
________ (m’/t’engager) dans l’armée américaine
________ (élever) des enfants
________ (écrire) un roman (un livre) célèbre
________ (fonder) une compagnie comme Apple
________ (quitter) les Etats-Unis
________ (me/te porter) candidat(e) au
poste de président
3. Parle avec tes camarades et demande-leur : Quand tu seras adulte, est-ce que
tu (verbe au futur) ? Réagis avec une phrase ou une question complémentaire.
Réactions :
Tu blagues ?!
Vraiment ?
Tu rigoles, toi !
Ah bon ?
C’est cool, ça !
(C’est) Chouette!
Génial !
Pourquoi ?
Où ? Avec qui ?