ENSEIGNEMENT D`EXPLORATION : ECONOMIE Le premier choix

ENSEIGNEMENT D’EXPLORATION : ECONOMIE
Le premier choix d’enseignement d’exploration s’effectuera entre deux
enseignements d’économie : les sciences économiques et sociales ou les
principes fondamentaux de l’économie et de la gestion.
Les sciences économiques et sociales (1h30 par semaine)
Elles vous permettront d’aborder la science économique et la sociologie du
point de vue des deux acteurs économiques : les ménages et les entreprises.
Vous pourrez, d’une part, étudier l’activité principale de ces deux agents : la
consommation, l’épargne et la production. Cet enseignement vous conduira
d’autre part à une approche sociologique de leurs comportement : (la
consommation, un marqueur social ? Comment devenons nous acteurs
sociaux ?...) il vise à nous apporter les repères notionnels et les outils
d’analyse vous permettant de mieux comprendre les phénomènes étudiés. Il
vous permettra d’acquérir les éléments de base d’une culture économique et
sociologique indispensable à la formation de tout citoyen
Questions traitées :
- ménages et consommation
- entreprise et production
- marché et prix
- formation et emploi
- individus et cultures
Les principes fondamentaux de l’économie et de la
gestion (1h30 par semaine)
Ils vous permettront d’aborder l’économie du point de vue des différents
acteurs économiques : les ménages, les entreprises, l’Etat et les collectivités
territoriales.
Vous pourrez étudier les différents échanges entre ces acteurs et analyser
les opérations de consommation, d’investissement et de production qu’ils
réalisent. Vous serez amenez à observer différents types d’organisations
(marchande et non marchande) dans un contexte d’économie mondialisée.
Cet enseignement vise à vous apporter les repères notionnels et les outils
d’analyse vous permettant de développer une réflexion structurée sur de
grandes questions d’ordre économique.
Il a principalement pour objectif de permettre à l’élève de développer des
capacités d’analyse de l’organisation économique et sociale, dans une
perspective de formation d’un citoyen libre et responsable !
ECONOMIE
Questions traitées :
- les acteurs de l’économie ;
- les décisions de l’entreprise ;
- les nouveaux enjeux économiques
ECONOMIE
ENSEIGNEMENT D’EXPLORATION : ECONOMIE
Le premier choix d’enseignement d’exploration s’effectuera entre deux
enseignements d’économie : les sciences économiques et sociales ou les
principes fondamentaux de l’économie et de la gestion.
Les sciences économiques et sociales (1h30 par semaine)
Elles vous permettront d’aborder la science économique et la sociologie du
point de vue des deux acteurs économiques : les ménages et les entreprises.
Vous pourrez, d’une part, étudier l’activité principale de ces deux agents : la
consommation, l’épargne et la production. Cet enseignement vous conduira
d’autre part à une approche sociologique de leurs comportement : (la
consommation, un marqueur social ? Comment devenons nous acteurs
sociaux ?...) il vise à nous apporter les repères notionnels et les outils
d’analyse vous permettant de mieux comprendre les phénomènes étudiés. Il
vous permettra d’acquérir les éléments de base d’une culture économique et
sociologique indispensable à la formation de tout citoyen
Questions traitées :
- ménages et consommation
- entreprise et production
- marché et prix
- formation et emploi
- individus et cultures
Les principes fondamentaux de l’économie et de la
gestion (1h30 par semaine)
Ils vous permettront d’aborder l’économie du point de vue des différents
acteurs économiques : les ménages, les entreprises, l’Etat et les collectivités
territoriales.
Vous pourrez étudier les différents échanges entre ces acteurs et analyser
les opérations de consommation, d’investissement et de production qu’ils
réalisent. Vous serez amenez à observer différents types d’organisations
(marchande et non marchande) dans un contexte d’économie mondialisée.
Cet enseignement vise à vous apporter les repères notionnels et les outils
d’analyse vous permettant de développer une réflexion structurée sur de
grandes questions d’ordre économique.
Il a principalement pour objectif de permettre à l’élève de développer des
capacités d’analyse de l’organisation économique et sociale, dans une
perspective de formation d’un citoyen libre et responsable !
Questions traitées :
- les acteurs de l’économie ;
- les décisions de l’entreprise ;
- les nouveaux enjeux économiques