1 Name: Date: Savoir utiliser le dictionnaire bilingue 2. Utilisation 1. Observez l'entrée "advertise" dans votre dictionnaire. Donnez le sens des abréviations suivantes (donnez la traduction si nécessaire): vtr = vi = qn = Nam = s.o. = n= Dites à quoi correspondent les chiffres 1,2 et les lettres (a), (b), (c) ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ 2. Cherchez les mots suivants dans le dictionnaire. Ont-ils leur propre entrée? Si non, à quelle entrée devez-vous vous reporter pour en trouver le sens? Mot Entrée, si différente Traduction (entrée et mot) taught expensive mice awareness further gotten angrily computer children 3. Observez la transcription phonétique des mots suivants. Quelle syllabe doit être accentuée? (entourez- la après avoir trouvé le mot et sa transcription phonétique dans le dictionnaire) rehearsal deceive photograph photographer Comment le savez-vous? ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ 4. Doit-on employer une préposition après les verbes ou adjectifs suivants? Si oui, laquelle? Si non, utilisez le symbole proud approve obey listen 2 5. Cherchez dans votre dictionnaire les verbes look, put et get pour choisir la particule qui convient. (3 particules différentes par verbe) I'm looking She has been looking You should look ______________ ______________ ______________ my younger brother today, while mum is out. her keys all morning. They're nowhere to be found. that word in the dictionary. She can't put Put I should see a dentist, I can't put it ______________ ______________ ______________ with him any more. He is so rude! your coat and let's go for a walk. any longer. Get They get I can't get ______________ ______________ ______________ the grass immediately ! It's forbidden. very well together, they are old friends. the fact that he lied to us. 6. A quel mot trouverez-vous la traduction des expressions idiomatiques suivantes? a) Ça m'est égal! entrée:__________________ traduction:________________________________________________ b) J'en ai marre! entrée:__________________ traduction:________________________________________________ 7. Cherchez l'équivalent en français des expressions suivantes: a) He is as cool as a cucumber entrée:__________________ traduction:________________________________________________ b) The Far East entrée:__________________ traduction:________________________________________________ c) She had mixed feelings about it. entrée:__________________ traduction:________________________________________________ 8. Trouvez ce que veut dire cette"perle"(faute). Corrigez-la pour en faire une phrase correcte. We had an English stream this morning. We had………………………………………………………………………………………………… Nous avons…………………………………………………………………………………………….