Principes Fondamentaux de l`Economie et de la Gestion

Classe de 2nde – Enseignement d’exploration
PRINCIPES FONDAMENTAUX DE
L’ECONOMIE ET DE LA GESTION
Que sont les PFEG ?
PRINCIPES
FONDAMENTAUX
DE L’ECONOMIE
ET DE LA GESTION
Ils vous permettront d’aborder l’économie du point de vue des
différents acteurs économiques : les ménages, les entreprises
et l’État.
Vous pourrez étudier les différents échanges entre ces
acteurs et analyser les opérations de consommation,
d’investissement, de production qu’ils réalisent.
Vous serez amené à observer différents types
d’organisations (marchande et non marchande) dans
un contexte d’économie mondialisée.
Cet enseignement vise à vous apporter les repères
notionnels et les outils d'analyse vous permettant de
développer une réflexion structurée sur de grandes
questions d'ordre économique.
II a principalement pour objectif de permettre à l'élève de
développer des capacités d'analyse de l'organisation
économique et sociale, dans une perspective de
formation d'un citoyen libre et responsable !
Que vont vous apporter les PFEG ?
Cet enseignement vous permettra d’explorer un nouveau
domaine intellectuel dans le but :
 d'être mieux armé pour votre poursuite
d'études supérieures (BTS, IUT, université, classe
prépa,…)
 de comprendre le fonctionnement du monde
contemporain en tant que citoyen.
Qu’allez vous découvrir ?
Nous allons étudié 8 thèmes parmi les 13 possibles.
5 étaient imposés par les textes officiels, les autres seront
choisis au cours de l’année.
Le programme comporte 3 parties :
LES ACTEURS DE L’ÉCONOMIE
LES DÉCISIONS DE L’ENTREPRISE
NOUVEAUX ENJEUX ÉCONOMIQUES
PARTIE 1 : LES ACTEURS DE L’ÉCONOMIE
THÈME 1 : Quels acteurs créent de la richesse ?
Les biens économiques, les acteurs économiques, l’activité
économique
THÈME 2 : Quelles sont les relations entre les acteurs économiques ?
Les échanges entre acteurs économiques : le circuit
économique
PARTIE 2 : LES DÉCISIONS DE L’ENTREPRISE
THÈME 5 : Qu’est-ce qu’une entreprise ?
Les parties prenantes, le marché, les fonctions de
l’entreprise
THÈME6 : Comment l’entreprise crée-t-elle de la valeur ?
Les ressources de l’entreprise, la production, la
rémunération des facteurs de production
PARTIE 3 : NOUVEAUX ENJEUX ÉCONOMIQUES
Thème10 : Développement durable : contrainte ou opportunité
pour l’entreprise ?
Les enjeux écologiques, économiques et sociaux
LES THEMES A CHOISIR : PARTIE 1
THÈME 3 : Quel est le rôle économique de l’Etat ?
L’Etat peut être producteur, redistributeur et régulateur
THÈME 4 : A quoi sert une banque ?
Le rôle des banques : le crédit accordé aux ménages,
aux entreprises
LES THEMES A CHOISIR : Partie 2
THÈME 7 : Comment une entreprise se lance sur un nouveau
marché ?
L’Entreprise doit prendre en compte la demande des
ménages , la concurrence…
THÈME 8 : Comment l’entreprise fixe-t-elle le prix d’un
produit ?
L’Entreprise doit tenir des coûts, des marges, du marché
Thème 9 : Quelle place pour l’individu dans l’entreprise ?
L’individu fait partie des ressources humaines de
l’entreprise : compétences, rémunération, contrat de travail
LES THEMES A CHOISIR : Partie 3
THÈME 11 : Comment les acteurs économiques prennent-ils en
compte les nouveaux comportements du consommateur ?
Le consumérisme, le droit de la consommation et
l’entreprise
THÈME 12 : Comment l’ouverture internationale influencet-elle le comportement de l’entreprise ?
L’Entreprise importe, exporte, investit à l’étranger
Thème 13 : Quel sont les enjeux de l’économie numérique?
Les technologies de l’information offrent des opportunités
de croissance mais supposent des droits de la propriété
intellectuelle
Comment allons-nous travailler ?
 Chaque thème occupera 2 à 3 séances de 2 heures.
 Les notions seront étudiés à travers des documents, des
vidéos, des recherches (média, manuels, Internet…), des
intervenants extérieurs, des visites d’entreprises….
 Ces notions seront synthétisés sous forme de fiches,
diaporamas, exposés oraux…
 Le travail en équipe sera privilégié.
 L’acquisition des connaissances et le travail fourni seront
évalués afin de porter une une appréciation sur le bulletin.