1 Name: Date: Savoir utiliser le dictionnaire bilingue 2. Utilisation

1
Name: Date:
Savoir utiliser le dictionnaire bilingue
2. Utilisation
1. Observez l'entrée "advertise" dans votre dictionnaire.
Donnez le sens des abréviations suivantes (donnez la traduction si nécessaire):
vtr =
vi =
qn =
Nam =
s.o. =
n =
Dites à quoi correspondent les chiffres 1,2 et les lettres (a), (b), (c)
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
2. Cherchez les mots suivants dans le dictionnaire. Ont-ils leur propre entrée? Si non, à quelle entrée devez-vous
vous reporter pour en trouver le sens?
Mot
Entrée, si différente
Traduction (entrée et mot)
taught
expensive
mice
awareness
further
gotten
angrily
computer
children
3. Observez la transcription phonétique des mots suivants.
Quelle syllabe doit être accentuée? (entourez- la après avoir trouvé le mot et sa transcription
phonétique dans le dictionnaire)
rehearsal deceive photograph photographer
Comment le savez-vous?
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
4. Doit-on employer une préposition après les verbes ou adjectifs suivants? Si oui, laquelle?
Si non, utilisez le symbole
proud
approve
obey
listen

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5. Cherchez dans votre dictionnaire les verbes look, put et get pour choisir la particule qui convient.
(3 particules différentes par verbe)
 I'm looking ______________ my younger brother today, while mum is out.
She has been looking ______________ her keys all morning. They're nowhere to be found.
You should look ______________ that word in the dictionary.
 She can't put ______________ with him any more. He is so rude!
Put ______________ your coat and let's go for a walk.
I should see a dentist, I can't put it ______________ any longer.
 Get ______________ the grass immediately ! It's forbidden.
They get ______________ very well together, they are old friends.
I can't get ______________ the fact that he lied to us.
6. A quel mot trouverez-vous la traduction des expressions idiomatiques suivantes?
a) Ça m'est égal!
 entrée:__________________
 traduction:________________________________________________
b) J'en ai marre!
 entrée:__________________
 traduction:________________________________________________
7. Cherchez l'équivalent en français des expressions suivantes:
a) He is as cool as a cucumber
 entrée:__________________
 traduction:________________________________________________
b) The Far East
 entrée:__________________
 traduction:________________________________________________
c) She had mixed feelings about it.
 entrée:__________________
 traduction:________________________________________________
8. Trouvez ce que veut dire cette"perle"(faute). Corrigez-la pour en faire une phrase correcte.
We had an English stream this morning.
 We had…………………………………………………………………………………………………
 Nous avons…………………………………………………………………………………………….